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1、第 1 页 小学语文教师个人工作计划样本 特征码 lscvsDtjnVQAqvKhdvMW 【篇一】 一、指导思想 新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年， 我要严格遵守中小学教师职业道德规范 ，认真贯彻党的教育 方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程 标准，领会“一切为了学生的发展“的教学理念。树立了学生主 体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新 型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原 则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改 革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育， 使学生全面发展。 ，使二(3)班教学质
2、量有很大提高。 二、班级基本情况概述 1、我所教的二(3)班有学生 42 人，其中男生()人，女生() 人。 2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差 生占较大多数，尖子生较少， 3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小， 不洪亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就 第 2 页 是等着，好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举 手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对 问题不求甚解;学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言 表达能力差。 4、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。艾子买 提，买吾兰常不按时交作业或不交作业。 5、知识空
3、缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读 准。 6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天 都要老师指导监督，对一些存在的问题，老师安排后不去做， 依旧我行我素。 7、学生纪侓方面，等学习不努力。买吾兰，艾萨江欺负其 他学生，脸皮厚，常犯小毛病，边说边犯。 8、学生不团，特别是男生。开学至今已发生过几次闹矛盾 的事情。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作 成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的， 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班， 首先要了解学生，尽快掌握了他
4、们的个性特点，掌握了班级的 情况，因材施教。 第 3 页 (1)备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节， 备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。 课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功， 教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效 果就好。 (2)上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快 式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注 重讲练合。在教学中注意抓住重点，突破难点。教师要有驾驭 课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学。 (3)作业。重
5、视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导 和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢. 重视对学生书写的评价。 (4)辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出 现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对 这部分同学进行有计划的辅导。 (5)建立家校联系，通过校讯通发短信、打电话、做家访等 形式，积极与家长取得联系，得到家长的积极配合，形成合力， 共同管理好学生。 第 4 页 四、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方
6、面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而 后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 五、教育工作 第一、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一 行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严 要求，高标准“的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教 育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的 道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同 对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意 志，
7、教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 3、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩 的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常 性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、 生活习惯。 第 5 页 4、经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得家长 的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 5、培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好 公民。 第二、安全工作 “安全重于泰山” 。做好安全工作，创造一个安全的学习环 境是十分重要。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识 和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。 (1)根据学生情况和
8、季节特点，预设各种可能出现的安全问 题，事先告诉学生注意。 (2)以村为单位，建立路队制，安排领路人。 (3)路途远的学生每周放学前提醒注意路途中的安全问题。 (4)过马路、过公路的学生提醒注意来往车辆 (5)与学生和家长签订安全协议书。 【篇二】 我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始， 就一直工作在教育教学此文转自斐斐课件园的第一线，参加工 作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做 到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每 一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为 学生成长的引导者。 一、个人分析： 第 6 页 1优势： （1） 、善于捕
9、捉课堂小学学生的变化，培养学生此文转于 斐斐课件园的探究能力， ，同时不断激励学生的自信。 （2） 、熟练运用信息技术，促进教学过程(本文来自优秀教 育资源网斐.斐.课.件.园)的流畅。同时可以利用网络资源，达 到信息的重组和优化。 2不足： （1）语文教师专业素养不够。 （2） 、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼 顾到所有学生的积极性。 二、目标及措施： 发展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的 教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念 武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论 知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读 多思，
10、坚持写教学随笔，提高自己的理论层次 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有 关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为 底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把“ 学习与思考“真正成为自己的一个习惯。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 第 7 页 要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的 课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教 学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与 同组教师交流学习。 3、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教 师。 在今后的教学中我
11、将尝试运用多种灵活的教学方法，来激 发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每 一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理 中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一 篇质量较高的反思和教学设计。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。 遵循“以人为本“的管理原则，增强自己的管理能力。在教 育教学此文转自斐斐课件园工作中，真正为学生的终身发展负 责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 5、教研、科研方面： 以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅 助，抓住“问题即课题” ，在教学中留心积累、思考，积极撰写 教育科研论文，积极参加
12、学校教科研课题的开发与实践，成为 具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年 内形成一定的科研成果。 第 8 页 四、教育教学此文转自斐斐课件园方面 树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质 教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习 先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于 课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活 自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势， 掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书， 把学习的主动权还给学生，培养学生此文转于斐斐课件园良好 的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使
13、学生养成 良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的 使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量此文来自优秀教 育资源网斐斐，课件园，力争在区级优质课比赛中提高成绩。 多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经 验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注 意总反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平； 勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领 域（镇）内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成 为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己 的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。五、 多反思 自我反思是提高业务
14、水平的重要途径，对自己的教学行为、 学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时 第 9 页 进行反思、总、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教 师转型。 1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行， 做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课. 件.园)中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生此文 转于斐斐课件园实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程 (本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)；教学中反思，及 时自动地在行动中反思，培养反思和 自自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正， 形成自己的教学个性。 六、多实践
15、 1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。 在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系， 加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等 中的首席” 、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转 变。 2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学此文转自斐斐课件园 的研究者。积极参加各类的教育教学此文转自斐斐课件园活动， 提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长 完善，合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性 化”的转变。 第 10 页 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。 充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔 记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教 学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、 分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的 习惯。 七、多总 定期对自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作进行总， 通过及时总，有所沉淀，不断为今后的工作积累。