1、三年级科学复习计划一、指导思想复习是教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固所学 的基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。复 习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目 的，有计划的学习活动过程。 在具体实施前必须制定出切实可行的计 划，以增强复习的针对性，提高复习效率。二、复习目标1、系统地整理知识。实践表明，学生对科学知识的掌握在很大 程度上取决于复习中的系统整理， 而复习是对所学知识形成一种网络 结构。2、全面巩固所学知识。复习的本身是一种重新学习的过程， 是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。3、查漏补缺。学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存
2、 在某些问题。所以复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、进一步提高能力。进一步提高学生解决实际问题的能力。让 学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。三、方法措施1、对于复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要 根据实际情况作出调整。2、要注意小学科学知识与中学知识结构上的衔接，适当拓展 知识点。3、要把握课程标准要求，根据实际需要对计划的复习内容、 过程和时间上做出调整。 既要全面学到知识， 又要掌握复习知识的深 浅程度。4、在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透， 拓展知识面。四、复习时间安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习， 所以，学 生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。 同时，也要根据本班 实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。 结合学生 实际，从 1月 8日进入复习阶段，共计 6课时，复习时间安排大致如 下：生活中的食物（一） （ 1-4 课）1 课时生活中的食物（二）（5-7 课）1 课时饮用水（一）（8-11 课）1 课时饮用水（二）（12-14 课）1 课时身边的玩具（ 15-18 课）1 课时家养小动物（ 19-21 课）1 课时
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