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1、第 1 页 小学班级德育工作计划范文1 特征码 rSQEUGnlxZgyWALliQST 新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求， 我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻十六大、十六届五中全会精神，全面落实党的教育方针， 以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德 建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思 想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对 性、实效性，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和 可靠接班人。新的一年，我中心校德育工作重点 一、进一步完善德育工作的保障机制。 坚持“育人为本，德育为先” ，切实把德育
2、放在学校工作的 首位，以基础教育课程改革实验为契机，以学生全面发展为目 标，以高度的紧迫感和责任心，全面贯彻落实中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道 德建设工作落到实处。 1、加强德育队伍建设。一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队 第 2 页 伍是落实德育工作的根本保证。各校要认真贯彻教育部关于 进一步加强和改进师德建设的意见 ，充分发挥“关工委”和 “家长学校”的作用，按照政治强、业务精、作风正的要求， 整合资源，努力建设好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、 政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校
3、思 想道德教育工作者队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外 辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工作者队 伍，一支关心孩子、德高望重的“五老”(老干部、老战士、老 专家、老教师、老模范)工作队伍，努力形成多支兼结合、素质 较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作 队伍。 2、加强德育课程建设。要把德育改革与课程改革紧密结合 起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂 课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作 者。一是要通过开展研讨活动、论文评选、案例交流等，推动 学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量;二是各学科 的教学过程要注意渗透德育
4、因素，形成教育合力。 3、加强德育基地和德育制度建设。各校应充分发挥学校德 育基地、劳动基地的作用，经常组织学生参加德育实践活动。 要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度，让学校 德育工作制度化、特色化。 二、创新德育载体，提高德育工作水平。 第 3 页 在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新， 不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一 步提高学校德育工作能力和水平。 1、大力开展弘扬和培育民族精神活动。各校要坚持突出重 点、体现特色的原则，以学生为主体、重在实践的原则，贴近 实际、贴近生活、贴近学生的原则，学生、社会、家庭相结合 的原则。要以爱国主义教育为核
5、心，以中华传统美德和革命传 统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式， 充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，以学生最关心 的问题入手，协调各方面力量，形成合力。各校要继续充分开 发利用并有机地纳入弘扬中华民族精神的轨道，赋予新的时代 内涵，培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的民族精神。 2、加强诚信教育。各校要继续组织师生学习中央、省有关 文件的精神和公民道德建设实施纲要 ，加强教师职业道德教 育和学生诚实守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重 要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、 文明育人，坚持为人师表;引导学生诚实做人、
6、诚实待人，以真 诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格 要求自己，言行一致，不说谎话，做一个好学生、好孩子、好 公民。 3、加强学校心理健康教育。各校要继续认真贯彻教育部 第 4 页 关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特 点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。要将心理 健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。班主任、辅 导员和思想品德教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成 为有助于提高学生心理素质的载体。学科教师要充分利用和挖 掘学科中的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默 化中发挥心理潜能。要加强心理健康教育专项课题研究，开展 多种形式
7、的研讨活动，如课题展示、专题研讨、案例会诊、教 研沙龙等，力求在范围上进行拓展、形式上有所创新，努力提 高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。 4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落 实教育改革部新修订颁布发的小学生守则 、 小学生日常行 为规范的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成 上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成 在不同场合应具有的行为习惯。各校要建立健全日常行 行为习惯检查、考核机制，通过文明学校、文明班级、文明学 生评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。 5、广泛开展“四五”普法教育，积极开展各种法制教育活 第 5 页 动。完善
8、法制副校长工作制度，构建学校、家庭、社会“三结 合”的青少年学生法制教育网络。 6、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用 好小学生安全教育读本 ，提高安全意识。签订有关责任书， 规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。加强 教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进 行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园” 。 三、创新德育方法，提高德育完善实效。 1、创新德育教育方法。学校和教师要通过对话、演讲、体 验等不同方式，增进孩子对知识的了解、对生活的品味、对社 会的认识。 2、促进德育生活化。要提高学校德育工作实效，就要促进 学校德育生活化，引导学校德育自主化
9、，促进学生发展个性化。 各校不能单纯以文化成绩好差衡量学生优劣，不单纯以升学率 高低衡量学校教学水平高低，为过重的学生负担“松绑” ，让孩 子腾出时间参加富有趣味、增加益智的文体或科技活动，参加 有益身心、陶冶情操的夏令营、社会调查等活动，努力把德育 的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。 四、创新德育网络，形成德育合力。 抓好德育工作，学校、家庭、社会是最重要的三个环节。 课堂教学、校园生活、家庭生活、社会生活中，无不蕴含着德 育的因素。要拓宽德育渠道，努力形成由学校辐射家庭、延伸 第 6 页 至社会的“三结合”德育网络，把各方面的工作全面带动起来。 各校要充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，继续开展 “百场报告进学校”活动和观看“优秀爱国主义影片”活动， 推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。