历史课导言.ppt

上传人:本田雅阁 文档编号:3190910 上传时间:2019-07-25 格式:PPT 页数:7 大小:358.54KB
返回 下载 相关 举报
历史课导言.ppt_第1页
第1页 / 共7页
历史课导言.ppt_第2页
第2页 / 共7页
历史课导言.ppt_第3页
第3页 / 共7页
历史课导言.ppt_第4页
第4页 / 共7页
历史课导言.ppt_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《历史课导言.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史课导言.ppt(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

一 、 什 么 是 历 史 ? 你所理解的历史是什么 ? 认为学习历史有什么用 ? 你最感兴趣的历史知识 是哪些? 历史:History“His story” u客观存在的历史 自然史 人类社会史 (政治、经济、文化) u主体化的历史:历史著述 u历史学:研究人类社会发展过的各种历史现象 并探寻其发生发展规律的科学。 u简单的说.历史就是自然界和人类社会的产生、发展的过程。 我们书本研究的主要是人类社会史,指人类所经历和创造的 一切,指人类的全部过去。 探究体味:人间处处是“历史” 收藏透视历史的缩影(货币、邮票 ) 旅游探寻历史的踪迹(名胜、遗迹) 鉴赏解读历史的意趣(歌曲、诗歌) 生活体味历史的亲切(姓氏、祭祖 ) 二 、 为 什 么 学 习 历 史 ? 培根:“读史使人明智” 列宁:忘记历史就意味着背叛 历史与人类生活息息相关 更好地理解国情 提高人文素养,学会做人 高中阶段的一门重要学科 历史有什么用? 学史使人明智-个人需要 存在即合理-考试需要 历史是桥梁-社会需要 三、高中历史和初中历史的差别 1、学习地位不同 2、内容深度不同 3、考查目标不同 4、学习方法不同 Whe n Where Why ho w What Who 历史学习的三核心、六要素 四、 我们 怎样 才能 学好 历史 ?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1