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1、小学信息技术教材小学信息技术教材( (闽教版闽教版) ) 五年下册教材解读五年下册教材解读 邵武一中邵武一中 刘国文刘国文 E-mail: 2009.7 2009.7 泉州泉州 一、编写教材的最基本定位 学学生拿到教材，有的读、有的做，读完、 做完，能对某种东西感兴趣或学到一点东西 ； 老师拿到教材，有的说、有的教，教完要有 成就感。学和教的过程是一个互动的过程。 生拿到教材，有的读、有的做，读完、做完 ，能对某种东西感兴趣或学到一点东西； 老师拿到教材，有的说、有的教，教完要有 成就感。学和教的过程是一个互动的过程 二、五六年级教材使用指导建议 1、关注小学三四年级、初中知识点的衔接 2、以
2、兴趣为起点，以活动为载体，螺旋上升地 设置知识点 3、跨学科选择活动主题，实现技术学习与学科 学习之间的整合 4、关注学生差异，体现地域特色，给教师使教 材留有很大的发挥空间 5、注重培养学生自主学习的意识和自学的能力 课时设置（以单元为单位） 本册教材一课安排1课时，共15课时， 供小学五年下学期使用。 每一课由教学情景导入和若干主题活动 组成。学生通过做一做、试一试参与活动， 在活动中体验信息技术应用、掌握基础知识 和基本操作技能。其中，做一做是学生应该 掌握的内容，试一试是学生学习能力迁移的 实践，可自主完成，也可协作完成 三、五年级下册教材分析与建议 课时设置（以单元为单位） 学习目标
3、（以单元为单位） 教材编写的思路（以单元为单位） 1教材体系结构 本册教材由因特网操作知识模块与计算 机安全知识模块组成。因特网操作知识模块 又分为查看与查找网络信息、保存网络信息 、收发电子邮件3个主题，计算机安全知识模 块则由防杀计算机病毒与抵御网络负面影响2 个主题组成。 教材编写的思路（以单元为单位） 第一主题查看与查找网络信息。从认识因特网开始 ，通过学习使用IE浏览器上网浏览网站信息，让学生了 解因特网中不同类型网站（列举具有代表性的政府网站 与商业性网站）的特点；学会查看各类新闻（官方媒体 权威发布的时政、财经等严肃性新闻和商业网站发布体 育文娱乐等娱乐性新闻）；查看与生活学习有
4、关的实用 信息（如天气预报、查看网上地图等），以点带面，举 一仿三，引导学生能更加全面通过因特网查看信息；学 会围绕某一主题查找相关资料的方法，能够根据获取信 息的特点与要求选择相恰当的网络信息来源，并使用合 适上网查看或查找信息的操作方法。 教材编写的思路（以单元为单位） 第二主题保存网络信息。当我们查找到 自己需要的信息，为了今后能更有效地使用 该信息，最好的办法是保存它。通过本主题 的学习活动，让学生认识保存网络信息的意 义，学会收藏网页与保存网页，学会针对网 页中的文字或图片进行保存的操作方法，使 学生能够根据保存信息的要求，选择使用保 存网络信息的操作方法。 教材编写的思路（以单元为
5、单位） 第三主题收发电子邮件。因特网除了有 丰富的的信息资源外，还提供多种方便快捷 的信息交流的服务，如电子邮件、论坛、即 时聊天工具等，电子邮件就是一种基本的网 络交流工具，因此，让学生学会使用电子邮 件进行交流，不仅能拓宽学生交流信息的渠 道，同时也能让学生进一步感受到因特网交 流信息的服务功能。 教材编写的思路（以单元为单位） 第四主题是计算机安全。由于因特网的发 展与普及，使得计算机病毒的传播更加迅速和 广泛，对人们使用计算机的安全造成严重的威 胁。通过本主题的学习活动，让学生了解计算 机病毒、发作现象及其危害，认识到计算机安 全的重要性，了解预防计算机病毒的常识与方 法，学会使用杀毒
6、软件查杀计算机病毒，培训 维护计算机系统的安全的意识。 教材编写的思路（以单元为单位） 第五主题抵御网络负面影响。因特网的 出现，给我们生活带来了巨大的变化，我们 在从因特网中方便地获取信息，快捷地进行 信息交流的同时，因特网的不良信息等负面 影响如潮水般地向我们涌来。通过本主题的 学习活动，让学生正确认识因特网，认识网 络的负面影响，学会保护自己免受网络负面 影响的伤害的方法，学会文明上网，培养自 我保护的意识共同维护网络文明。 2知识分布 本册教学建议： 由于本册学习活动需要在连入因特网 的前提下开展，这就要求计算机教室的计 算机不仅要内部互联成局域网，并能通过 某种方式连入因特网。如果不
7、具备连入因 因特网条件的学校，需要教师采取其他技 术措施，比较麻烦。 为了更好呈现本册教学内容的知识内 在联系，使学习活动内容的开展更加符合 知识的逻辑关系，可以将第2、3、4课调 到第13课后，而将第2至13课提前到第1课 后。课序重新排列是这样： 第1课、第2到13课、第2课、第4课、 第3课、第15课。 第1课 初识因特网 1知识要点 （1）感受什么是因特网。 （2）因特网的用途。 重点：因特网的用途。 2活动建议 本课作为本册的开篇课，概述什么是因 特网，它能提供什么样的服务功能，旨在引 导学生通过了解因特网的广泛应用，感受因 特网对我们工作、学习及生活的影响，以激 发学生学习网络操作
8、的兴趣，为后续的因特 网操作学习做准备。 第2课 计算机病毒与危害 1知识要点 （1）计算机病毒。 （2）常见的计算病毒及“发作”的现象。 （3）计算机病毒的危害。 重点：计算机病毒的危害 难点：计算机病毒 2活动建议 本节课通过介绍有关计算机病毒的知识， 旨在让学生对计算机病毒有个大体的印象，感 受计算机病毒的危害，但不要求对概念性的知 识做深入理解。 1知识要点 （1）防范计算机病毒的方法。 （2）防火墙。 重点：防范计算机病毒的方法 2活动建议 计算机病毒直接威胁着计算机系统的 安全，重者造成重要数据丢失，轻者占用 系统资源，给我们使用电脑造成极大不便 。除了安装杀毒软件进行查杀外，更重
9、要 的是做好预防计算机病毒工作，本课通过 学习活动，让学生认识常用计算机病毒防 范方法，培养安全的计算机操作规范。 第3课 预防计算机病毒 1知识要点 （1）计算机杀毒软件。 （2）使用杀毒软件杀毒的操作方法。 重点：杀毒的操作方法 2活动建议 本课通过使用金山毒霸杀毒活动，让学 生学习使用杀毒软件杀毒的基本操作方法。 第4课 杀毒软件的使用方法 1知识要点 （1）启动浏览器。 （2）浏览首页信息。 （3）浏览网页信息。 2活动建议： 本课通过三个活动，介绍用于浏览因 特网信息的IE浏览器的启动及窗口组成， 让学生学会如何登录网站，浏览首页信息 ，学会从首页信息去浏览网站的其他网页 信息。 第
10、5课 浏览网页 1知识要点 （1）政府网站的特点。 （2）商业性网站的特点。 2活动建议 本节课特选两类富有代表性的网站：政府网 站与商业性门户网站作为活动的载体，通过引导 学生浏览，来了解这两类网站的信息特点，以此 学习如何了解其他不同性质网站信息的特点。培 养学生形成能够根据自己获取信息需求正确选择 适当信息源网站的意识。 第6课 浏览各类网站 1知识要点 （1）查看官方权威新闻。 （2）查看体育娱乐新闻。 本课旨在引导学生学会正确地规范地查看 因特网上主流媒体的新闻报导。通过登录国 家新闻媒体机构的网站，正确查看权威官方 新闻，了解目前国外内重大事件及相关政策 ，避免受网络上小道消息、不
11、可靠传闻等影 响，干扰自己对当前形势的判断分析。 第7课 查看新闻 1知识要点 （1）查看天气预报 （2）查看地图 2活动建议 本节课活动借查看因特网上的天气预报、 查看网上地图为主题的活动，让学生学会如 何通过因特网查看各种实用信息，感受到因 特网的发展给我们生活带来的巨大方便，培 养学生通过因特网查找信息的意识，体会学 好信息技术的重要意义。 第8课 查看实用信息 1知识要点 (1)通过专业在线数据网站查找某一领域信息。 (2)通过搜索网站查找某一个相关的信息 2活动建议 本课内容主要针对某一主题查找相关的信 息，有别于前一节课的查看实用信息，操作方 法既有联系又有区别。让学生学习对某一主
12、题 研究提供查找信息的方法与思想。通过本课的 学习活动，渗透科学研究的思想方法，从小培 养学生严谨的科学研究态度。本课提供了通过 专业在线数据网站与搜索网站查找信息的操作 方法。 第9课 查找资料 1知识要点 （1）收藏网页。 （2）保存网页 2活动建议 查找到的网络信息有时需要保存在自己 电脑的磁盘中，才能方便今后被有效使用。 通过本课的学习活动，先让学生学会保存网 页的两种操作方法，培养学生保存信息意识 和保存信息的规范操作。 第10课 保存网页 1知识要点 （1）保存网页中的文字内容； （2）保存网页中的图片； 2活动建议 承接上一课的保存网络信息主题，本课是针 对网页中的具体元素如文字
13、、图片等类型的信息 内容进行保存，为了更有针对性地、更加有效地 使用网页中的信息。旨在让学生认识这种保存方 法的目的，以便今后能更好就运用这种方法为自 己的学习、工作和生活服务。 文字和图片是网页中最基本的组成元素，也 是我们最常用到的网页信息，本课选择网页中这 两种类型信息的保存方法供学生学习掌握。 第11课 保存网页中的信息 1知识要点 （1）保存网页中的文字内容； （2）保存网页中的图片； 2活动建议 承接上一课的保存网络信息主题，本课是针对网页中 的具体元素如文字、图片等类型的信息内容进行保存，为 了更有针对性地、更加有效地使用网页中的信息。旨在让 学生认识这种保存方法的目的，以便今后
14、能更好就运用这 种方法为自己的学习、工作和生活服务。 文字和图片是网页中最基本的组成元素，也是我们最常 用到的网页信息，本课选择网页中这两种类型信息的保存 方法供学生学习掌握。 第11课 保存网页中的信息 1知识要点 （1）电子邮件 （2）申请电子信箱 （3）打开电子信箱 2活动建议 因特网提供多种通讯交流的服务功能， 电子邮件是其中一种广泛应用的通讯交流方 式。从本课开始用三个课时来开展收发电子 邮件的学习活动，旨在让学生掌握收发电子 邮件的操作方法。本课的活动是让学生掌握 申请电子邮箱的方法，同时要求每一个同学 都必须申请成功，拥有一个电子邮箱，为后 面两节课收发电子邮件的学习做准备。 第
15、12课 申请电子邮箱 1知识要点 （1）写电子邮件； （2）在电子邮件中添加一张附件； （3）发电子邮件； 2活动建议 本课通过编写并发送一封含贺卡图片作 为附件的电子邮件，让学生掌握如何写邮件 、如何添加附件、如何保存邮件和如何发送 邮件等操作方法。 第13课 编写电子邮件 1知识要点 （1）收电子邮件 （2）下载附件 （3）删除邮件 2活动建议 本课继续承接上一节的主题，通过接收 一封含贺卡图片作为附件的电子邮件，让学 生掌握如何查看写邮件、如何打开附件、如 何下载保存邮件的附件，如何删除邮件整理 邮箱等操作方法。 第14课 收电子邮件 1知识要点 （1）网络的负面影响 （2）如何在上网中保护自己 （3）全国青少年网络文明公约 2活动建议 本节课旨在引导学生认识网络的负面影 响，培养学生在上网过程具有自我保护的意 识，避免受到网络负面影响的伤害，并了解 全国青少年网络公约，做到文明上网。 第15课 争当网络文明公民 福建省邵武第一中学 刘国文 E-mail: TEL:13328615800