马原1ppt课件.ppt

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1、马克思主义基本原论 General outline of Marxism theory,授课教师:李秀娟 邮 箱: ,本课程是高校思想政治理论公共必修课，64学时，4学分（理论课2.5学分，实践教学1.5学分） 教学目标： 通过马克思主义基本原理课程的教学，使学生了解马克思主义的基本知识、 基本原理和本质特征，能够指导学生的生活和实践。 本课程强化实践环节，通过学生课题、读书、演讲、辩论等环节，充分培养学生的语言表达能力、社会交往能力、理论思维能力以及综合素质；既发挥该课程思想政治教育的功能，又达成知识教育、素质教育、能力教育和生活教育等综合目标。,课程基本信息：,马克思主义 基本原理,绪 论

2、,基本原理的展开与应用,马克思主义最根本的世界观和方法论,课程的逻辑结构与主要内容,马克思主义最根本的世界观和方法论,第一章世界的物质性及其发展规律,第二章认识世界和改造世界,第三章人类社会及其发展规律,马克思主义哲学,课程的逻辑结构与主要内容,基本原理的展开与应用,第四章资本主义的形成及其本质,第五章资本主义发展的历史进程,第六章社会主义社会及其发展,马克思主义政治经济学,第七章共产主义是人类最崇高的社会理想,科学社会主义,课程的逻辑结构与主要内容,思考：,1、马克思主义只有这三个组成部分吗？三个组成部分是由何人划分的？,2、“马克思主义哲学”是由何人首次提出并使用的？ 3、“马克思主义政治

3、经济学”是由何人首次提出并使用的？,理论课程成绩期末考试成绩50%+平时成绩 20%+读书报告30%。总分为100分。 实践课程成绩=演讲+课题+读书报告展示。总分为100分。,课程考核方式：,课程考核形式：闭卷,实践课形式：演讲赛、辩论赛、读书交流会 、课题,课程参考书目：,1、马克思：关于费尔巴哈的提纲、政治经济学批判序言、社会主义从空想到科学的发展、政治经济学批判第一册、资本论第一卷第一篇 。 2、恩格斯：路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结第二、四节、致约布洛赫的信。 3、列宁：马克思主义三个来源和三个主要组成部分、谈谈辩证法问题、国家与革命 4、毛泽东：实践论、矛盾论、人的正确思想是

4、从哪里来的?论十大关系 5、邓小平：解放思想，实事求是，团结一致向前看、在全国科学大会开幕式上的讲话、高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则、在中国共产党全国代表会议上的讲话第四点、在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。 6：参考教材 ：马克思主义基本原理概论辅导读本,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,教学目的和要求： 通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。,重 点： 1、什么是马克思主义 2、马克思主义产生的历史条件 3、马克思主义的本质特征,在多次公众媒体伟人评选中：马克

5、思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考,案例:,马克思高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。,第一次：1999年英国广播公司评选,第二次：1999年英国路透社评选,马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。,第三次：2005年英国广播公司 评选最伟大的哲学家,马克思以27.93的得票率荣登榜首。居于第二位的休谟得票率为 12.6 ，远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前 20 名。

6、,第四次：2005年德国评选最伟大人物,在德国图片报和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。,可以说，近年来， “马克思热”遍布全欧洲。 ,这些评选结果，发生在苏联东欧出现历史巨变十年后。 一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可； 一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、 长久、生动地影响着人们的 思想和社会的发展进程！,这是为什么？,请看西方人自己的答案：,评选栏目主持人布拉格说：马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。 马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。,路透社说：“马克

7、思的共产党宣言和资本论对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。 英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。,上述答案引起的思考是：,说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。 说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的; 说明科学的理论是能够征服人心的，马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的！,熊彼特说：,“大多数智力或想象力的创作， 经历短的不过饭后一个小时，长 的达到一个世纪的时间，就永远 消失了。但有一些创作却不是这样。它们遭受几度沉没，复又出现，它们不是作为文化遗产中不可辨认的成分而出现，而是穿着自己的服装，带着人们能看到的、

8、摸到的自己的瘢痕而出现。这些创作，我们完全可以称之为伟大的创作这个把伟大与生命力联结在一起的称谓不会不恰当。从这个意义上说，无疑这伟大一词适合马克思的理论。”,燕妮,马克思,马克思的自白 您认为男人最好的品德？刚强。 您认为女人最好的品德？温柔。 您的特点？对目标始终如一。 您对幸福的理解？斗争。 您对不幸的理解？屈服。 您喜欢的做的事？啃书本。 您喜爱的颜色？红色。 您喜爱的座右铭？怀疑一切。,他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒； 他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。 他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府无论是专制政府还是共和政府的驱逐

9、。 他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。 英国焦点月刊,我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将属于千百万人。青年在选择职业时的考虑,恩格斯,柏林的马克思、恩克斯雕像,一、什么是马克思主义,马克思主义诞生160多年来,一直就存在着对马克思主义的不同理解,特别是当真正的马克思主义者根据实践的发展丰富发展马克思主义时,总会有些人以维护正统马克思主义的名义出来横加指责，争执不休。,马克思主义为何以马克思命名？,恩格斯：“我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和

10、历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”,对马克思主义科学内涵的进一步解读,从创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。,从阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。,从研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主

11、义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。,斯大林： “马克思主义理论是关于社会发展的科学,关于工人运动的科学,关于无产阶级革命的科学,关于共产主义社会建设的科学。”,“马克思主义是关于自然与社会发展规律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的科学,是关于共产主义社会建设的科学。”,从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。,从广义上说 马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。,作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理

12、解的马克思主义。既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义，也包括列宁继承和发展并推进到新的阶段马克思主义即列宁主义，以及由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人在与中国具体实际相结合的过程中，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。,思考：马克思主义的科学定义是什么？,马克思主义是无产阶级科学的世界观,马克思主义是关于人类社会发展的学说,马克思主义是？,马克思主义基本原理：,马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法的总称。 （其中基本立场、基本方法具有基础的根本的意义，基本观点是在基本立场的基础上运用基本方法得出来的。）,马克思主义原理涉及哪些“基本”问题？,基本立场： 人

13、类解放立场、无产阶级立场 基本观点： 实事求是、解放思想、与时俱进、科学发展 基本方法： 理论联系实际、具体问题具体分析、 历史和逻辑相统一,二、马克思主义的产生和发展,（一）马克思主义产生的时代背景,1、工业革命与生产力的巨大发展,（一）马克思主义产生的时代背景,（一）马克思主义产生的时代背景,2、资本主义制度的确立及其内在矛盾的显现,经济危机的频繁爆发,生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾,寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”

14、 “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。”,老照片看图说历史,老照片看图说历史,三大工人运动,（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新,1、马克思恩格斯的革命实践,老照片看图说历史,老照片看图说历史,老照片看图说历史,马克思和恩格斯的经典著作,2、马克思主义产生的理论来源,英法两国的空想社会主义,圣西门,傅立叶,欧文,马克思主义的创立,第二国际的马克思义者：普列汉诺夫、考茨基（能背诵出马克思的全部著作）、梅林等,（三）马克思主义的丰富与发展,列宁 提出社会主义革命可能在一国或多国首先取得胜利的论断，丰富了马克思主义的社会主义革命理论。,十月革命一声炮响，给我们送来了马

15、克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。,68,承前启后，继往开来 建设有中国特色社会主义邓小平理论,与时俱进，开拓创新 迎接新世纪挑战的“三个代表”重要思想,三、马克思主义科学性 与革命性的统一,（一）马克思主义最根本的世界观和方法论 首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论 其次，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础。,（二）马克思主义最鲜明的政治立场,一切致力于最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的立场。 首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。 其次，这是由无产

16、阶级的历史使命决定的。 最后，是否站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。,（三）马克思主义最重要的理论品质,坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义重要的理论品质。 首先，这种理论品质是马克思主义理论的本质反映。 马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。 其次，这种理论品质是人类认识发展规律的具体体现。坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。 最后，这种理论品质是理论创新的内在要

17、求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。,（四）马克思主义最崇高的社会理想,实现物质财富的极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步是社会，共产主义理想是建立在马克思恩格斯对人类社会历史发展规律特别是对资本主义基本难道运动规律的科学分析基础之上的，反映了历史发展的必然趋势。 实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，但又是十分艰巨的事业。,四、努力学习和自觉运用马克思主义,（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 （二）把马克思主义作为行动的指南,马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系,马克思主义科学理论体系示意图,哲学,政治经济学,科学社会主义,经济,政治,文化,科技,自然界,马克思主义,马克思主义理论体系是一个整体，犹如一整块钢铁，是肢解不了的。谁想去掉它的任何一个基本前提、任何一个重要组成部分，谁就必然离开客观真理。,本章结束,