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1、温州市第二高级中学：,高考复习之解题方法： 以圆周运动问题为例分析解题,例1、（改编自浙江省杭州市2010年第二次模拟考试）水平桌面上水平固定放置一光滑的半圆形挡板BDC，其半径为0.1m。一质量为0.2kg的小物块受水平拉力F作用从A点由静止开始向B点作直线运动，当进入半圆形挡板BDC瞬间，撤去拉力F，小物块沿挡板继续运动，并从C点离开，俯视图如图所示。已知BC右侧桌面光滑，左侧桌面与小物块间的动摩擦因数为0.2，AB间距离为1.5m，水平拉力恒为1.0N，g=10m/s2。求： （1）小物块运动到B点时的速度大小； （2）小物块运动到D点时对挡板的压力大小； （3）计算小物块离开C点后2s
2、发生的位移。,2014年温州一模中“反思维定势”的题目：,第24题图,第15题图,近几年浙江高考中“反思维定势”的题目：,（1）通过思维方法体现反思维定势：,（2014年省调研卷第17题、2013年省调研卷第17题）引力常量 G=6.6710-11Nm2/kg2，太阳光传到地球约需8分钟，估算 太阳与地球质量之和的数量级为（ ） A. 1024kg B. 1027kg C. 1030kg D. 1035kg,（2）通过题图的改变体现反思维定势：,2012年浙江卷题15,（3）通过公式适用条件的理解体现反思维定势（非圆周）：,u=51sin314t,n1=800 n2=200,2011年浙江卷题
3、16,近几年浙江高考中“反思维定势”的题目：,例2、（见讲义题2，即例1的变式）：,增加条件：已知当小物体与水平桌面相撞时速度立即减为零。,将光滑半圆形挡板变为光滑的竖直半圆形轨道BDC。,（4）若竖直半圆形轨道BDC的半径可以调节（如：图中实线变 为虚线），则为使小物体在半圆轨道中不脱离轨道，则半 径的取值范围。 （5）小物体在半圆轨道中不脱离轨道的前提下，当轨道半径满 足什么条件时，物体最终位置距B的距离最大。,（1）小物块运动到B点时的速度大小； （2）小物块运动到D点时对挡板的压力大小； （3）计算小物块离开C点后2s发生的位移。,2010江苏卷,（3）若选手摆到最低点时松手， 小明认
4、为绳越长， 在浮台上的落点距岸边越远；小阳认为绳越短， 落点距岸边越远，请通过推算说明你的观点。,2010重庆卷,（3）改变绳长，若绳在球运动到最低点 时断掉，要使球抛出的水平距离最大， 绳长应是多少？最大水平距离为多少？,2010浙江卷（非圆周）,（2）运动员要达到最大水平运动距离， B点的高度h应调为多大？对应的最大 水平距离Smax为多少？,2011浙江调研卷（非圆周）,感受1：通过仔细审题，打破思维定势。 反对思维定势，即要反对题海战术，是近几年高考及各地 模拟试题一个显著特点。要求我们平时要有思考的解题。,解题感受：,感受2：结合物理情景，提升数学应用能力。 应用数学知识处理物理问题
5、的能力是高考考查的五大能力 之一，每年都会有所体现：或求极值，或运算，或估算， 或几何知识，或空间想象，或图像等等。,学案答案：,谢谢大家！,（2）物块在桌面滑动距离s为多大 时，物块水平运动距离最大？ 最大距离为多少？,（2010上海物理）,2010江苏卷,（3）若选手摆到最低点时松手， 小明认为绳越长， 在浮台上的落点距岸边越远；小阳认为绳越短， 落点距岸边越远，请通过推算说明你的观点。,2010浙江卷,（2）运动员要达到最大水平运动距离， B点的高度h应调为多大？对应的最大 水平距离Smax为多少？,2011浙江调研卷,学案答案：,例2、绕地球做匀速圆周运动的空间站中，有如图所示的装置，
6、半径分别为r和R（Rr）的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上，轨道之间有一条水平轨道CD相通，宇航员让一小球以一定的速度先滑上甲轨道，通过粗糙的CD段，又滑上乙轨道，最后离开两圆轨道，那么下列说法正确的是（ ） A小球在CD间由于摩擦力而做减速运动 B小球经过甲轨道最高点时比经过乙轨道最高点时速度大 C小球经过甲轨道最高点时对轨道的压力大于经过乙轨道最高 点时对轨道的压力 D如果减少小球初速度，小球有可能不能到达乙轨道的最高点,感受1：通过仔细审题，打破思维定势。 反对思维定势，即要反对题海战术，是近几年高考及各地 模拟试题一个显著特点。要求我们平时要有思考的解题。,解题感受：,温州
7、市第二高级中学：,高考复习之解题方法： 以圆周运动为例思考解题能力,例1、（讲义4）如图所示，在光滑绝缘水平桌面上固定放置一条 光滑绝缘的挡板ABCD，AB段为直线，BCD段是半径为R 的圆环 ，设直线挡板与圆环之间用一极短的圆弧相连。整套装置处于场 强为E 的匀强电场中，电场方向与圆环直径CD平行。现使一带电 量为+q、质量为m 的小球由静止从直线挡板内侧上某点释放，为 使小球沿挡板内侧运动恰能从D点通过，则： （1）小球从释放点到C点沿电场强度方向的最小距离s； （2）小球到达D点时的速度大小。,（2）通过公式适用条件的理解体现反思维定势：,2011年浙江卷题16,近几年浙江高考中“反思维定势”的题目：,2010年浙江卷题17,（3）通过题图的改变体现反思维定势：,2012年浙江卷题15,2013年浙江卷实验题,感受1：真空中的平行玻璃砖（足够长），一束光从一平行面射入 ，当从另一平行面射出时出射光线必与入射光线平行。,感受2：真空中的平行玻璃砖（足够长），光能从一平行面进，必 定能从另一平行面射出。,解题感受：,感受3：,