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1、第 1 页 幼儿园上半年工作计划模板1 特征码 qsjXXEmqWFiOehOxbqcl 20xx 年幼儿园教育工作的总体方向：紧紧围绕区教育局工作目 标，积极领会学前教育科的指示精神，借助集团办园的良好契 机，以幼儿园规范管理和持续发展为目标，巩固平安校园建设 和教师队伍职业道德建设，开展形式多样的学习交流活动和课 题研究工作，促进教师专业发展。不断更新教育理念，规范常 规管理，整合各方教育资源，促进幼儿园保教质量稳步提高。 一、创建平安校园 确保师幼平安健康 1.规范安全管理，营造安全工作环境 规范每日安全值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐 步细化工作要求。落实好教职工的安全培训和
2、幼儿的安全教育， 坚持好每周的安全检查与落实，每月及时汇总安全值班情况， 确保安全工作稳步有序开展。关注幼儿园房屋、设备安全检查， 做好 20xx 年关于安全经费的追加预算。确保幼儿园房屋、设施 安全。与学前教育科、安全科、计财科、村委、办事处、派出 所等部门密切联系，共同营造幼儿园安全环境。 2.规范卫生保健，提高科学育儿水平 以托儿所幼儿园卫生保健工作规范为指导，以迎接区卫生 保健量化等级评价为契机，以幼儿园 “幼儿良好生活习惯养成 第 2 页 的实践研究” 课题研究为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、 积极锻炼等相关内容的课题研究与实践活动，逐步完善幼儿园 环境卫生，改善幼儿营养配餐，指
3、导家长科学育儿，降低肥胖 率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共同养成幼儿良好的生 活习惯，促进幼儿身心健康成长。 二、细化常规管理，提升园所保教质量 1.开展分层管理，提高管理层面的执行力 随着教师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮 扶管理逐步过渡到分层管理，提高园长的决策能力和指导教育 教学工作的力度，提升中层干部与班主任的管理职能和领导权 限。在 20xx 年尝试进行管理后勤岗和保教岗互评的基础上进一 步创新管理思路。每月自上而下进行管理和评价。由园长考核、 评价中层、班主任和后勤服务人员的工作并及时反馈；由中层 考核、评价自己所分管人员的工作并及时反馈；由班主任评价、 考核本
4、班各位成员的工作并及时反馈。每学期自下而上进行评 价。由评价对象对评价人进行反向评价。年终全员参与民主评 议，全体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步做到 定量与定性评价相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部 管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与 和指导，确保各岗位工作有序开展。 2.完善工作制度，促进日常工作的规范化 完善幼儿园各类管理制度，将原有的和需要制定的制度、规定 第 3 页 集中并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗 安全工作流程的基础上进一步细化、完善安全工作流程，将工 作流程作为日常考核、评价工作的主要依据，促进日常工作的 规范化。 三、注
5、重学习研究，促进教师专业化发展 1.加强师德建设，提升教师师德修养 将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关 注教师日常行为规范的养成，提高德育工作的实效性。继续办 好“幼儿园里好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化 体现。鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习，营造积极 向上、团结互助的工作氛围。 2. 加强学习交流，提升教师理论素养 从三个层面开展学习与交流活动：一是全体参与的两周一次的 全体会进行好书推荐，每次两人，争取每位教师都有机会。二 是各教研组每两周开展一次的关于领域教育教学的学习和研究。 三是结合课题开展由课题组长带动大家学习的文献学习，子课 题组长每两周开展
6、一次。每月上交业务学习笔记主要内容为教 研组或课题组学习一篇。进行指南的理论考核，不断更新 教育理念，转变教育行为。继续加强班级博客评价与交流，鼓 励教师书写个人专业发展博客，记录教育生活的点点滴滴，引 领更多的教师在区办公平台和各级报刊杂志上发表文章，树立 积累、宣传和发展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个 第 4 页 领域组和子课题组在办公平台至少发表 1 篇新闻，并向媒体积 极投稿，期末进行优秀新闻稿评选活动。 3.加强领域教研，提升师资队伍的科研水平 在上学期设立各领域组长的基础上，进一步发挥各类领域组长 的作用。鼓励领域组长在充分学习纲要 指南的基础上， 开展领域学科研究，将课题
7、研究与日常教研有机结合，力争做 到研究生活化、生活研究化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户 外活动、午睡、游戏和区域活动等一日活动各环节的有效组织 和科学开展。结合“幼儿良好生活习惯养成的实践研究”市级 立项课题，开展生活环节交流与评价活动。 四、密切家园联系，提升科学育儿水平 1. 开好家长会。继续组织好学期初的家长会，学期中的家长 开放日和学期末的期末汇报。密切家园联系，整合家庭教育资 源，争取家长 长对教育最大力度的支持和配合。发挥家长委员会的管理和监 督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见。 2.办好家长学校。邀请教育专家或幼儿园骨干教师为家长进行 第 5 页 专题讲座。组
8、织家长学习并交流3-6 岁儿童学习与发展指南 中相关内容，更新家长育儿理念。 3.整合家长资源。鼓励家长参与班级博客和班级助教活动，每 月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活 动的动态。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。 多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切 实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交 流、体验亲子共同成长的快乐。 五、关注每位幼儿，促进幼儿健康和谐发展 1关注幼儿评价活动，让每位幼儿体验快乐的幼儿园生活 继续开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的机会与每位 幼儿接触，了解各班幼儿的活动常规，关注教师对幼儿的评价 活动。了解并
9、关注每日值日生、每周评比栏和升旗手、每月明 星宝宝，甚至每个活动中幼儿参与的机会。力争让每位幼儿都 能在幼儿园体会到健康快乐的幼儿园生活。 2做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺利入园 依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科 学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，组织好新生试入 园的生活、游戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科 学育儿的理念。让幼儿高高兴兴入园，家长放心安心。 3.做好幼小衔接工作，确保大班幼儿顺利毕业 通过幼儿生活、学习习惯的培养、家长培训、专题讲座和实地 第 6 页 参观等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小衔接工作，让 幼儿顺利、快乐地升入小学，为幼儿园生活画上一个圆满的句 号。