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1、第 1 页 教师个人目标工作计划书1 特征码 nssqPtLlWjszZwyBvVeN 一、自我分析： 优势： 本人参加工作已经有 13 年了，长期从事小学数学教学，对 数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教 学。教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时 使学生能较快的掌握所学知识。教学过程注重合理性：突出重 点，抓住关键，化解难点。注重启发性：创设情景，善于引导。 由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展 空间，在教学方面形成自己的教学风格。 不足： 1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。对知识 点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关
2、注较少。 2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课 本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做 深层次的思考。 第 2 页 3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴 进行反思和总结。 4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不 能运用和帮助自己的教育教学。 5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中 引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导 总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教 科研的成果，有待进一步的提升。 二、发展目标： 1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教 学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教
3、师。 2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高 教学质量。 3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系， 使学生体会到学习数学的价值。 4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。注重家 校结合，争做一名研究型教师。 发展过程教育理念： 1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育 部、教育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立 自己个人发展规划的基本依据之一，因此，必须把这些理念来 作为指导。 第 3 页 2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、 应用数学。 3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学 校或者家庭，而是一个方方
4、面面集体影响的结果，因此，作为 教师，在研究教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面 的结合研究，应该是具有一定的积极意义的。 三、 三、工作 措施： 第一年度： 1、认真阅读二期课程改革的实施方案 、 课程教学论 、 小学数学教师在这些书中吸取能够帮助和推进教育教学的 精神，使自己更上一层楼。 2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、 上好每一堂课，尝试研究低年级小组合作的初步建立。 3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学 论文。 第二年度： 1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教师的展示课， 写下听课体会进行交流。 2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，
5、通过不同层 面的教学，展示自己的实践和探索，教学风格具有个人特色。 3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类 评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。 第 4 页 第三年度: 1、积极接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志， 并结合教育实践写有一定价值的随笔案例、教育博客。 2、善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究，并有文章， 同时改进措施在课堂教学中有落实。善于思考，在实践中探求、 感悟。向研究型教师靠拢。 四、年度目标： 第一年度目标： 1、认真学习深刻理解二期课改精神 、 小学数学教育 等几本书的内涵。 2、积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业素质。 3、 完成一年
6、级教材走进名人世界在数学学科中的渗 透，尝试建立相关教学案例。 4、积极参加各类听课活动(尤其是名师课)，寻找自身的不 足之处，完善自身的教学手段和方法。 5、 完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论 文。 6、尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的 学校学习过程中带来的影响。 成果形式： 1、每天至少安排 1 个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少 第 5 页 读 2 本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得; 2、多听优秀教师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会 并进行交流; 3、能整合教材，备好本年级任教的课。 4、课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或 须改进
7、的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或 教学案例分析; 第二年度目标 标： 1、坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提 升自己的教师专业素养。 2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的 把握。 3、继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使 自己的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显 的提高，并形成自己的个性化教学。如低年级复习课教学方法、 低年级空间与图形教学研究等。 4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质 量的教学论文，力争在各类评比中获奖。 成果形式： 1、每天至少安排 1 个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少 读 2 本优秀
8、的教育类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客 第 6 页 2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。 3、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如何与 高一级做好衔接等。 第三年度目标： 1、坚持理论学习和专业知识学习相结合，不断提升自己的 专业素养。 2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教 学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研究型教 师靠拢。 3、根据形势需要结合自身发展的需求能进行知识培训，能 与同伴分享。使自己的专业水平不断提高。 成果形式： 1、每天至少安排 1 小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读 2 本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得; 2、根据形
9、势需要结合自身发展的需求能进行本体知识培训， 能与同伴分享。 3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。 (争取获区级以上奖) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论 层面，向研究型教师靠拢。 五、达成目标的保障措施及自我检测措施： 困难预测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。 第 7 页 (2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。 (3)有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。 应对措施： (1)合理安排学习时间，指定短期和长远计划表。 (2)改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们 变“苦学”为“乐学” 。 (3)认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析
10、。 (4)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的 学生有较大提高。 (5)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。 (6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学 的能力。 自我检测： 时刻对照计划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。 在操作过程中有 新的想法可对计划作修改，使自己能更好的完成目标。 总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想 出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是 我的个人发展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的发展与学 生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期待的 理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构 建属于自己的摩天大厦! 第 8 页