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1、第四章 现代教育技术应用环境,任课教师 耿新锁,本章主要内容,数字校园网络 多媒体网络教室 微格教室 数字图书馆 教育博客,数字校园网络,星型结构 环型结构 总线型结构 树型结构,校园网的主要硬件设备,服务器 工作站 网络互联设备 （1）集线器（HUB） （2）交换机（Switch） （3）路由器（Router） （4）网关（Gateway）,校园网的主要硬件设备,常见的网络传输媒质 （1）双绞线 （2）光纤,数字校园网络的功能,学习资源的发布与共享 提供师生信息交流平 网络办公管理,多媒体网络教室,功能与设计 系统基本构成,功能与设计,在设计过程中要特别注意教学功能上的设计。 设计过程中要坚
2、持界面友好、方便操作的原则。 注意系统的完善性。,基本结构,教师机,学生机2,学生机3,学生机n,学生机1,交换机,投影,功放,音箱,话筒,视频切换器,录音机机,视频展示台,微格教学系统,系统构成 主要功能 微格教学的实施,系统构成,视音频遥控系统,视音频切换机,灯光控制设备,大屏幕电视机,摄像设备,录音设备,监视器,监视器,监视器,录制系统,灯光,主要功能,基本教学技能的训练 教师现代教育技术技能的训练 新的教学模式的研究 其他应用。,微格教学的实施,数字图书馆,信息资源的数字化 直接、网状的信息组织方式 信息网络化传输 服务模式以用户为中心,教育博客的特点,易用性 思想共享 非线性与集中性
3、 批判性与多元碰撞,教育博客类型,以学生为主的博客 以教师为主的博客 以师生共同参与为主的博客,教育博客的教学应用,博客作为教学中的工具 研究性学习 协作学习 教育博客对教师的影响 教育博客的要求 教育博客平台的开发,教与学活动建议（1）,请同学们到你所在学校的网络中心参观、调查，了解校园网的构成及其功能，针对你校校园网建设情况在博客上发表你的观点，并通过博客上和其他同学和老师展开交流。,教与学活动建议（2）,请同学们根据自己所学专业的教学内容，制定一套微格教学的方案，并在微格教室中按照此方案进行微格教学。教学结束后，将微格教学的影像资料拿给同学们进行讨论，并对教学方案进行修改和完善。,教与学
4、活动建议（3）,针对多媒体网络教室的特点，选择适合在多媒体网络教室进行教学的教学内容，制定教学方案，在多媒体网络教室进行教学，教学结束后和同学们共同分析教学效果如何，原因何在。,教与学活动建议（4）,以“博客的使用”为主题开展如下活动： （1）先将学生以两人为小组，让每个小组的同学以探究的方式来掌握博客的使用方法。在学习过程中，应注意查找相关的文献资料和阅读相关网站的使用说明或帮助。,教与学活动建议（4）,（2）各小组利用有关的博客使用的方法和经验，注意找出其中共性的方法和知识。之后按照以下步骤来完成相关操作。 博客网站的登陆。注册博客并了解博客界面。 日志管理。完成添加日志（插入文字及其编辑、插入图片、插入媒体和插入链接操作等）、添加日志分类等。 相册管理。添加相片、添加相册分类等。 评论留言。评论留言、评论管理。 模版设置。选择模版、修改模版、备份模版。 站点设置。站点设置、修改公告、修改信息等。,教与学活动建议（4）,（3）在这个教学实践活动过程中，教师指导小组活动，解决学生活动中出现的问题，总结并提升活动的经验和方法，对各个小组的表现进行评价。,