《小学语文乌鸦和狐狸教学设计.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文乌鸦和狐狸教学设计.ppt（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计 * * 小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计 （1）学习任务分析 （2）学习者分析 （3）教学目标 （4）教学准备 （5）板书设计 （6）教学过程设计 （7）资源及媒体应用 （8）教学设计后记 DateDate （1）教学重点 小学语文“乌鸦和狐狸” 教学设计 u狐狸的三次设计 u 乌鸦的不同反映 u有感情的朗读 u寓意“爱听奉承的话 ，易上当受骗”的理 解 （2）教学难点 u乌鸦和狐狸的不同 反映 u寓意 返回 DateDate 学习者的分析 学习者是小学二年级的学生。一年级已经学 了“乌鸦喝水”一文。加上平时生活经验的 积累，因此“乌鸦和狐狸一文已有认知基 础，且
2、对寓言故事感兴趣。通过第一课时 的学习，已能正确朗读生字生词；初步具 备语言表达能力和合作学习的基本技能。 但是，对于讨论问题的提出，寓意的深入 理解还有和归纳总结等内容还有一定难度 。 返回 DateDate （1）知识和技能 u巩固生字生词 u概述欺骗经过 u正确，流利，有感请地分角色朗读三次对话 u理解所说话的真实寓意 （2）过程和方法小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计 讨论乌鸦被骗，互利得逞的经过 （3）情感态度与价值观念 初步懂得“喜欢听奉承话易受骗”的道理 返回 DateDate 多媒体教室；4一组，每组自制头饰，收 集图片，查找录音。 返回 DateDate 乌鸦和狐狸 狡猾：馋；你好；孩 子好；羽毛漂亮，嗓 子好和 上当：很高兴；不作 声；看一眼；得意 返回 DateDate u导入新课 运用多媒体课件播放 故事开头和结尾，自 然地引入教学课程 u新课教学 l 初读4至8段 l 合作讨论 l 角色扮演，朗读训练 l 教学内容延伸 l 小结 返回 DateDate