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1、第 1 页 小学特级教师工作室 20XX20XX 学年度第二学期工 作计划 特征码 YNFdYAgCAcvLbsAQHjnq 指导思想 坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研 究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意 识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转 化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基 础上，凸现“课程改革”的真正优势。 具体目标 以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个 体在教育细 节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；在 关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索； 转变教师的教育
2、理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。 通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能 力。 实施方案 1、开展开放课堂活动 本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担 第 2 页 起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课， 供其他教师听课学习。 2、定期开展专题研究课活动 研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以 让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因 此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年 组教师参与听课评课。 3、开展听评课活动 工作室教师每周至少听其他教师 1 节课，并与授课教师交换意 见。 4、开展校际
3、间交流活动 本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习， 互相借鉴，共同提高。 5、围绕研究主题进行专题研修讲座。 工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲 座。 三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟 五月：赫冬梅、吴磊 六月：李春莹、赵静波 6、建立工作室教师博客 建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教 学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成 为乐趣。 第 3 页 7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。 8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。 9、完成一篇读书心得。 10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”
4、 。 主题性教研活动具体安排： 年级 主 题 内 容 研 究 教 师 一年 数学：创设有效数学情境，培养学生学习兴趣 徐岩 语文：作文，从说开始 赵婷婷 二年 数学：培养学生自主探究能力 慕振华 语文：写话能力的培养 张晋、杨柳 三年 数学：数学教学中体验学习的研究 朱卫华、王睿 语文：观察与想象的片段训练 第 4 页 游佳、李春莹、刘洋 四年 语文：应用文初探 让细节描写走进学生的作文 赫冬梅、黄小群 五年 数学：应用题教学中培养学生思维能力 曾雅娟 语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感 阅读教学中培养学生批注习惯 吴磊、赵静波 工作室教师成员： 一年组：赵婷婷、徐妍 二年组：张晋、慕振华 、杨柳 三年组：朱未华、李春莹、游佳、王睿、刘洋 四年组、赫冬梅、 黄晓群 五年组：吴磊、曾亚娟、赵静波 附：工作室材料： 教研互动听评课记录（25 份） 经典教学设计及反思（5 份） 优秀课例听评录（2 份） 读书交流（1 份） 教研体会（1 份）