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1、第 1 页 小学五年级体育教学工作计划范例 特征码 cIFWOCWPzRwUsgcytcGg 一、学情分析： 本校小学五年级共四个班，本人担任五 1、2、3 班教学任 务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵 敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价 自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。 五 1、3 班学生运动能力较平均，五 2 班学生相对其他 2 个班级 体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学 期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量 和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五年
2、级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以 及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体 操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便 使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用 技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教 育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表 第 2 页 现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带 来的快乐。 2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和 健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学 锻炼身体和自我锻炼、
3、自我表现、自我保护、自我评价的方法， 培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意 识。 3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身 体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全 面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的 紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过 体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育 活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进 取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品 质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学
4、生的运动实践活动作为实现综合目 标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极 的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发 第 3 页 展学生体育基本活动能力。 在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、 创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的 时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我 评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的 过程。 教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的 各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面 向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。