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1、1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 唐 杜甫 风景宜人处：“独桂林”。 宋 范成大 桂林之奇，天下第一。 人们都说：“桂林山水甲天下。 ” 7 7 漓江的水真静啊,静得让你感觉不 到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块 无暇的翡翠; 8 8 （在普通话中，“啊”在句子末尾时， 读音会受它前一个字的读音的影响而发生 变化。如在本课中“啊”就这样读： 真静啊、真清啊（nga）；真绿啊、 真奇啊（ya）；真秀啊（wa）真险啊（ na）。） 9 9 说说哪句话更能让人感到漓江水的美？ 漓江水真静啊！ 漓江水好静啊！ 漓江水很静啊！ 101
2、0 漓江的水真静啊,静得让你感觉不 到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块 无暇的翡翠; 照样子,说一说： 这棵老槐树真粗啊,( )。 妈妈买来的西瓜( ),( )。 1111 填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏 过（ ）的西湖，却从没看见过漓江 这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这 些著名的山水？ 大海西湖漓江 1212 小结第2节学习方法： （1）、桂林的水有什么特点？圈 出概括特点的词。 （2）、划出句子，说明桂林水的 特点。 （3）、想想作者在文中运用了哪 些修辞方法写出桂林水美的。 试着有 感情朗读。 （4）、写大海与西湖，是
3、为了什 么？ 1313 仿第2节学习方法,学习第3节提示： （1）、桂林的山有什么特点？圈出概括特 点的词。 （2）、划出句子，说明桂林山的特点。 （3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法 写出桂林山美的。试着有感情地朗读。 （4）、写泰山与香山，又是为了什么？ 泰山香山桂林山 1414 1515 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老 人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 1616 这句话主要写 。 句子中把 比作 、 、 。 桂林山的奇 老人 巨象骆驼山 1717 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石 嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1818 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像 新生
4、的竹笋,色彩明丽,倒映水中。 1919 这句话主要写 。 句子中把 比作 、 。 桂林山的秀 山 屏障 竹笋 2020 1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千 ； 2、桂林的山真秀啊，像翠绿 的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中； 3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。 2121 说话训练： 请运用形态万千”“奇峰罗列”“拔地 而起”、连绵不断、“怪石嶙峋”等词语 连起来说说桂林的山。 2222 “舟行碧波上，人在画中游” 2323 喜欢说说的同学可以选择图上象鼻山这一景 点，练练怎么做导游； 喜爱书法的同学可以把赞美的话写在书里的 插图上，也就是题词，别忘了签名； 喜欢创造的同学可以给桂林设计旅游广告词 。 2424 2525