共8篇2024年深化以案促改和以案说德的研讨材料、心得体会、党课讲稿.docx

1、共8篇2024年深化以案促改和以案说德的研讨材料、心得体会、党课讲稿第1篇，共8篇党纪专题学习：以案说法及以案说纪等“以案四说心得体会、研讨材料看了这个涉粮领域警示教育片后，我深感宸惊，也很震撼。因为他就在我们身边，近在咫尺。但是，在党纪国法面前，无论是谁都一样，只要犯法都会得到应有的处罚。看这个影片我们不能只看表面，不能只看笑话，更不能凑热闹，我们要通过涉粮领域警示教育片的观看，通过反面典型如何来提醒自己，举一反三，对照检查。我认为在今后工作中我们应该从以下几方面来提升自我。一、以案为鉴，警钟长鸣。我们在日常生活中，要有坚定的信念，我们的理想信念不能动摇,不能滑坡。不能不信马列信宗教，不能不

2、信组织信老板。我们要始终严格要求自己，对照党纲要求，始终与党保持一致。通过勤勉的工作来回报组织，回报人民。更不能有侥幸心理，要知道“天网恢恢疏而不漏因此，我们要以案为鉴，以人为镜，警钟长鸣。二、强化教育，恪守底线。我们要从这些反面教材中吸取教训，扪心自问，自我反思，真正搞明白”什么事情必须做，什么事情可以做，什么事情不能做”。始终坚定理想信念，保持敬畏之心，强化责任担当，牢记为民使命。我们要珍惜现有的工作，真心实意地为群众办实事，办好事，想尽办法解决老百姓当前的困难，让老百姓深切感受到党的温暖。三、脚踏实地，埋头苦干。作为X农粮人，我们要以农粮人为荣，不能与其他单位搞攀比，不比权力大小，不比收

3、益多少，多比为民办事多少，多比为社会贡献大小。工作中，尤其是实施项目时，不能看人情，不能看关系，不能看利益来实施项目。我们要把项目实施当成我们的事业来做，在选择项目实施地点时，要以有利于该项事业的发展，有利于该项农业产业的提升，有利于带动周边老百姓致富来考量。更不能为做项目而做项目,要考虑项目实施后该项产业的长远发展。作为X农粮人，我们要把更多的时间深入农业生产一线，深入田间地头，了解老百姓的难题，了解老百姓的需求。作为一名党员干部，我们要坚守上下班制度，有自律意识，有敬畏之心。对照党纲要求和干部工作职责，在工作上要认认真真，踏踏实实；在生活中要团结同事，互相帮助；要始终牢记组织的培养和关怀，

4、工作时埋头苦干；在政治上、思想上与党中央保持高度一致，做一名合格的共产党员，当一名党的好干部，当一名人民的好公仆。第2篇以案说纪、以案说责等“以案四说”的研讨交流材料同志们：根据党纪学习教育安排，今天我们召开以案促改警示教育大会，就是要通过剖析典型案例的形式，深入理解中国共产党纪律处分条例，做到以案促思、以案促学、以案促改，助力党纪学习教育点上开花，融入日常、抓在经常。刚才，我们一起观看了警示教育片，通报了我市近期发生的一些典型案例，有些就发生在身边，可以说教训深刻、令人警醒。大家务必从通报案例中汲取教训，自觉慎独慎初慎微慎欲、自重自醒自警自励，严格遵守廉洁纪律。下面，结合党纪学习教育、对典型

5、案例的剖析，就如何始终保持自我警醒，真正做到学纪、知纪、明纪、守，我再强调几点意见，也算是一次警示教育。第一，以“深学”为“出发点”，常态化开展警示教育，做到警钟长鸣，增强不想腐的思想自觉和行动自觉。开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向着纵深发展的一项重要举措。开展警示教育是督促党员干部保持警钟长鸣、自觉遵规守纪的重要举措。党纪学习教育不只是一时的要求和任务，警示教育也需要长期常态化坚持开展，守住道德和法律的底线、约束和规范个人行为，让党员干部有敬畏之心、守法德底线，使上下形成风清气正的政治生态。要深入挖掘和利用本地的廉洁文化元素，结合党纪学习的要求设计特色警示教育课程，以

6、红色革命遗址、历史文化场馆等作为有机载体，切实打造“沉浸式”课堂。通过开展廉政教育活动，扩大党纪学习的影响力，使廉洁自律理念深入人心。把典型案例转化为生动教材，当重大腐败案件发生后，要及时总结案件启示，第一时间开展专题警示教育。高度重视剖析典型案例，见人见事见思想，通过拍摄纪录片、编撰纪实文章等形式，深刻揭露违纪违法干部理想信念动摇、个人底线失守的堕落轨迹，深刻有效地开展警示宣传工作。注重从政治上把握警示教育的定位和作用，把开展警示教育作为落实全面从严治党“两个责任的重要内容，充分借鉴心理学、教育学等方面的各项先进成果，丰富和创新警示教育的方式形式，注重运用新媒体、新技术、新平台，着力构建全方

7、位、多角度的警示教育系统网，督促党员干部深入学习、三思自省，让警示教育真正落到实处。各基层党支部要持续抓好党纪党规学习，将党纪学习教育与三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动紧密结合，引导全体党员对中国共产党章程中国共产党纪律处分条例等党规党纪全面系统学、新旧对照学，对中国共产党纪律处分条例中新增和修改的重点条文，逐字逐句读、逐章逐条悟，理论联系实践学，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，让广大党员干部真正明白”什么该做，什么不该做“，在心中筑起“防火墙”、拉起“警戒线”、敲响“警示钟”，达到用“案中人”警示“身边人”的效果。第二，以“

8、敬畏”为“关键点”，严格执行廉洁纪律，以党性立身做事，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。按规律办事、按规矩做事,是党员干部必须坚守的原则。按规律办事，就是要坚持实事求是、求真务实，从实际出发谋划工作，使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。规矩，是约束人们日常行为的一定规则。对党员干部来说，按规矩做事，就是要严格遵守党章、党的纪律、国家法律，自觉遵循党在长期实践中形成的优良传统和工作，慌例，不越规、不逾矩。纪律和规矩是“高压线”也是“通行证”，有的党员干部错误地将发挥主观能动性同守规矩对立起来，觉得规规矩矩是“条条框框”，影响自己施展“身手实际上，守规矩是干事创业的最

9、大底气。只有守规矩，才能知分寸、明底线，其实对干部自身也是一种有效保护。没有规矩，不成方圆。党员干部要保持敬畏之心，做到凡事心中有杆秤，明确什么事该做、什么事不该做，在重大问题和关键环节上做到头脑特别清醒、眼睛特别明亮，“有所为有所不为“，才能使工作经得起实践、人民和历史的检验。要坚持以理论为指导，学好党风党纪，明确清楚党的纪律规矩，明确什么能做，什么不能做。做到“君子慎独”，无时无刻用党的规矩要求自己，正所谓“心中有杆秤”，随时随地将自我行为与党风党纪相比较，反思自己的行为，一切跟着党的大方向走。要常怀对纪法的敬畏之心、戒惧之意，强化法律意识、纪律规矩意识，心中高悬纪法明镜，手中紧握纪法戒尺

10、任何时候、任何情况下都不能触碰、不能逾越纪法红线。加强党规党纪、国家法律法规的学习，弄明白法律规定怎么用权，什么事能干、什么事不能干，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，把握履职做事的尺度，慎权节欲、遵纪守法。强化组织观念，在思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织。敬畏组织的监督，深刻认识到组织对党员干部进行监督是一种关爰，自觉接受组织监督，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。树立正确的权力观，时刻牢记权力是党和人民赋予的，肩负着重要的责任和使命。认真履职尽责，严格遵守制度，真正做到依法用权、秉公用权、谨慎用权、廉洁用权，决不滥用权力、不以权谋私、不乱作为。树立正确的事业观，始终怀着

11、一种感情、一种责任、一种追求去干事业，珍惜岗位职责，兢兢业业工作、干干净净做事，坚决做到心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。第三，以“执行X为“落脚点”，扎紧制度茏子，以钉钉子的精神狠抓责任落实，切实营造风清气正的良好政治生态。“无规矩不成方圆”，各项制度制定了，就要立说立行、严格执行，不能说在嘴上，挂在墙上，写在纸上，把制度当“稻草人”摆设，而应落实在实际行动上，体现在具体工作中。要将党规党纪牢记在心，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然，真真正正对党纪有正确、清楚、明白的认识理解。要在日常的工作生活中严格遵守党规党纪，绷紧党规党纪这根弦，对党规党纪知敬畏、存戒惧、守底线，经常以党规党纪“照镜

12、子”“正衣冠“千里之堤溃于蚁穴“，要从小事小节注意起来，防微杜渐，常敲思想警钟。要持续强化纪律意识、约束自身行为、提高免疫能力，时时处处事事严格用党规党纪校正思想和行动，做到有人监督没人监督一个样,八小时之内八小时之外一个样。每一位党员要在工作中立起“硬标尺”，以“典型案例”之镜映照“问题整改”之效，勤打“免疫针”、常敲“整改钟”,通过“以案为鉴、以案说法、以案讲德、以案诉责“，狠抓整改落实，让纪律真正成为不可触碰的“警戒线”，切实推进党纪学习教育往深里走、往实里走、往心里走。时刻把纪律规矩挺在前面，自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终，勤婵“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，将铁的纪律

13、印进头脑、见在行动，养成高度纪律自觉，自觉把铁的纪律转化为日常习惯和行动准绳，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。定期开展警示教育，经常念念党内法规这个“紧箍咒”，发现苗头性倾向性问题，表明态度、及时提醒，咬耳扯袖、红脸出汗。时刻牢记为民造福是最大政绩，做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，把开展党纪学习教育与聚焦主责主业结合起来，从党纪教育中汲取干事创业的奋进力量，以实实在在的工作成效筑牢执政根基，让人民群众的获得感、安全感、幸福感更加充实。要将纪律教育与党性教育、廉洁教育贯通起来，把党纪学习纳入各级各类学习培训重要内容，作为各级党组织“三会一课”、民主生

14、活会、组织生活会等组织生活及开展教育管理监督的重要内容，抓在日常、抓在经常。警示教育生动形象直观，要将其作为党纪学习教育的重要方式，通过以“身边事”教育“身边人”，实现铁纪“长牙”、发威。通过本次警示教育，全体党员干部要以案为鉴，守住底线、不踏红线，时刻保持头脑清醒，切实在党纪学习教育中学纪、知纪、明纪、守纪，进一步增强纪法意识，筑牢拒腐防变的思想防线，始终做到初心如磐、使命在肩，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。第3篇XX单位理论学习组在深入学习贯彻党纪学习教育以案说德及以案说法的交流发言材料青海6名领导干部在参加全省党政主要领导干部学习贯彻党的二十大精神培训班期间违规聚餐饮酒，严重违反中央八

15、项规定精神，是罔顾中央三令五申顶风违纪的典型，性质十分严重、影响极其恶劣，严重影响了党和政府的形象，损害了青海的形象，损害了全省党员干部的形象。作为党员干部，要深入贯彻学习习近平总书记关于全面从严治党的论述，深刻汲取X等6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题反面典型的惨痛教训，时刻保持以案为鉴的思想自觉，把推进以案促改专项教育整治作为坚定拥护两个确立“，坚决做到“两个维护”的实际行动，紧密结合即将开始的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，抓住要点、强化落实，推动以案促改专项教育整治取得扎扎实实的效果。6名干部教训是深刻的，他们走向堕落的根本原因是他理想淡化，信念滑坡，人生目标转

16、向；自作聪明，自我放纵，惘视党性修养，人品官德。这一犯罪案例告诫我们，领导干部时刻都不能忘记自己永远都是劳动人民的普通一员，除了政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有领导干部都不得谋求任何私利和特权。通过此次动员部署会精神学习，我认为作为一名领导干部，更应该从这一案例中吸取教训，认真进行反思，在今后的工作中要认真做到以下几个方面：一、防线在心，廉洁自律成自觉。腐败案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。近年来，我们所查处的腐败案件发人深省，总结的腐败教训也令人深思，让我们从中受到了极大的触动，得到了深刻的警醒。反腐倡廉最关键的环节,就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于

17、自律。就是党员干部要廉洁自律。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道防线,保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。要自觉筑牢思想防线。心不廉则无所不取，心无防则无所不为。廉洁自律是一项长期的思想作风建设，绝不能毕其功于一役，它的效力在于坚持不懈、持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作能力来培养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。特别是在面对诱惑、陷阱时，保持清醒头脑，时刻警钟长鸣，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自己的精神家园。二、严谨恪守

18、时刻对照常修正。党员干部的廉洁自律不仅是一种思想境界，而且是一种责任要求,是通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造，来切实履行立党为公、执政为民的责任。从某种意义上讲，手中掌握一定杈力的党员干部，无论职务高低、权力大小，都存在着腐败的风险。尤其是领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿，职位越高风险越高，权力越大风险越大。中央颁发的中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，将8个方面的禁止细化为52个不准，强调党员干部首先要廉洁自律。党员干部廉洁自律，廉政准则既是明晰的规定、检验的标尺，也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉，深入地想一想以反思自

19、省，仔细地查一查以对照自纠，真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。三、诚实守信，为善为民树形象。古人云：可以一生不仕，不可一日无德。高尚的道德修养，表现出来的是一种非权力的影响力，一种不威而严、不令而行的人格魅力,一种宽宏大度、虚怀若谷的胸襟，一种言行一致、表里如一的诚信。作为党员干部，绝不能一面打着为国为民的幌子，背地里却干着损坏国家形象、不利于人民的事情，领导干部如果不能诚实待人，就会使同志间互不信任、关系紧张，进而败坏党风和社会风气。诚信是铸就领导干部人格魅力的重要基石，也是领导干部在群众中树立威望的前提条件。讲诚信，就是要做到表里如一，心胸坦荡。作为一名领导干部，无论何时何地都要

20、对党忠诚，待人诚恳，光明磊落。四、知德修德，务实重干利长远。为官耍有德，修德尤为重。修德是每一位领导干部的必修课。做人可以一生无仕，做官不能一日无德。官德是各级领导干部立身之本。有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是。修德是端正党风巩固政权地位的需要，是提高领导干部素质的需要，也是推动工作的需要。在实际工作中，起码要做至，为民、务实、清廉”。“为民”是官德的核心。领导干部要心里想着人民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。“务实”是官德的基础。唯有务实，才能扎扎实实为民办事，才能创造性的开展工作。清廉是官德的要求。党员干部要清清白白做官，老老实实做事，堂堂正正做人。如何

21、修德.，一是做到自重。要常想自己肩负的责任，始终保持政治上的坚定和思想上的清醒，不断提高辨别是非的能力。二是做到自省。要结合自己工作生活实际，以道德修养的标准和行为规范为镜子，经常对照检查自己的思想灵魂和行为举止，及时纠正自己的缺点和错误。三是做到自警。要经常把自己的道德修养置于监督之下，常想牢狱之灾，做到警钟长鸣。四是做到自励。要不断给自己提出新的工作目标和要求，勇于探索，奋斗不止，做到“慎权、慎欲、慎微、慎独”，切实加强自身道德修养，做一名合格的领导干部。第4篇党纪学习教育：以案说法和以案促改等以案四说的研讨交流发言材全省、全州先后召开6名领导干哪严重违反中央八项规定精神问题以案促改专项教

22、育整治动员部署会，充分彰显了省、州委在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的鲜明态度,对作风问题一抓到底的泱心意志。全体教职工要把推进以案促改专项教育整治作为当前一项重要政治任务，从严从实从细、不折不扣落实省、州委决策部署，深刻领悟陈刚书记提出的从严治吏“六问”，切实做到以案为鉴、以案明纪、以案促改。近日，我再次认真研读了违反中央八项规定精神问题党纪处分实务一书，书中详细介绍了公款吃喝类、公款旅游类、公务交通工具违规类、楼堂馆所违规类、会议活动违规类、滥发福利类、违规斗攵礼送礼类、违规操办婚丧喜庆事宜类、贪图享乐类、形式主义、官僚主义类等十类违反中央八项规定精神的违纪认定

23、证据收集与运用、量纪参考、处理依据，感触颇深，一桩班、一件件的典型案例为我们敲响了警钟，值得我们反思。对这些看似平常小事的严肃处理和频繁曝光，充分展示了各级单位贯彻落实中央八项规定精神的坚强决心和查办案件的高压态势。当前，对违反中央八项规定行为和“四风”问题，从上到下，利剑高悬，露头就打，不仅给予党纪政纪处分，而且指名道姓曝光，情节严重者甚至落下丢官丢财又丢人的下场！但有些人依然顶风违纪，我行我素，公然挑衅党纪政纪权威。有的仍然习惯公车私用，有的公然违规大操大办婚丧喜庆事宜：有的耍小“聪明”，变相公款吃喝、超标准公款接待,互相请吃，犒庸俗人际关系。一是惯性使然。公车坐习惯了，进进出出很方便，

24、去哪里只要一句话，抬脚就走，优哉游哉！有轿子坐才能找到当官做老爷的感觉。有的人公款吃喝习惯了，来个朋友不用公款请一场就觉得没面子，几天不参加酒场心里就难受，担心被抛到了“圈子”之外。有个婚丧喜庆事宜，不大办一场就觉得不热闹，更怕以前自己随的份子收不回来，吃亏。二是认识不到位。没有看到中央纠正“四风”的鲜明态度和坚定决心,思想上半信半疑、半醒半醉。至今有人认为，纠“四风”主要是针对政府公职人员的，企业人员应区别对待。还有的人认为抓“四风”是“一阵风”,长不了，这风也刮不到企业来，影响不到自己。有的甚至认为，抓中央八项规定落实，是小题大做，矫枉过正，影响了业务开展和经济发展，对自己的吃喝扯一面“促

25、进发展”的大旗。有的认为，贪污受贿是犯罪，但吃吃喝喝、迎来送往是工作需要，为公款吃喝找理由，为自己找台阶。三是侥幸心理作怪。有的人认为查办违纪案件是“隔墙扔砖，砸到谁算谁“，只要注意点、隐蔽点，就不会查到自己头上来。有的自作聪明，玩起高科技，用快递、电子预付卡、红包来收礼、送礼：有的违规操办婚丧嫁娶，分桌分批隐蔽宴请，掩耳盗铃，自欺欺人。岂不知,群众的眼睛是雪亮的，群众的监督无处不在，只要违纪就会留下痕迹。四是内部监督震慑力不够。中央以踏石留印、抓铁有痕的精神落实中央八项规定，坚决纠正“四风”、正风肃纪，这个信号释放得已经十分强烈。但我们企业内部由于监督力量薄弱，或抬头不见低头见，碍于面子，查

26、处案件较少，没有真正形成惩处的威慑力，致使有些人置若罔闻、我行我素，顶风违纪。通过认真学习，我深刻认识到贯彻落实党中央八项规定精神的重要性和紧迫性！作为一名党员领导干部，要对照党章，对照中央八项规定，想一想自身思想是否有偏差、工作是否有疏漏、作风是否有不足，时刻认清自己的身份，珍惜自己的荣誉，努力做思想纯洁、品行端正的示范者，爰岗敬业、行动务实、敢于负责的力行者，做党风廉政建设的带头人。第5篇关于党纪专题学习：以案说德及以案说纪发言材料、学习心得近期我参加了全市、全县警示教育大会，聆听了省、市、县有关领导的讲话，观看了X忏悔录视频，受到一次深刻的廉政教育，对我的思想灵魂触动很大。我更加清醒看到

27、自身的不足，如对政治纪律的理解不透彻，从严治党落实不坚决，廉政界线划分不清楚，服务基层群众不深入等。我进一步明晰今后的努力方向：一是更加注重理论学习。深入学习贯彻党的二十大精神，从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取营养，坚定理想信念，牢记初心使命，始终保持昂扬向上的斗争精神，奋力谱写“四区融合、大美X”高质量跨越式发展新篇章。二是更加注重党性锤炼。强化切实履行党和人民赋予职责的责任意识。坚持民主集中制，自觉接受组织和群众的监督。认真开展谈心谈话，用好批评和自我批评这个武器，提高拒腐防变的能力。三是更加注重群众路线。牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，实现好、维护好、发展好人民群众

28、的根本利益，用群众的评价值来衡量工作作风，用群众的满意度来检验工作成效。四是更加注重正风声纪。认真落实好中央八项规定精神和县委十九条措施。着力培养廉洁心态，以平和之心对待名，不为名所累；以淡泊之心对待位，不为位所困；以知足之心对待利，不为利所诱；以敬畏之心对待权，不为权所惑。传承优良家风家教，弘扬艰苦奋斗的宝贵品质。第6篇2024年以案为鉴、以案说法交流发言稿近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育，在全党开展党纪学习教育是党中央

29、作出的重大决策，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。“礼禁未然之前，法施已然之后。”纪律严明是党的光荣传统和独特优势，基层党组织要巧绘党纪学习教育几何图”，就要用好“尺”“规”“笔”，引导广大基层干部自觉做到学纪、知纪、明纪、守纪，推动党纪学习教育落地见效。以“党纪党规”为“尺”，贯彻党纪学习教育精神，在“常思精进”中锻造“不敢腐的钢铁意志。“党纪如铁，人心所向。党的十八大以来，中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）共计修改了三次,此次修订后的条例与2018年版相比，新增16条，修改76条，向全党全社会释放出越往后执纪越严的强烈信号。习近平总书记曾指出,“要养成纪律自觉，

30、把他律要求转化为内在追求。“基层党组织要引导广大基层干部在“读原著、学原文”中深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，在“逐章逐条、逐字逐句“中学深践悟中国共产党纪律处分条例，不断增强纪律意识、规矩意识，在自觉学纪、深入知纪、透彻明纪、自愿守纪中让“党纪党规”成为基层干部行动的“标尺”，引导其在乡村振兴的具体实践中不贪群众“一丝一亳”、不拿群众“一针一线”，以“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高度自觉遵规守纪，以“不敢腐的钢铁意志”奔赴“崭新征程以“行为规范”为“规丐创新党纪学习教育模式，在“学以致用”中铸就不能腐的钢铁意志。”牵一发而动全身，落一子而活全盘”，要想党纪学习教育“出真

31、章”“见实效”,就要杜绝“照本学科拍照打卡”式的“形式主义”，也要杜绝“层层加码”“过度留痕式的“面子工程”，基层党组织要用好调查研究“传家宝”，立足广大基层干部在基层实践中的“学习需求”，不断创新党纪学习教育模式，将“真理”与“案例”结合起来，把以案说纪、说法、说德、说责贯穿于党纪学习教育全过程，用“生动故事诠释规定条款”，用正反案例”解说“规章制度”，带领基层干部到“庄稼院里”逛一逛、“田壤院坝”坐一坐、“田垄稻田”看一看，在真实、生动、可触、可感的生活场景中学懂弄通中国共产党纪律处分条例，深刻把握蕴含其中的精神实质，引导他们在乡村振兴的具体实践中牢记“公仆身份，做“守规矩”的“先锋模范”

32、以战战兢兢、如履薄冰的谨慎态度，敬畏权力、珍惜权力、慎用权力，将党纪学习教育做到基层干部的“心坎上”，铸就“不能腐”的钢铁意志。以“立德树人”为“笔”，转化党纪学习教育成果，在“念兹在兹”中涵养“不想腐”的民生情怀。“守身如玉，守规如铁“，党纪学习教育不是一时一事的要求，必须要持之以恒、久久为功。基层党组织要想写实党纪学习教育“全篇文章”，拿好“立德树人”之笔，答好“成果转化”之间,将铁的纪律真正转化为日常习惯和行动准绳，把党纪学习成效转化为改进工作的能力本领以及干事创业的强大动力。基层党组织要明晰党纪学习教育的最终目标，打开接受群众意见、建议、监督的大门，把人民群众反馈的“数据”和“案例”

33、作为“衡量标准”，引导广大基层干部以党性立身做事，在为人民服务的潜移默化中不断增强遵规守纪的自觉,以“廉洁自律、实干笃行”的工作作风，投身于乡村振兴、招商引资、基层治理等实践中，切实推动党纪学习教育“实效”变为“长效”，推动乡村振兴在崭新的征程上“升级进阶”。第7篇2024年度在关于开展学习党纪学习教育关于以案说责和以案促改等以案四说的交流研讨材料当前，全党正在深入开展党纪学习教育。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，围绕目标精准发力，结合案例警醒教育，围绕工作融会贯通，对“变形走样”“置若罔闻”“纸上谈兵”等“脱轨做法”，敢于及时“拍打”“呵止”“

34、纠偏”，让党纪学习教育往深里走、实里走。围绕目标精准发力，对散光走神、变形走样的行为“露头就打、及时纠正”，让党纪学习教育不偏不倚、稳扎稳打。方向明则路径清。党纪学习教育要对准目标精准落实，才不至于出现“上面喊破嗓”“下面乱成麻”的现象。各地区各部门首先要明确党中央对此次集中性学习教育的目标要求，是以全党开展党纪学习教育为契机，着力解决部分党员对党规党纪“不上心、不了解、不掌握”的问题，教育引导党员、干部熟知党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，做到党性党风党纪一起抓。要明确开展过程中不能触碰的红线”,坚决防止在执行中出现的“变形走样”问题、“走马观花”问题、“层层加

35、码”问题，力戒形式主义，对散光走神的党员、干部要及时提醒、纠正,确保党纪学习教育稳扎稳打、落到实处。结合案例警示教育，对置若罔闻、熟视无睹的党员“大喝一声、猛击一掌”，让党纪学习教育见人见事、入脑入心。习近平总书记多次强调，“纪律不能成为稻草人，不能成为聋子的耳朵摆设“，要“使纪律真正成为带电的高压线此次党纪学习教育明确要求，深刻剖析违纪违法案例，注重用身边事教育身边人。身边人真实的违纪案例，相比于遥不可及的“大老虎”落马案例，往往能让人“咯喳一下”，更有直击心灵、打动人心、惩一儆百的效果。相关部门在开展党纪学习教育时，要发挥好以案为鉴、以案明纪、以案说法的作用，用好警示录、警示片、案件剖析材

36、料，召开警示教育会，对把警示案例当“故事”听，抱有猎奇心理和看客心态，觉得“与己无关的党员、干部“大喝一声、猛击一掌“，敲敲警钟、摆摆教训，真正让党员、干部引以为戒、防微杜渐。围绕工作融会贯通，对脱离实际、纸上谈兵的做法“亮出黄牌、贴上警告”，让党纪学习教育融入日常、做在经常。加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性经常性工作。学纪、知纪，最终要落实到明纪、守纪上来。党纪学习教育不是一次“纸上谈兵”的理论演练，而是一场生动的纪律实践。学习上不能孤立割裂地学，而要联系实际、融会贯通学。坚持两手抓、两促进，将党纪学习教育融入本地区本部门本单位重点工作中心工作，防止“两张皮各

37、地区纪检监察部门要发挥监督执纪职责，发现各部门在执行过程中学用脱节，停留于表面材料的堆砌，没有融于日常时，要“亮出黄牌”，通报批评，教育各级部门及广大党员、干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把解决实际问题作为学习的着眼点、落脚点。对于各部门学用贯通的优秀经验做法，要及时“给朵红花”，通报表扬，发挥其示范带动作用，引导党纪学习教育往深里走。第8篇党纪专题学习以案说责及以案促改的交流发言材料近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知强调，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的

38、有力抓手，是严肃党内政治生活、持续净化政治生态的现实需要，是一体推进“三不腐”实现标本兼治题中应有之义。各级党组织要认真开展党纪学习教育，按照通知要求，结合实际，挖掘警示教育资源，运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，强化警示震慑，推动以案促改促治。党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，管党治党宽松软状况得到根本扭转。与此同时，深化以案为鉴、以案促改,警示教育的深度、广度不断拓展。习近平总书记在多个重要场合对加强警示教育作出一系列重要指示，强调深入开展反面典型警示教育，以案示警、以案明纪，促进党员、干

39、部知敬畏、守底线，指出要深入剖析违纪违法典型案例。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在党纪学习教育中开展好警示教育，用好用活案例资源，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，自觉把遵规守纪刻印在心。发挥典型案例作用，用好“身边人身边事”，加强警示教育针对性。警示教育不能“大水漫灌”，要注意突出精准性，增强震慑力，根据案件发生的不同领域、不同类型，既突出主要领导干部、班子成员，又关注一般干部、基层干部；既突出重要岗位，又关注一般岗位。紧盯领导干部“关键少数”、年轻干部、农村党员干部等教育对象，充分运用典型案例和身边人身边事，分层分类、精准开展警示教育。深度挖掘案例资源，用足用好反面

40、典型“活教材”，持续释放执纪执法必严的强烈信号。综合运用各种教育方法，通过观看职务犯罪人员忏悔录、参观警示教育基地、谈话诫勉等方式，持续督促党员、干部自警自省，绷紧纪律这根弦。注重协同联动，创新方式方法，加强警示教育有效性。完善党委、纪检监察机关、案发单位的协同机制，有效衔接党委主体责任、纪委监督责任、案发单位整改责任，形成工作闭环。纪检监察机关在案件查处之初，就要注意收集整理警示教育相关素材，剖析诱因、总结教训、制定措施；在案件查处后，要认真组织案发单位召开宣布处分决定会、班子专题民主生活会、领导干部警示教育会；针对个案或类案呈现的特征，将警示教育中的释纪释法环节融入党内政治生活、党校培训、

41、廉洁文化建设等工作。警示教育不仅仅是“案后工作”，更体现在监督执纪执法全过程。把对党员领导干部的廉洁教育融入信访举报、监督办案等工作，根据发现的问题有针对性地开展谈话、函询等，做到早提醒、早督促、早纠正。以扎实开展警示教育推动以案促改促治，强化纪律建设的治本作用。警示教育是一项具有全局性、系统性的工作。开展警示教育，要注重从政治上把握警示教育的定位和作用，把警示教育置于党风廉政建设和反腐败斗争中统筹考量，充分释放标本兼治的综合效应。要把开展警示教育作为落实全面从严治党“两个责任”的重要内容，从查办案件一开始就树立警改治的意识，把以案促改促治工作贯通案件查办全过程，在严厉惩治、形成震慑的同时，充分发挥警示教育在一体推进“三不腐”中的贯通作用。针对典型案件暴露出的问题，督促案发单位查漏补缺、深化改革、建章立制，铲除腐败滋生的土壤和条件。21