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1、,露从今夜白, 月是故乡明。 -杜甫,月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠 -张继,海上生明月, 天涯共此时 。 -张九龄,秦时明月汉时关, 万里长征人未还 -王昌龄,故乡的歌是一支清远的笛, 总在有月亮的夜晚响起. -席慕容,滟滟随波千万里，何处春江无月明。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,当时明月在，曾照彩云归。 晏几道,水 调 歌 头,苏轼,对月吟诗，走近苏轼,苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。他的散文是 之一；他的诗和 并 称 ；他的词和 并称 ；他的书法和 、 、 并称 。,唐宋
2、八大家,黄庭坚,苏黄,辛弃疾,黄庭坚,米芾,蔡襄,“书法四大家”,苏辛,水 调 歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。,自主学习： 1.结合注释，用自己的语言说说词的大意。遇到不懂的地方标记出来。 2.“三人行必有我师焉。” 同学们把自己不懂的拿到小组内相互质疑， 研究看是否能找到答案，取得一致意见的在书上作批注， 没有形成统一意见的，
3、小组提出来全班交流。,背景介绍： 这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。 熙宁四年，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，处处遭受排挤和打击，政治上很不得志，自求外放，辗转在各地为官。 熙宁七年奉调密州，而此时苏轼和他弟弟已经七年没有见过面了。,把酒问天,起舞弄影,辗转难眠,翘首祈愿,选择一个画面，发挥想象，描述画面，可添加词人的神态、动作、心理以及相关环境的一些细节。 试着用这样的句式表达： 我透过这幅画面，仿佛看到了词人东坡 。 示例： 我透过“把酒问天”这幅画面，仿佛看到词人东坡一袭素衣，独立庭院中，在静谧的月光下，在习习的秋风中，他双眉不展，面泛醉意，紧握酒杯，高举过顶，仰面
4、苍穹，长叹道：苍天啊，这撩人的明月究竟何时开始朗照着大地？真想知道今晚皎洁的月宫之上、玉宇琼楼之间是否也是团圆的中秋！好想，好想驾一缕清风，离开这充满纷争的人间而飞入九天仙境，可是那广寒宫的清冷我一个凡人又怎么能够忍受？,思考发现，读懂词心 请围绕词中人与人、人与月的关系，选择一个角度，自己提一个值得思考的、具有发现价值的问题，可以自己回答，也可以请同学回答。小组推荐有价值的问题，全班交流。,念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英 发。羽扇纶巾，谈笑间、强
5、虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦，一尊还酹江月。,【简析】这首词时是苏轼贬于黄州时写的。词中描绘祖国壮丽的江山，咏叹古代英雄的业绩，抒发怀古之情，表达了他的政治理想，但也流露了自己功业未就的苦闷。 全篇把写景、咏史、抒情三者融合在一起，气势豪迈，历来被认为是苏轼豪放词代表作。,江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,这首词的上片记叙此次出猎的情况。下片以抒情为主，写自己的雄心壮志。表达了自己关心国家命运，要报效国家的爱国精神。 这首词一洗绮罗香泽之态，突破了晚唐以来儿女情词的局限，从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。,