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1、平行与相交,课前复习,1.直线有什么特点？ 2.线段和直线有什么联系？,没有端点，可以无限延长,线段是它所在直线的一部分,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,二、合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系，可以怎样分类呢？,没有相交,相交,延长,平行,（交点）,调整,这两条直线延长后相交。,继续,二、合作探索,在同一平面内不相交的两条直线互相平行， 其中一条直线是另一条直线的平行线。,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线.,概括：,说 法,想一想,二、合作探索,生活中的平行线很多，你都见过哪些？,正确的说法：,直线a和
2、b互相平行。 a是b的平行线， b是a的平行线。,a是平行线， b也是平行线。,错误的说法：,想一想？,这两条直线在同一个平面吗？,说一说生活中的平行线,课间10分钟,请同学们找出图画中的平行线：,判断：下面哪些是互相平行的两条直线,互相平行的有： ,二、合作探索,笔,尺,两,图,练习,你能画出一组平行线吗？,二、合作探索,用2支铅笔画：,返回,你能画出一组平行线吗？,二、合作探索,返回,用直尺画：,你能画出一组平行线吗？,二、合作探索,返回,你能画出一组平行线吗？,用两把直尺画：,二、合作探索,返回,你能画出一组平行线吗？,在点子图上画：,在这个平面内，可以画多少条直线平行于已知直线a？,想
3、一想,a,答案：无数条,一合,二靠,三移,四画,画出这条直线的平行线,一合,二靠,三移,四画,经过A点画出这条直线的平行线,A,1.下面哪组的两条直线互相平行？,三、自主练习,平行,平行,平行,判 断,（1）不相交的两条直线互相平行。 （ ） （2） 左图中a是平行线。（ ）,（3）互相平行的两条直线一定相等。（ ）,（4）两条线段平行，它们所在的两条 直线一定平行。（ ）,2.（1）请在点子图上任意画出一组平行线。,三、自主练习,2.（2）请画出这条直线的平行线。,三、自主练习,三、自主练习,3.把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？,3支呢？,4支呢？,下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？,你能在右边平移前后的图形中找到几组互相平行的线段吗？,数一数，下面图形中有几组互相平行的线段,平行,相交,我学会了 ,