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1、培养好习惯,教者:夏志乾,生活在线,痛苦的挣扎,清晨闹钟将我从睡梦中惊醒，我一边想着早有的打算，一边享受着躺在被窝里的舒适，不断地对自己说“该起床了”；一边又不断给自己找借口，“再等一会”。于是在忐忑不安中，又躺了5分、10分钟全班交流,问题思考,1.可能会出现怎样的结局呢？,2.你有没有这样的经历？请结合实际谈谈这样的行为导致了怎样的结果？,阅读感悟,好孩子是“惯”出来的,眼看暑假到了，没人管孩子，怎么办呢？我想出了一个“遥控”的办法：和孩子一起制订一份作息时间表和计划书，然后让她按部就班地去完成。 详细的作息时间已经忘记了，我只大致记得每天要有这样几项内容：进行一个小时的体育活动，画三幅小
2、国画，写三张（16开大小的）毛笔字，吹一个小时的长笛，做一个小时的作业，然后看电视，睡午觉，看书。看电视要有选择性，买一份中国电视报，圈出适合她看并且她也喜欢看的节目，定时看，每天看电视的时间不超过两小时。,计划订好之后，画一张表，每天登记，完成一项打一个勾，完不成的第二天补上。总体完成得好的奖励，否则处罚。 日复一日之后，孩子的习惯慢慢养成了，无论父母在家不在家，该做什么的时候，她会自觉去做，后来再大一些，她就可以自己为自己订计划了。,1.你如何理解好孩子是“惯”出来的？,2.材料中，母亲最大的成功之处在哪里？,3.母亲的做法对你的习惯养成有何启发？,探究活动,好习惯培养计划：学习习惯、卫生
3、习惯、劳动习惯我们可以从最想养成的习惯开始。,1.我最想养成的习惯是,2.我要养成这个习惯的理由是,3.我准备这样养成习惯。,4.同学们完成下面的坐标图： (课本P10）,名言赏析,“心里知道怎样，未必就养成好习惯；必须怎样去做，才能养成好习惯。” -叶圣陶,感悟：从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要的结论？,实践行动,第一步：制定计划，付之行动。,第二步：控制时空，约束自己。,第三步：自我检查，及时调整。,观看动画,铁杵磨成针,1.这则故事说明了什么道理？,2.故事给你怎样的启示？,自我诊断,1.我最想改变的坏习惯是,2.它对我最大的影响是,3.我准备这样改掉它。,培养好习惯,培养好习惯必须有完善可行的计划,培养好习惯必须有实际行动,培养好习惯必须有毅力,培养好习惯必须改掉坏习惯,课堂小结,青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。抓紧这个时期自觉养成好习惯，将对我们的一生产生重要影响。,