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1、优化高三物理二轮复习教学,富阳市教育局教研室 何文明,第一部分 研究2014年浙江高考物理学科考试依据,命题的主要依据教育部的物理课程标准、 考试大纲，我省的物理教学指导意见（09版）、 浙江省普通高考考试说明（理科）。,考试范围必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-4（不含考试大纲和教学指导意见中不作要求的内容）。,（一）物理课程标准和物理教学指导意见,物理课程标准由教育部普通高中物理课程研制工作组研制，它明确了高中物理课程的性质、基本理念，提出了课程总目标和课程具体目标（内容标准），明确提出了科学探究及物理实验能力要求。,我省的物理教学指导意见是全国 物理课程标准结合浙江实际的具
2、体化、明确化。,物理教学指导意见既界定了基本要求，又界定了教学的较高要求，特别用“说明”是对教学的深广度进行了界定。,（二）考试大纲和浙江省普通高考考试说明,考试大纲将物理课程标准的要求具体地转化为高考的考试性质、内容和形式、命题原则、题型、试卷结构等。,浙江省普通高考考试说明是依据物理课程标准 、考试大纲、物理教学指导意见，针对浙江的教学和考生实际而编写，是浙江高考自主命题的依据，命题者会严格按此执行。,（三）2013年命题指导思想和总体思路,1、知行合一，助推课改,命题理念承前启后，稳中求新，助推课改。力求把握合适的难度和区分度。倡导学生见物思理、思行结合、学以致用。,以利于推进课改，以利
3、于高校选拔合适的人才。,命题注重主干知识和核心内容的考核。力学、电学部分占理综（物理）卷分值的90。 命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。 强调物理理解，避免复杂计算，为学生理解、分析物理过程，建立物理模型出时间。,2、关注本质，正确导向,以利于减少教学中大量的重复练习，给中学教学以正确导向。,3、结合实际，注重建模,命题注重对解决实际问题能力的考核，让学生分析问题的本质，经合理的假设建立物理模型，考核学生灵活运用物理规律和方法解决问题的能力。,以利于在教学中加强物理与生活、科技的联系，提升学生的科学素养。引导学生分析问题的本质，并能用所学知识求解。,命题关注知识的获取过程，重视对实验
4、和实践能力的考核。,以利于学生认真、规范、探究地进行实验。引导学生要认真观察自然现象，还要能够用所学的知识进行分析与解释。,4、重视实践，体现探究,（四）近几年高考命题趋向（思路）,从被动的“对接课改”到主动的“助推课改”，高考的命题思路与课改的要求愈来愈一致，具体体现在“体现探究”、“联系实际”和“重视实践”。,减少重复练习的负担，增加思维、深度理解的负担，增加实践、体验，获得解决问题有用的“经历”的负担。,物理是有趣的，物理是有用的，物理并不太难，但物理是需要理解的，需要关注本质的。,（五）教学指导意见“说明”部分解读,（一）二轮复习的作用 能把整个高中的知识网络化、系统化； 更深刻的理解
5、基本概念、基本规律及相互关系； 经历、感悟、提炼综合问题的解题方法与策略； 能够灵活运用物理学知识解决具体、实际问题。,第二部分 二轮复习教学的策略,（二）例题（习题）的选择,中学教师编制的试题与高考命题者所编试题的差异： 题目背景的选择（真实、可靠） 文字表述（严谨、不吝啬文字） 设问角度（灵活、开放） 题型功能（对应、明确） 能力层次设计（分布、台阶） 疑题不用（规模、重要性）,二轮复习的习题应该更具有鲜明的高考特征。,试题在命题内容上更加综合，形式上更加灵活；试题注重实际背景，赋值更加实际；实验题关注学生的基本素养及实验体验，注重学生的思维。,（三）教学模式与方法,采取专题复习法,第三部
6、分 注重解题规范的养成,审题不清不注意题中的关键词、隐含条件。,易犯的错误：,现将O、B之间的线烧断,流经电流表的电流逐渐减小，最终稳定,应对方法：,审题能力是学生通过训练形成的能力； 教师要给学生可操作的模仿动作： 注意审明题目中关键性字句，注意审清题目中的隐含条件，注意审清物理过程的临界状态，形成正确的物理情景，审题时注意画好示意图（情景图）。 教师要给学生时间去思考、模仿。,过程不清没有把整题分解成若干分过程；从头到尾只有方程，没有必要的文字说明，方程中使用的符号表示的意义不清；文字表达太长，关键方程没有列出。,某校物理兴趣小组决定举行遥控塞车比赛。比赛路径如图所示，赛车从起点A出发，沿
7、水平直线轨道运动L后，出B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点，并能越过壕沟。已知赛车质量m0.1kg，通电后以额定功率P1.5W工作，进入竖直圆轨道前受到的阻值为0.3N，随后在运动中受到的阻力均可不计。图中L10.00m，R=0.32m，h1.25m，S1.50m。问：要使赛车完成比赛，电动机至少工作多长时间？（取g10 m/s2）,应对方法： 明确研究对象和研究过程 对题中没有的符号意思加以说明 对矢量方向及正负号说明 简洁文字说明与方程式相结合,方法不当不从常规方法入手，而是为了简便而用一些特殊的方法；喜欢写出一个综合式，或是连等式。,如图所示
8、，质量m1=0.1kg，电阻R1=0.3，长度l=0.4m的导体棒ab横放在U型金属框架上。框架质量m2=0.2kg，放在绝缘水平面上，与水平面间的动摩擦因数=0.2，相距0.4m的MM、NN相互平行，电阻不计且足够长。电阻R2=0.1的MN垂直于MM。整个装置处于竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B=0.5T。垂直于ab施加F=2N的水平恒力，ab从静止开始无摩擦地运动，始终与MM、NN保持良好接触，当ab运动到某处时，框架开始运动。设框架与水平面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2. (1)求框架开始运动时ab速度v的大小； （2）从ab开始运动到框架开始运动的过程中，MN上产生的
9、热量Q=0.1J，求该过程ab位移x的大小。,考卷实录,应对方法：,要使用常规方法解答问题 要列有效式而不是公式结合题意列有效式 要原始式，而不是变形式 方程要完备，不要一开始就代数字运算 要用诗格式，不要用联等式,空间想象能力和计算能力较差,在一次国际城市运动会中，要求运动员从高为H的平台上A点由静止出发，沿着动摩擦因数为 的滑道向下运动到B点后水平滑出，最后落在水池中。设滑道的水平距离为L，B点的高度h可由运动员自由调节（取g=10m/s2）。求： （1）运动员到达B点的速度与高度h的关系； （2）运动员要达到最大水平运动距离，B点的高度h应调为多大？对应的最大水平距离 为多少？ （3若图中H4m，L5m，动摩擦因数 0.2，则水平运动距离要达到7m，h值应为多少？,。,应对方法： 科学的精神 规范的作图 规范的数学运算,祝老师们快乐工作、幸福生活！,