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1、人类社会进入了文明时代,南安石砻中学 郑小林,二、人类社会进入了文明时代,1、奴隶制的建立促进了生产力的发展,表现,原因,金属工具的广泛使用,农业、畜牧业和手工业比原始社会有较大发展,商业的发展和城市的出现,不再任意杀死战俘,保存了大量的劳动力,能够组织较大规模的生产,分工有了进一步的发展,2、文字的出现,（1）、真正的文字是从象形文字开始,（2）、文字的产生原因,（3）、文字出现的意义：,使人类的生产经验和自然知识得到更好的继承、积累和传播，为科学文化的发展准备了必要的条件。 从奴隶社会起，人类便有了文字记载的历史，人类进入文明时代,3、脑力劳动与体力劳动的分工和对立,（1）、脑体分工是怎样
2、产生的？,（2）、脑体分工的意义：,是生产力发展的客观要求 为科学文化艺术的发展创造了必要 的条件，是历史的进步,（3）、在阶级社会里，脑力劳动和体力劳动的对立，体现了剥削阶级和被剥削阶级的阶级对立,1、奴隶社会对比原始社会，生产 力究竟有没有发展,2、有剥削和压迫的奴隶社会代替无剥削和压迫的原始社会，是进步还是倒退？为什么？,思考：,适应 不适应,新的生产关系是否与当时的生产力发展相适应,-促进-进步,-阻碍-倒退,促进-进步,阻碍-倒退,判断一种社会代替另一种社会是进步还是倒退的主要标准是什么?,古巴比伦废墟一角,（埃及）,每个坩埚大约34人合作,要浇铸司母戊鼎，仅浇铸这一道工序就需要二三
3、百名奴隶的密切协作才能进行。,熔化铜液,运输铜液,浇铸铜液,促进 了当 时生 产力 的发 展,保存了大量劳动力,分工有了进一步发展,进行简单的劳动协作,三、最野蛮的剥削和压迫制度,1. 最野蛮的剥削制度,生产关系,生产资料归谁所有奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。,产品如何分配奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料,人们在生产过程的相互关系奴隶毫无人生自由，在奴隶主强制下劳动。,2. 最残暴的压迫制度, 不断强化军队、法庭、监狱等国家机器。, 最显著的特点是根本不把奴隶当人看待；用奴隶做人祭或人殉;以摧残奴隶的生命来取乐。, 编造出种种谬论，给奴隶套上无形的精
4、神枷锁。,在奴隶社会里，奴隶主阶级和奴隶阶级的根本利益是相对立的，他们之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。,3. 山穷水尽的奴隶制, 奴隶社会后期, 奴隶制生产关系逐渐同生产力的发展不相适应, 生产力的发展, 出现封建制生产关系萌芽,练习： 一.选择: 奴隶社会的生产力发展主要表现在 ( ) A.金属工具的使用 B.农业、畜牧业和手工业比原始 社会有较大的发展 C.商业的发展和城市的出现 D.不杀俘虏,B,C,A,B,C,A,A,B,C,二.判断改错题: 1.奴隶社会代替原始社会是历史的巨大进步,其根本原因在于奴隶制建立后,促进了科学文化的发展。 判断:( ) 2.判断一种社会代替另一种社会是进步还是倒退,主要标准是存在不存在剥削。 判断:( ),生产力,生产力,奴隶制是一种最野蛮的剥削制 度,为什么还要说奴隶社会代替原始社会是人类社会历史发展中的一次巨大进步?,课外练习：,