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1、第 1 页 小学教师个人工作计划结尾范文1 特征码 IMpuvoujdgRAmhRTjdkv 我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一 直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足 本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教 研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好 言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。 一、个人分析： 1. 优势： (1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力， ，同时不断激励学生的自信。 (2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以 利用网络资源，达到信息的重组和优化。 2.不足： (1)语
2、文教师专业素养不够。 (2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾 到所有学生的积极性。 二、目标及措施： 发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进 的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理 第 2 页 念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理 论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多 读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有 关教育的书籍。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为 底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神
3、圣使命，把“ 学习与思考“真正成为自己的一个习惯。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的 课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教 学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与 同组教师交流学习。 3、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激 发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每 一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理 中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一 篇质量较高的反思和教学设计。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己
4、。 遵循“以人为本“的管理原则，增强自己的管理能力。在教 育教学，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过 第 3 页 程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 5、教研、科研方面： 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅 助，抓住“问题即课题” ，在教学中留心积累、思考，积极撰写 教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为 具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年 内形成一定的科研成果。 四、教育教学方面 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教 育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先 进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，
5、积极投身于课 程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如 地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌 握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把 学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力， 使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓 厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学 效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多 参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。 尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总 结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇 于创新，灵活自如
6、地处理教材，使自己的教学风格在一定领域 第 4 页 (镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生 活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教 学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。 五、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、 学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时 进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的 教师转型。 1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行， 做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思， 从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学 中
7、反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和 自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成 自己的教学个性。 六、多实践 1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。 在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系， 加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等 中的首席” 、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转 变。 第 5 页 。 2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加 各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己， 在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实 现“模式化”向“个性化”的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。 充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔 记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教 学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、 分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的 习惯。 七、多总结 定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有 所沉淀，不断为今后的工作积累。