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1、小学语文 五年级,海勃日戈镇中心小学 王淑芳,长城,长城,教学目标 课前需掌握的知识技能 课程资源 课的准备 教学过程,教学目标,1.学会本课的12个生字。 2.有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。 3.通过理解重点词句，了解长城的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 4.领会怎样围绕一个意思写一段话，积累语言。,课前需掌握的知识技能,1、课前布置学生收集一些有关长城的资料，初步了解长城的建筑设计特点。 2、引导学生先读通读顺全文，了解课文每一个自然段的意思和全文的内容 。,课程资源,有足够多的计算机提供给每一学生个别地或用小组形式学习使用。,课的准备,检查
2、教室里的所有学生电脑，保证课上学生能正常上网操作，把活动的网址书签和练习纸复制给学生。,教学过程,一、引入阶段 （出示图片）介绍长城的地理位置、修建年代以及在世界历史上的地位，引起学生对学习的兴趣。,二、新授阶段,1、学习第一段，。 说说远看长城是怎样的。 2、学习第二段 说说近看长城是怎样的。 指导读出长城气魄雄伟的语气。,3、学习第三段，了解长城各部分的作用 （1）找出概括句 （2）观看插图 （3）理解句子 （4）引导背诵 4、感情朗读，小结全文。,三、拓展活动,你还想进一步了解长城吗？ 老师把同学们分成历史组、建筑组、文学组，同学们根据兴趣爱好，选择参加，可以到有关的网站找资料，进一步体会我国劳动人民的智慧和才干，并交流体会。,四、学习交流,1、各组展示汇报。 2、教师总结,