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1、一 第二次世界大战前夜,要点轻巧突破,经典例题探究,教材研读学案,速效提能演练,一,课程标准,了解第二次世界大战爆发的历史背景；概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。,教材研读学案,一、欧洲两大战争策源地的形成 1德国法西斯专政的建立 (1)原因 根本原因：在1929年爆发的世界性经济危机的沉重打击下，德国出现了严重的_和社会问题。 直接原因：希特勒领导的纳粹党充分利用当时_情绪和人们对现实状况的强烈不满，赢得了德国各个阶层的大力支持，并一跃成为国会第一大党。,政治,民族复仇,(2)建立：1933年1月，希特勒出任德国_，掌握了国家政权。 (3)统治措施 政治上，通过制造“_”
2、大肆镇压共产党和进步势力，解散资产阶级政党，使纳粹党成为德国唯一的政党；1934年，希特勒自任国家元首和总理，正式确立了独裁统治。 经济上，大力加强国家对经济的控制，把国民经济迅速转入_轨道，为对外发动侵略扩张战争进行充分的准备。,政府总理,国会纵火案,军事化,军事上，1935年，公开撕毁了 _，实行普遍义务兵役制，建立起一支包括党卫军在内的庞大军队。 (4)影响：欧洲战争策源地逐步形成。 2日本法西斯专政的建立 (1)背景 1929年的经济危机使日本的经济雪上加霜，社会矛盾异常尖锐。 以军部为代表的日本法西斯势力逐渐猖獗，他们要求在_制下建立法西斯政权，实行对外侵略扩张。,凡尔赛和约,天皇,
3、(2)经过 1931年，日本发动了_事变，并进一步霸占了整个中国东北。 1936年，军部法西斯分子发动_兵变，最终确立了法西斯在军部的统治地位。 日本加紧国民经济军事化的步伐，制定了“基本国策纲要”，明确指出日本的战略目标是一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向_发展，提出了_的方针。与此同时，日本在中国不断扩大侵略。 (3)影响：第二次世界大战的_逐步形成。,九一八,二二六,南方海洋,南北并进,亚洲策源地,二、法西斯侵略战争的乌云 1意大利侵略埃塞俄比亚 (1)背景 19291933年的经济危机使原本就处在 _中的意大利遭受了更加沉重的打击，墨索里尼企图从战争中寻找出路。 (2)概况 _
4、年10月，意大利未经宣战，侵入埃塞俄比亚。,经济衰退,1935,为惩罚意大利，英、法、美等国对其进行了经济制裁，但制裁中没有禁运_、钢铁等重要军事战略物资，其制裁没有产生多大作用，埃塞俄比亚很快被意大利吞并。 2德、意武装干涉西班牙 (1)背景 1936年，佛朗哥在西班牙发动叛乱，企图推翻西班牙_政府，西班牙内战爆发。 (2)目的 支持佛朗哥叛军在西班牙建立法西斯政权，同时也想通过军事干涉检验自己的_。,石油,人民阵线,军事实力,(3)西方大国的态度 英、法采取了“_”政策。 美国宣布实行“_”。 (4)概况 德、意联合对西班牙内战进行了武装干涉。 西班牙反法西斯力量无法获得物资和军事支 援，
5、遭受了严重打击。 西班牙法西斯分子获得了德、意的大力支持，气焰更加嚣张。,不干涉,中立,3日本对中国的侵略 (1)侵华概况 _事变后，日本一步步扩大了对中国的侵略。 1937年_事变的爆发，标志着日本侵华战争全面展开。 随着侵略战争的扩大，日本很快占领了南京、_、广州等重要城市。 _年底，中国战场进入了战略相持阶段。,九一八,卢沟桥,武汉,1938,(2)滔天罪行 1937年12月13日，在_沦陷后，日军制造了南京大屠杀，中国遇难者总数达30万人以上。 _等日军部队在中国实施了极其残忍的人体细菌实验、细菌战和化学战。 日军对华北_实行了大规模的“三光”政策，其野蛮和残暴程度，使其在人类历史上留
6、下了不可抹杀的污迹。,南京,七三一,游击区,三、慕尼黑阴谋 1背景 (1)1938年，德国武装吞并了_，对捷克斯洛伐克形成了钳形包围态势。 (2)希特勒利用_问题作为吞并捷克斯洛伐克的突破口。面对希特勒的武力威胁，英、法不顾与捷克斯洛伐克的_，极力压迫捷克斯洛伐克接受希特勒的蛮横要求。,奥地利,苏台德,盟约,2概况 (1)1938年底，英国首相_、法国总理达拉第同希特勒、墨索里尼在慕尼黑举行会议。 (2)会议签订了慕尼黑协定，规定：捷克斯洛伐克把_和与奥地利接壤的南部地区割让给德国，捷方于10月1日至10之间从上述领土撤退完毕；英、法保证捷克斯洛伐克新国界不受无端侵犯。,张伯伦,苏台德区,3影
7、响 (1)通过慕尼黑协定，英、法以牺牲_为代价取得与德、意侵略者的妥协，换来的只是英、法等大国的短暂和平。 (2)慕尼黑协定不仅没有带来“时代的和平”，反而加速了第二次世界大战的爆发。,小国利益,要点轻巧突破,针对训练1 日本法西斯与德国法西斯相比最突出的区别是( ) A完全背弃资产阶级民主制度 B具有明显的军国主义倾向 C非政党形式的法西斯组织 D不是由垄断资产阶级支持 解析：选C。本题考查学生的分析比较能力。德国建立了法西斯纳粹党，而日本是以军部为主的法西斯分子要求在天皇名义下建立法西斯独裁统治的，故C项是其区别。而A、B、D三项都是两者的相同之处。,1原因 (1)英、法受战争影响，经济地
8、位和军事地位下降，这使英法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益。 (2)凡尔赛和约为德国规定了颇为苛刻的条件，这不仅引起了德国方面的不满，在英、法两国相当一部分居民中也造成了一种负罪感。他们对战后德国出现的强烈的民族主义情绪采取了一种容忍的立场。,(3)第一次世界大战充分显示了现代战争的残酷 性，使战后在英法等国中出现了一种鼓吹不惜代价避免战争的和平主义思潮。 (4)20世纪30年代的经济危机使英、法两国政局动荡，内阁更替频繁，很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连续的外交政策。 (5)英、法资产阶
9、级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视。 (6)希特勒打着“反共产国际”的旗号，迷惑了英、法统治集团。,2消极影响 (1)纵容了法西斯的侵略，增强了其实力。 (2)牺牲了弱小国家的利益。 (3)不利于反法西斯国家的团结对敌。 (4)使得局部战争逐步升级为大战。,针对训练2 观察右面漫画，该漫画( ) A讥讽了英国的均势政策 B讽刺了英、法的绥靖政策 C揭示了西方社会的和平思潮 D反映了法、德两国之间的矛盾,解析：选B。本题考查识图能力。漫画耐人寻味，画中人物“希特勒”磨刀霍霍，而砧板上的“公鸡”却有一种声音在说：“别担心，他是一位素食主义者”，明显是在麻痹受害者，而纵容了法西斯分子的侵略扩张行为。据此可以推断是在讽刺英、法的绥靖政策。,经典例题探究,阅读下列图文材料： 材料1：,材料2：新帝国必须用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。 希特勒 请回答： (1)材料1反映了资本主义世界在20世纪二三十年代发生了什么事件？最早发生在哪个国家？标志是什么？ (2)依据材料2说明希特勒是采用什么手段取得政权的？“剑”和“犁”分别指什么？,【全解全析】,