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1、请欣赏命运交响曲,乐曲欣赏,你知道这优美的乐曲是谁的作品吗？ 他是一个怎 样的人呢？,走近贝多芬,路德维希凡贝多芬 （1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。 出身于平民家庭，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，创作了大量时代气息的优秀作品：交响曲英雄、命运； 一生坎坷，26岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，不朽名作第九交响曲。被尊称为“乐圣”。,耳聋的人也能当音乐家？而且还是“乐圣”。了不起！让我们一起走进他的内心世界去看看吧。,作 者：何 为,音乐巨人贝多芬,课件制作：乐光中学冼建强 2010.4.8,检查预习,正确朗读下列字词,z
2、hng h chu k shn su b wng,重 荷 愁 苦 深 邃 巴 望,su b chu ch mn zh pn sh,锁 闭 踌 躇 满 志 磐 石,惹 人 注 目 杂 乱 无 章 不 见 天 日,r rn zh m z lun w zhng b jin ti nr,整体感知,1、理清“客人”访问贝多芬的全过程，其间写了哪几件事？,快速阅读课文，思考下列问题：,2、文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对这些话是如何理解的？,3、文中是怎样对贝多芬的外貌进行刻画的？这样的描写有何作用？,访问过程,女佣开门,介绍近况,参观工作室,下楼交谈,共进晚餐,回忆往事,重点写三件事,“客人”参观工
3、作室,贝多芬与“客人”会面交谈,贝多芬回忆最后一次指挥,幻灯片 5,1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”。,比喻，是说一般人怕我，而你敢来采访，女佣也未经许可敢放人进来。令我吃惊。 “老狮子”指贝多芬。“抓老狮子的毛”，这话与“在太岁头上动土”等俗语表达的意思相似.,理解含义,2、一株树也比一个人好。,一是耳聋后交流困难，被人误解，不如一株树。因为树不能与大自然交流。 二是耳聋后远离喧嚣和纷争，心灵纯净安宁，社会人不如树好。,理解含义,3、你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。,耳聋的自己比喻“倒落的火山”，“熔岩”指创作激情。意思：正当创作欲望强烈，却遭打击，
4、但不甘心放弃。“拼命”“巴望”表明他与不幸作斗争的决心。,理解含义,他以整个的生命与热情从事音乐创作，音乐在他心里和笔下，已经成为生命的象征。乐队只能演奏出有声的音符，却不能表达出心灵的律动和生命的节奏，即“心里的音乐”。,4、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能演奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”如何理解？,理解含义,文中是怎样对贝多芬的外貌进行刻画的？这样的描写有何作用？,一个身高五英尺的人，两肩极宽阔他能担负得起。 他身上的衣服是淡蓝色的一副助听器。,他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄整个描绘出坚忍无比的生的意志。,本文描写人物肖像时，秩序井然而且以形传神。,从远到近,从整体到
5、局部,文中是怎样对贝多芬的外貌进行刻画的？这样的描写有何作用？,贝多芬画像,显示着他对不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。,蓬乱的头发 失效的助听器 愁苦的脸 不洁的衣饰,宽阔的双肩 深邃的眼睛 紧闭的嘴 有力的大手,都印证着生活的窘迫和苦难的压力。,表现了贝多芬的生活遭际、个性气质和特有的精神世界。,后页,情感丰富，外表沉郁，神态严肃，内心善良，生活独立，意志坚强，热爱自然，追求自由，献身音乐。,贝多芬形象,独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。,总的概括,用下列句式表达贝多芬给你留下的印象： 贝多芬是一个 人。,你从贝多芬的音乐中听出了什么？耳聋后的贝多芬为什么还能创作音乐，你现在理解了吗？,自由发言,课后作业：,1、任选一人，描写其外貌，三十至五十字即可，不提及姓名。注意：要以形传神，忌点点俱到。 2、完成课后的研讨与练习二。,再见,