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1、第 1 页 幼儿园托班第二学期班级工作计划 2 特征码 FQdvNSxgkxLRQjPHXPHz 我班这学期在原有幼儿的基础上，又新 10 名幼儿，共计 40 名 幼儿，男孩 18 名，女孩 22 名，年龄在两岁半左右。新入园的 幼儿上从未上过幼儿园，入园有分离焦虑的种种。上学期的学 习，大多数孩子的生活自理、与人相处等都有进步，但还有许 多需要努力。如：孩子不愿意吃饭；有孩子不知道怎样与同伴 相处，和他人争、抢的，动手能力在不同幼儿身上发展不同， 情况有待于在本学期中。 二、工作 小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段，幼儿集体 生活的时期， “以养为主，教养融合”是小小班保教活动要遵
2、循 的一条准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合 一”的观点。规程与实践工作中的问题，以培养幼儿愉快地参 加活动，让在快乐的游戏和生活中健康成长。 （一）健康领域 逐渐集体生活，稳定、愉快的情绪。养成一日生活中必要的生 活、卫生习惯。能合群地参加体育游戏，并能简单的游戏规则 能从中愉快的体验。 第 2 页 （二）语言领域 喜欢倾听和成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成 人简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发 模仿的性。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 （三）社会领域 乐意在成人的帮助下学习的事情做。能遵守简单的生活常规和 准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴
3、，乐意帮助做点事。 在成人的下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会地或在成 人的提醒下使用礼貌用语。 （四）科学领域 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有的愿望。能认 识并说出 34 种颜色，认识圆形、方形。 （五）艺术领域 乐意参加音乐活动，能大胆地尝试用多种材料造型游戏，对线 条、色彩等有的感受和力。 三、保育工作 的生活作息制度,对幼儿饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一 日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬培养幼儿的生活 习惯,春季传染病的预防工作,室内外空气流通,每天对幼儿的生 活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天气或 活动量大小,地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿学会吃饭、搬小椅 子、收拾好玩具、脱鞋子、入厕等,使其学习自已的事情做,并 第 3 页 幼儿的生活自理能力。 四、家长工作 家长是孩子的任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默 化的，家长工作是必要的。和家长商讨孩子的教育问题，家园 教育，并和家长一起同步前进。 家长，家长意见和建议，以便班级保教工作的改进。