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1、第六单元拓展练习,自华 毁灭 踪迹 背影 春 背影 绿 2. B （A.chn C.fn D.du ) 3. A （B 氓-眠 C .没精打彩-采 D.掂惦记） 4.C (“总“表明在这样的日子里月光就会另有一番样子荷塘） 5.C 拟人 其他三句都是通感,荷塘月色,6.A 7.D (当时的北大燕园内当时的清花园） 8.名句填空 映日荷花别样花 早有蜻蜓立上头 落红不是无情物 渭城朝雨浥轻尘 红藕香残玉簟秋 9.C 10.C 11.田田：形容荷叶层层相连的样子。 呼应的句子：荷塘月色一文中,叶子底下是脉脉的流水遮住了,不能见一些颜色 。,12.比喻分别侧重描写荷花明亮、闪烁、洁白等方面。 13.
2、 叶 花 香 波 上 -下 远-近 或者 静-动 14.D 15.B 16.D 17./ 18.C,19.池中大块空白，大煞风景。 20.荷塘夕照，确也可乐。 21.去荷池路上的喜悦之情（或对荷池的向往之情） 22. 荷叶太挤，难有“田田”之感 闻不到荷香 因污染而致池中大块空白，大煞风景。 23.龙隐洞中洞隐龙 24.真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实。 真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。,1.我的记忆 雨巷 雨巷诗人 寻梦者 单恋者 烦忧 2. chng png hung ch ch p chu chng lio 3. 姑娘象征 诗人想要追求的而又无法实现的美好事物、理
3、想、人生等。 抒发了诗人对美好理想、美好人生的追求，表达了美好理想和美好人生难以实现的惆怅。,雨巷,4. A 5. C 6. D（该诗写于抗战胜利前夕，作者还是乐观的。） 7. 榆柳荫后檐 理还乱 别是一番滋味在心头 落霞与孤鹜齐飞 弟子不必不如师 此时无声胜有声,8. 芳 徨 巷 怅 光 芒 郎 墙 ang韵 9. 运用复沓句式 形成诗歌回环叠唱的效果 10. 排比 他有 大海一样的胸怀 大海一样的宽容 大海一样的热情 11. D（诗人并没有绝望）,12. “我” 所有的景物，都是经过了“我”的判断后，以“我”认可的方式呈现出来的。 13. “我”的猜想，反映了“我”对他人的怀疑与冷漠。 1
4、4. 诗无达诂 显示了人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。 15. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 16. 昨夜行,单元检测,1.D （A 龟jn裂 B袅娜nu C 脉脉m) 2.D （迷糊 斑驳 鬼祟） 3.D （一团和气：只讲和气，不讲原则） 4.A 5.B（桥上桥下） 6.A（朱自清现代） 7.A 8.C,9.莲花过人头 对影成三人 安能摧眉折腰事权贵 相逢何必曾相识 天涯若比邻 匹夫不可夺志也 10.幽僻的路、蓊郁的树、谈谈的月光 11.荷塘月色 12.自由 13.想自己愿意想的事，做自己愿意做的事，说自己愿意说的话，不受任何的束缚。,14.将丁香拟人化，使无意思的丁香具有人的思想感情。 15.第一段从色彩（雪白）描写丁香花 第二段从香味（甜香）描写丁香花 丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求 16.展开了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 17.B,