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1、第 1 页 关于小学 20XX 学年度教学工作计划范文1 特征码 htBbxmXdlYQuIZjtHnPM 为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，着力打造高效 课堂，切实提升教育质量，根据上级相关文件、会议精神，结 合我校实际，特制定本学年度教学工作计划。 一、指导思想 贯彻教育方针，遵循教育规律，注重习惯培养，为学生终 身发展奠基。 二、工作目标 教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教 学检测严肃化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。学年 末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年 级进入全县同层次前五分之一位次。 三、主要措施 1、高度重视学生学习习惯的培养。现在
2、，我们绝大多数教 师已经认同了“终身教育”这一观念，更加深刻地领悟了“活 到老学到老，还有很多没学到”这一古训。由此可见，良好的 学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注 第 2 页 重对学生读书写字姿势的训练，严格按照“三个一”要求学生， 随时提醒，随时纠正，做到经常化。其次要努力培养学生认真 写字的态度，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学， 分层次提出写字要求(正确、规范、美观)。教育学生早睡早起， 按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要认真考勤， 避免迟到、早退或旷课现象的发生。结合健康教育，指导学生 科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操，预防 近视
3、发生。加强课堂常规教育，各班课前有歌声，并作好必要 的课前准备，发言先举手，回答问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。 注重学法指导，适时教给学生一些获取知识的方法、技巧，让 学生学会学习，逐步培养他们的自学能力。 2、高度重视学生学习兴趣的培养。 “兴趣是最好的老师” ， 要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。开齐课程， 开足课时，在认真上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩 大学生的知识领域，培养学生的广泛兴趣，从而促进学生全面 发展。切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活 泼。要充分利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官， 创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松愉快地获取新知，增长
4、 见识，提高能力。严禁歧视、辱骂、体罚学困生，要给他们多 关爱、多鼓励，和他们多交流、多沟通，让他们体验成功的喜 悦，树立成长的信心。转化一个学困生，帮助他们找回自信， 让他们回归到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事， 第 3 页 是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困 生，则是犯罪，是渎职。 3、加强教研教改，提升自身业务水平。健全教研机构，加 强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长 胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研 组，冯小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导 和指导。各教研组要认真拟订教研工作计划，每学期开展四次 大型
5、教研活动，教研形式可以是专题讨论、专题讲座，也可以 是微格课、观摩课等。每次教研活动必须精心准备，认真策划， 涉及到的有关教师要鼎力支持，全组成员人人参加，不得迟到 早退，力争取得预期的效果。教研组长要作好教研活动记录， 学年末认真进行总结。学校将积极支持教师参加上级组织的教 研活动，采取“走出去，请进来”等形式加强教研工作。全体 教师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克服教研工 作中的飘浮作风。每周进行 2 小时的业务学习，周三下午数学 组，周四下午语文组，人人必须作好笔记，写好心得体会。要 充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，根 据县教研室的统一要求，每位教师每学期相
6、互听课不得少于 15 节。 “三人行，必有我师焉。 ”相互听课，相互学习，取长补短， 共同进步，不仅是我们教学工作的需要，也是一个人诚实谦虚 优良品质的重要体现。 4、扎实做好六认真工作，切实打造有效课堂。理想的教学 第 4 页 效果，萌生于具体的教学过程中。只有脚踏实地，一步一个脚 印，把握好各个教学环节，才可能取得最终的胜利。加强过程 管理是提高教学质量的根本保证。 备课。备好课是上好课的前提，对每堂课要依据课标， 吃透教材，深入了解学生，既要备知识，又要备教法学法，特 别应注重教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上， 禁止抄袭，要根据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学 为标准，
7、确定教学目标，设计教学流程。基础课一律写详案， 常识课可写简案。 上课。按照学校制定的课程表和作息时间表，按时上班， 不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂 40 分钟 要质量。课堂教学要注重培养学生的积极性、自觉性、主动性 和创造性。采用科学的教学方法，增强学生的主动意识和参与 意识。充分利用现代教育媒体，直观形象地进行教学，调动学 生学习兴趣，提高课堂教学效益。教学中 中力求做到：目标明确，知识准确，语言简练，方法灵活，板 书规范，作业恰当，教具直观，成效显著，体现教学艺术。同 时我们还提倡根据课程改革的要求，转变教师角色，改革教学 第 5 页 方式，倡导自主、合作、探究式学习，
8、真正打造高效课堂。 作业批改。对学生作业要严格要求，进一步规范学生书 写和作业格式。作业的布置要有目的性，注意科学性，认真把 握好度、量、序，批改要及时、全面，并认真搞好作业评讲。 个别辅导。教学工作只有面向全体学生，才能全面提高 教学质量，要特别重视学困生的转化，做好防困转困工作。对 待学困生要爱、严、细、导，建立学困生档案，做到心中有数， 采取发扬优点克服缺点等手段，坚持正面引导，多鼓励，多帮 助，达到逐步转化的目的，坚决杜绝歧视学困生和撵走学困生 的现象。 考查考核。认真搞好单元和学月测验，搞好质量分析， 认真对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现 象。 教学评价。对学生学习
9、成绩的评价要做到公正、客观， 要注意维护学生的自尊心，帮助学生树立自信心。在表扬、鼓 励优生的同时，要注意调动其他学生的学习积极性。坚决禁止 采取过激手段，讽刺、挖苦、打击“学困生”或“下滑生” 。 5、牢固树立质量意识、责任意识和忧患意识，为质量提升， 学校发展作出自己应的的贡献。随着工业园区建设步伐的加快， 麻秧的区域优势日渐突现，常驻人口有明显增加的趋势，生源 有回升的可能。但同时随着工业文明的发展，交通更加便利， 老百姓对教育的要求更高，优质生源外流也呈上升趋势。加之 第 6 页 *特殊教育学校的招生，一场前所未有的生源之争已经展开。 我们没有豪华的校舍，没有优惠的政策，唯一可以依靠的就是 质量。我们只能用质量去稳定和扩大生源，否则我们将一败涂 地。所以切实提升教学质量，以此维持学校的生存和发展，是 我们唯一的出路。