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1、嘉兴市二模试卷讲评,嘉善高级中学 钟虹,试卷题型 选择题,(一)材料型,这类题主要考查对文字材料和图表材料有效信息的提炼能力,对材料进行分析与整和,包括选择题13、14、16、17、19、23,作答情况统计,题号 正确率 94.48% 14 24.48% 43.45% 58.97% 89.66% 23 11.38%,14、图6现象的盛行客观上反映出这一历史时期社会政治的主要特征是 A、君主专制制度的进一步加强 B、社会处于大动荡时期 C、社会稳定，经济发展 D、佛教文化在中国得以广泛传播,云冈第20窟大佛,具体问题讲评,16、“天主教原以劝人行善为本，凡奉教之人，皆全获保佑身家，其会同礼拜诵经
2、等事概听其便。凡按照第八款备有印执照 ，地方官务必厚待保护。”这一条款出自 A南京条约附件 B、黄埔条约 C望厦条约 D、天津条约,安然入内地传授之人,17、图7这幅历史照片所反映的历史背景不包括 A、美国在美苏争霸中处于守势地位 B、美国孤立中国的政策失败 C、以美元为中心的资本主义世界货币体系解体 D、美国从战略进攻转为战略收缩,23、“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走向新时代，高举旗帜开创未来。”这段歌词反映的事实说明了党领导人民取得了新民主主义革命的胜利党领导我们走过一条由新民主主义革命向社会主义革命过渡的正确道路党领导我
3、们开创了一条具有中国特色的社会主义建设道路党的领导是我国社会主义现代化建设取得成功的根本保证 A、 B 、 C、 D、 ,二、试卷题型 选择题,（一）材料型,（二）分析判断型,包括选择题12、15、21、22题,作答情况,题号 正确率 96.9% 15 60.69% 21 31.38% 22 90%,要求准确地运用相关知识和相关信息,认识和说明问题，并作出正确的阐释。,15、欧洲启蒙运动中提出“自由”、“平等”的要求，实质上反映了 A、封建统治陷于全面危机 B、君主专制制度弊端的日益显现 C、资本主义经济的发展 D、天主教神权统治阻碍了资本主义的发展,实质：也就是本质，它是指事物本身所具有的，
4、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。,从知识的范围看 我们主要把握两个方面的历史现象的实质即本质：,1、人类社会的发展、变化以及由此引起的各种革命、改革、社会运动，实质上反映了生产力的发展，变化以及生产关系的调整变化，生产力是人类发展的根本动力，生产关系必须适应生产力的发展而不断调整变化。 2、在阶级社会里，个人、集团、阶级、国家之间的矛盾，实质上是一种阶级利益的冲突和矛盾，他们各方面的活动和观点实质是站在自己阶级的立场上维护本阶级的利益，分析这类本质时着重揭示它的阶级本质和真实目的。,21、由无产阶级政党领导的资产阶级民主革命是 A、1871年的巴黎公社革命 B、1905年孟买十万工人政治大
5、罢工 C、中国的新民主主义革命 D、俄国1917年十月革命,二、试卷题型 选择题,（一）材料型,（二）分析判断型,（三）识记题型,要求对基础历史知识形成再认再现,包括选择题18 20题,题号 正确率 89.66% 20 92.7%,诊断书,1、对学过的知识不能全面有效地掌握 2、解答时脱离材料 3、选择题的题干和选项阅读不仔细 4、审题能力较薄弱,解决问题的办法：,1、认真阅读材料，提炼材料所反映的历史信息： 包括时间、空间、人物、反映的事件,2、认真阅读题干，找出求答关键词,3、分辨题枝，思考备选项 A、是否符合历史史实； B、是否符合题干要求； C、是否与题干有必然的逻辑联系。,材料题分析
6、,材料题作答情况,37题,（1）满分4分、达到率为97% （2）满分14分,（3）满分8分,（4）满分6分,近六成的同学达到5分以上。,材料二：在抗战时期，我们所建立的政权的性质，是民族统一战线的。这种政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政。对于这种政权性质的明确了解和认真执行，将大有助于全国民主化的推动。 根据抗日民族统一战线政权的原则，在人员分配上，应规定共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。 抗日统一战线政权的选举政策，应是凡满十八岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、男女、信仰、党派、文
7、化程度，均有选举权和被选举权。抗日统一战线政权的产生，应经过人民的选举。其组织形式，应是民主集中制。 毛泽东抗日根据地的政权问题,根据材料二指出，中共按照怎样的原则建立了抗日民主政权？这在当时产生了哪些积极影响？,弊端一：不看材料，直接答题，没有扣紧题目的要求,弊端二： 没有养成分层次处理多则材料的习惯，不善于从材料当中提取有效信息,弊端三：与课本知识脱离，不能把材料所表述的事件回归到教材知识中去,解决方法：,2 、理解材料（正文、注解、标点符号、出处、层次等）,3 、准确审题（审准提示词、中心词和求答词 ）,4 、神合教材,5 、准确答题,1 、问题入手（先读问题，带着问题读材料）,综合题分
8、析,农业是国民经济的基础，在古今中外的历史上，统治集团都 非常重视农民和土地问题,5、据史籍记载，唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有”；“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”。 它反映了唐太宗怎样的治国思想？为确保农业生产的发展和农民的利益，唐初采取了哪些措施？,中国古代政府为调节粮价，储粮备荒，建立了“常平仓”制度。 二十世纪30年代，美国借鉴中国古代的“常平仓”制度而建立了“现代常平仓制度”，罗斯福政府规定，国家在丰收年景收购农产品，歉收时出售农产品。 美国式的“常平仓”制度实施的效果得到实践的肯定。 “现代常平仓”制度是一种带有强制性国家干预经济的政策。 美国建立“现代常平仓”制度的历史背景是什么？在实践中产生了怎样的积极作用？,39题5、6两问满分20分，平均得分为13.48分,失分点表现为: 1、对材料的处理过粗 2、教材知识掌握不够扎实(如唐初的农业政策) 3、回答问题时没有紧扣材料情景,讲求解题的思路与方法 狠抓教材，夯实基础,学习启示,