如何做学问ppt课件.ppt

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1、如何做学问（研究）,学到作学问的门径，这比得到一个职业还重要，一生受用不尽的。（启功丛稿题跋卷，北京，中华书局，1999，页1。）,北京邮电大学民族教育学院,2,什么是做学问,学，就是吸取已有的知识；问，就是善于或敢于提出和回答问题。 做学问，搞研究有三个境界 第一个境界是求技。 第二个境界是求艺 第三个境界，也是最高境界，是求道 例如声乐上的“技”指物性层面上的技巧，如歌唱的呼吸、发声、共鸣等；而“艺”属于理性层次上的属性，它涉及到艺术情感、文化素养等因素。,北京邮电大学民族教育学院,3,What is Research,Arch方向 Search调查 Research再调查,北京邮电大学民

2、族教育学院,4,做学问三步曲,昨夜西风凋敝树，独上高楼，望断天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,北京邮电大学民族教育学院,5,关于研究的一些认识,关于研究的一些看法 做一个好的系统 解决一个有难度的理论问题 发布高水平的论文 发表很多的论文 提交专利申请或者标准的草案 这些看法是普遍的，但是它们可能是片面的。这些看法会对我们的研究产生误导,北京邮电大学民族教育学院,6,关于研究的一些认识,To identify the fundamental problem and solve it. - Steven Low 研究是“发现问题，解决问题”！

3、研究的一个目标是去探索所有的可能性 研究是多样的，并不只有少数的模式！ 研究是要做创新的事情 做研究不能抄袭或者follow，要走自己的路！,北京邮电大学民族教育学院,7,研究的目的和意义,解决问题 需求和问题是研究的主要推动力 我们必须确认这个问题是重要的 探索未知的领域 扩大人类对于这个客观世界的了解 加深我们对于这个世界的认识 研究的目的不是：发论文，争名利，混学位,北京邮电大学民族教育学院,8,什么是研究的成果,论文并不是研究成果的唯一形式，同时也并不一定是研究的最主要成果 研究的最主要结果是人的认识的提高 研究成果中最有价值的是思想，论文只是思想的一种载体 无论如何写好，论文都无法全

4、面的表现研究中所获得的思想体会,北京邮电大学民族教育学院,9,建立合理的知识结构,“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。” (王国维人间词话) 解释：只知入乎其内，那是见木不见林，常常会迷失方向。不站出来，就看不到学科间的密切联系与相互影响。,北京邮电大学民族教育学院,10,建立合理的知识结构,类型 广而不专，无锋无锐 只有专长，站不稳 基础宽厚，学有专长 处理好专与博的关系 打好专业基础、明确研究方向； 知识面要广，基础要牢，专业方向要精 处理好知识系统内部关系 一级学科知识，每个二级学科专业的都要懂 二级

5、学科的专业知识，所有研究方向的都要熟悉,北京邮电大学民族教育学院,11,学习与研究统一,学习中研究+研究中学习=研究生的学习 通过学习与研究的统一，逐步做到统览学科专业的整体态势，掌握其历史、现状与未来趋势 导师的研究与学生的学习结合，专业学习与前沿研究结合，学习与成长结合 经常参与学术活动，感受研究过程，学会研讨问题,北京邮电大学民族教育学院,12,研究的方法,学而不思，是废材；思而不记，是庸才；记而不温故，是蠢材。 其实研究方法并不那么重要，如果能够把心真的放到研究上，自己都可以找到很多方法 研究需要全心全意的投入！ 研究的一个奇妙的地方在于：即使做同一个题目，每个人都可以找到不同的路，因

6、为每个人都有自己独特的地方 研究的可能是无限的！,北京邮电大学民族教育学院,13,研究的方法(cont),在研究中，要“扬长避短”，而不是缺什么补什么，搞平均主义 通常的两种研究方式 从理论方面解决问题 启发式（intuitive）的方法 想想什么是你独特的感受和体会，多从自己熟悉和擅长的地方寻找机会,北京邮电大学民族教育学院,14,研究的过程,问题是研究的主要源头 Problem (or requirement) driven 一般研究的过程 发现问题, 分析问题, 解决问题 关于研究水平的一个说法 (沈向洋) 一流高手提问题，二流高手解问题，三流高手抄问题（炒冷饭） 那些已经清楚定义的问题

7、，往往研究空间很小，研究难度很大,北京邮电大学民族教育学院,15,发现问题,发现问题是研究中最重要的阶段(个人看法) 如果能够发现一个好的问题，其实已经成功了一多半 问题提出的层次：大方向的指出，小问题的提出 如何发现问题？ 问题的发现常常需要经验，尤其是方向的指出 综述一个方向的现状是一个很好的锻炼方法 从自己的亲身体会去发现问题也是一个好办法,北京邮电大学民族教育学院,16,发现问题(cont),去解决那些非常成型的问题往往机会很少 对于新提出的问题，花少量的力气就可以获得80%的“性能”，而为剩下的20%做优化不仅费力，成果的意义还很小 在看问题时要尽量站的高一些 “只见树木，不见森林”

8、是经常出现的现象，同时也是难以避免的现象。 如果可以从更高的层次发现问题，就有可能获得更大程度的突破,北京邮电大学民族教育学院,17,发现问题(cont),要有挑战权威的精神 在科学研究面前人人都是平等的 一定不要有“想当然”的思想 写在书本上、或者变成铅字的不一定是正确的 没有任何事情是完美的 在工程研究中常常是在做Tradeoff（折衷），Tradeoff有很多不同的方式，这就是研究的机会 磨刀不误砍柴工,北京邮电大学民族教育学院,18,分析问题,在解决问题之前，需要对问题有一个准确的定义 概念和逻辑是问题分析中需要注意的 概念是大家的一种共识，是顺利进行科学交流的基础。从某种意义上讲，概

9、念是构成”科学语言“的单词 在搞清楚概念的过程中，有时也能发现机会 问题的分析应该”言之有理“，应该能够让别人信服,北京邮电大学民族教育学院,19,分析问题(cont),“分而治之”是个好方法 把无从下手的大问题变成能够下手的小问题 “细分”和“专业化”是人类社会发展的一个趋势，细分的过程中常常产生研究的机会 分类和比较，是分析问题中常用的方法 在分析问题中要注意联系的思想 例如互联网的研究，很多方向都是互相有联系的 研究的一个意义，就是去揭示事物之间的联系,北京邮电大学民族教育学院,20,分析问题(cont),假设(Assumption)和场景(Scenario)也是需要非常重视的 它们为研

10、究提供了更多的信息，而信息是进行进一步优化的基础 它们对研究的内涵有很大的影响，在假设和场景发生变化时，常常可以发现新的问题,北京邮电大学民族教育学院,21,解决问题,一定要搞清楚哪些是重点的、首先要解决的问题 每个人的精力都是有限的，不可能解决所有的问题，不可能彻底解决一个问题 列出问题，然后再排序是个有效的方法 在一定的阶段，要Keep Focus 首先解决简单的问题，取得经验后，再去解决复杂一些的问题 模型的方法，目的是对问题进行简化 先定性，再定量,北京邮电大学民族教育学院,22,解决问题(cont),解决同一个问题，往往有不同的思路，不要找到一个思路就满足了 解决同一个问题的不同思路

11、或者方法一般都存在tradeoff，不要试图去寻找一种完美的方法 我们常常在牺牲我们不重视的方面，来获得我们需要方面的提高 鱼和熊掌不能兼得,北京邮电大学民族教育学院,23,做人，做事，做学问,搞研究绝对不仅仅是做学问 训导 做人，要诚实 做事，要认真 做学问，要有高的要求 理解 点出了三个层次，强调了三点 在这三个方面还有更多的内涵,北京邮电大学民族教育学院,24,现存的问题,教育行政化 教育成果可以完全量化吗？ 研究能够完全用论文和项目来评价吗？ 学生能够完全用分数和论文来评价吗？ 学生的问题 有知识没文化 有技能没常识 有专业没思想 丘成桐：“奥数”培养不出大数学家,北京邮电大学民族教育

12、学院,25,关于做人,学做研究，要首先学做人 我们的祖先 仁，义，礼，智，信 大仁才有大勇 什么是“仁”？ 爱 只有爱生活才能搞好研究 只有保持心情的愉快才能搞好研究 有丰富和完整的人格才能搞好研究,北京邮电大学民族教育学院,26,关于做人(cont),研究的过程，不仅仅是学问上的修练，也是对人本身的修练 身体和心理的健康，比做学问更重要 做研究要有好的心态 急功近利对研究是非常有害的 在做研究中，99%都是要失败的。 一定能够成功的事情，一定不是研究 做研究一般都做不出大的成绩。如果能做出大的成绩，那是因为运气好,北京邮电大学民族教育学院,27,关于做人(cont),要时刻注意全面的发展自己

13、 哲学 如果在哲学上犯了错误，那么在技术上如何努力都是白费功夫 哲学就是“爱智慧”，要喜欢思考问题，习惯思考问题 语文 语言是交流思想的工具。如果语文不好，既搞不清别人在做什么，也说不清自己在做什么。 语言的能力将大大影响到思考的能力,北京邮电大学民族教育学院,28,关于做人(cont),历史，社会学，经济学，心理学，etc. 这些学科中蕴涵了前人的很多智慧和经验 在理工科研究中，常常借鉴这些学科的智慧 思考：为什么互联网是美国人发明的 艺术，音乐，美术，etc. 从美的角度出发，艺术和研究是相通的 很多研究是不能完全用道理说清楚的，就象艺术无法完全用道理说清楚 文化(Culture)对于研究

14、的影响是不可忽视的！ 多看书，少看电视，少上网,北京邮电大学民族教育学院,29,研究者的素质,好奇心，感受力，想像力，是研究者最重要的三个素质。而这三点孩子是最强的。（大意） 周国平 唤醒你身上那些沉睡的闪光点 好奇心 对不知道的事情有兴趣去搞明白 我们身边其实有很多研究的机会，在你的不好奇和一再“忽略”中会丧失很多东西 好奇，在某种意义上说也是一种认真,北京邮电大学民族教育学院,30,研究者的素质(cont),感受力 能够感受现实中存在的问题 能够感受在别人的论文中的主要思想 是否和“敏锐”、Sensitive有一定的联系? 想像力 大胆假设，小心求证 科学研究不完全是逻辑推导，有一些假设和

15、猜想是必要的 Vision 保持一颗孩子一样的心！,北京邮电大学民族教育学院,31,关于做事,从小事做起，一直要坚持做小事 我们的灵感常常来自于小事情，来自于细节 如果不做小事，就好像双脚离开了大地 Work hard, and work smartly 勤奋是必要的，但不是简单的拼时间 要时刻注意提高效率 研究和其他工作相比很多特别的性质 想办法让你的大脑能够长期保持活跃的状态 研究是一个长期过程，更象长跑，而不是短跑,北京邮电大学民族教育学院,32,关于做事(cont),团队精神(teamwork) 几乎没有任何研究是可以靠个人的力量完成的 在现代社会中，我们不能有“英雄”的思想 在团队中，必须有奉献精神 在团队协作方面，我们的理解还太少太少 好的研究：多个人做一件事情，利用前人经验 不好的研究：每个人做一件事情，每个人都从头开始 能否一个人在几年内多做几件事情，能否多个人在短时间内形成协作？,北京邮电大学民族教育学院,33,关于做研究的总结,立志远大志向，社会与个人理想 立德人格，社会道德、学术道德（科学道德） 立法真理、规矩、规章、计划、习惯 立事敬业、勤业、创业、乐业（敬业者，专心致志以事其业者也） 立言批判性思维、创新性观点、创造性思想,北京邮电大学民族教育学院,34,鲁迅的“一句话”,世界上本没有学问，做的时间长了，也就有学问了。,