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1、封 面,校园区域设计 时空轴线与功能轴线的阐述,目录,总平面 方案总体介绍 总体分析 概念形成 现状调研与分析 具体方案介绍,一,二,三,四,目 录,总平面 方案总体介绍,此次校园区域设计 我们选择的地段是 以东西主干道和南北主干道南段为主线的周边地段 东西主干道是我们概念中的时空轴线 南北主干道是我们概念中的功能轴线,目录,总平面 方案总体介绍 总体分析 概念形成 学校概况 概念形成 现状调研与分析 具体方案介绍,一,二,三,四,目 录,总体分析 之 学 校 概 况,南北主干道交通轴线 以车流为主 主要服务对象教职员工和学生,南北主干道与东西主干道的交点 不仅是交通节点 同时也是校园分区的节
2、点 是学校人文历史与现代生活的交点,东西主干道主要游览轴线 有机动车 主要服务对象居住区内的教职员工家属 具有历史性 串连着清华大学的发展史,往西中关村、北大科技园区,往南日益繁荣的商业区,南北主干道和东西主干道 将校区分为四块,东西主干道 的 人文历史性,南北主干道 的 科研发展性,学校西南战略 发展趋势,总体分析 之 概 念 形 成,清华大学 现状 功能分区图,向西发展教学区 以及人文历史旅游,向南发展科研 以及校办企业 （科技与经济）,东西主干道 的 串连,述说人文 与 历史,时空轴线好似时空隧道 串起历史沧桑,发展的 “残食”,拔地而起的 新科技园区 及实验室,功能轴线有效而积极的物质
3、服务,目录,一,二,三,四,目 录,总平面 方案总体介绍 总体分析 概念形成 现状调研与分析 东西主干道现状分析 时空轴线构想 照澜院与照澜院规划功能比较分析 照澜院规划全景分析 照澜院现状道路分析 照澜院现状商业分析 具体方案介绍,现状调研与分析 之 东 西 主 干 道 现 状,东西主干道 两侧的建筑 从西到东 基本按照年代 的先后顺序 随着新东门、 美术学院和 博物馆的建成 根据景观、历史文化 的客观需求 东西主干道 势必要进行改线,现状调研 之 时 空 轴 线 构 想,现状调研 之 调 查 问 卷,调查问卷 1、你认为最可作为清华的标志性建筑是 二校门 大礼堂 主楼 图书馆区 理学院 2
4、、估算一下，平时骑车花在路上的时间有多长（* /天） 15分钟以内 15分到半小时 半小时到1小时 1小时以上 3、你可容忍的最远步行上课距离是 5分钟步距以内 510分钟 1015分钟 15分钟以上 4、平时在校园骑自行车，你是否常常觉得不安全？ 是的 不觉得 只是在上下课高峰期时觉得 5、喜欢在室内活动，还是室外活动？ 室内 室外 6、经常进行的户外活动有(可多选) 散步 打球 跑步 读书背书 和朋友聊天 其他 7、下面进行活动的地点，你喜欢选择(可多选) 十食堂小树林 照澜院附近 北院 荒岛 主楼前广场 图书馆附近 理学院附近 其他 工字厅 8、觉得校园内的公共休息空间足够吗？ 够了 还
5、不够 真诚感谢,调查问卷帮助我们给后面的设计 定下了基调,目录,一,二,三,四,目 录,总平面 方案总体介绍 总体分析 概念形成 现状调研与分析 具体方案介绍 总平面图 土地利用 功能分区 交通系统 景观轴线 绿化系统 建筑高度控制 图底关系 分期工程 节点设计 空间意向 视线模拟 前景蓝图,具体方案 之 总 平 面,具体方案 之 土 地 利 用,具体方案 之 功 能 分 区,具体方案 之 交 通 系 统,具体方案 之 景 观 轴 线,具体方案 之 绿 化 系 统,具体方案 之 建 筑 高 度 控 制,具体方案 之 图 底 关 系,具体方案 之 节 点 设 计,东西主干道广场序列,交通分析,景
6、观分析,具体方案 之 节 点 设 计,广场序列二校门前广场旅客休息区（含校史展览馆）学生活动广场 大讲堂广场主楼前广场美术学院广场 广场尺度西 东 小 大,游客休息区 以景观为主 休闲,学生活动区 轻松活泼,二校门广场 以景观为主 解决交通问题 注重于老建筑的关系,大讲堂广场 庄严 民主 学术,具体方案 之 节 点 设 计,具体方案 之 节点设计,商业街节点设计,具体方案 之 空 间 意 向,具体方案 之 分 期 工 程,一期工程之一改路工程 新道路主要为机动车道 主楼前广场改造 原有道路改为人行道和自行车道,一期工程之二东西主干道两侧建设 二校门广场 照澜院商业区（不包括旅馆） 学生活动广场 校河沿线景观序列,二期工程教学区扩建 大讲堂及其广场 美术学院 博物馆 规划教学楼 新东门小广场 东西主干道广场系列完成,三期工程南北主干道南部建设 南门附近的出租公寓 旅馆 路网改造 照澜院商业区建设完成,具体方案 之 前 景 蓝 图,THANK YOU!,结 束,