【工作计划】小学年终计划书.docx

《【工作计划】小学年终计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】小学年终计划书.docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 小学年终计划书1 特征码 swIQsqNCNOgQRmjiezhs 小学教研工作要进一步贯彻落实局党委提出的“站在高起点,瞄 准大目标”的要求，按照“夯实基础、注重创新、生动活泼、 全面发展”的教研思路，进一步树立为基层、为教师服务的意 识,以校本教研为主阵地，以百名教师下乡支教为契机,面向基 层，突出特色，力争教学改革取得新突破。 一、加强教学管理，完善教学评价制度，全面提高教学质 量。 (一)加强管理，改革评价。 进一步强化“教学中心”观念，深入课堂听课、评课，深 入教研组参加专题研讨活动，及时了解教学第一线信息，帮助 教师解决课改实验中遇到的困难。落实即墨市小学教学常规 ，

2、实施教学质量评估，优化教学过程，倡导备实在教案，上扎实 而有趣的课，布置适量而有针对性的作业，做到提高课堂教学 效率，减轻学生课外作业负担。开展适用、高效的备课和分层 次 、有针对性布置作业的评选活动。从本学期开始，在小学一、 三年级的部分学科进行备课改革实验。通过对学生进行学业水 平测试、各科竞赛和能力习惯的综合评价，评选即墨市小学教 学先进学校，先进单位。 第 2 页 (二)加强教学质量监控，把好教学质量关。 教学改革的目的就是为了全面提高教学质量，提高学生的 综合素质和能力，因此，在教改中一方面要抓好过程性评价， 如课堂反馈、作业检查、单元测评、期中检测，建立学生成长 档案等。另一方面要

3、抓好阶段性测评，如期末检测、考级达标 活动等。要克服单纯追求分数的倾向，推行学生自愿申请二次 考试制度和教学成绩评价等级制度。 (三)打好基础，养成良好习惯，培养兴趣和能力，全面提 高教学质量。 1、从本学期开始，全市各小学一定要从小学生的读写姿势、 正确的握笔运笔入手，落实好“三个一”;切实抓好学生课前认 真准备的习惯、专心听讲的习惯、课堂提问习惯、作业习惯、 预习和复习习惯、文具的使用和整理习惯等一般学习习惯的培 养和各学科良好学习习惯的培养。 2、继续开展大阅读活动，开展古诗文诵背等活动,为学生 一生的发展做好积累。从写字、阅读、背诵、计算等能力的培 养及学生对各科的学习兴趣抓起。11-

4、12 月全市进行能力抽测。 从学期初开始，根据即墨市首届小学生国学经典古诗文 精粹诵背活动方案的要求，在全市小学生中开展古诗文诵背 活动;10 月下旬各小学以班、校为单位举行古诗文诵背比赛;11 月中旬各镇教委办、实验小学举行举行古诗文诵背比赛;12 月 第 3 页 中旬举行即墨市小学生古诗诵背比赛;07 年 4 月在墨河公园举 行大型古诗文诵背活动成果展示暨表彰大会。 3、07 年 5 月，举行语文、数学、英语、综合等四科学生 竞赛，培养学生竞 争意识，抓好后进生，带好中间生，培养好尖子生。 二、以教研活动为载体,指导教师教学，为教学工作服务, 促进全市小学教师整体教学水平的提高。 1、深入

5、基层开展区域性教研活动，提高教师专业化发展水 平。 0607 学年度，我们将继续抓住百名教师下乡支教这一有 利时机，充分发挥他们的骨干作用，深入村级小学，听课、研 究、评课、交流，搞好校本教研活动，让优秀教师下乡送教与 下乡支教的教师出观摩课结合起来，开展好区域性的农村小学 教研活动。一是今年 11 月和 07 年 4 月分别召开下乡支教教师 与乡镇骨干教师课堂教学研讨会。二是组织实验小学及课改试 点单位优秀教师到农村送教，推广经验，传送教改信息。三是 组织校际之间开展教学改革“手拉手”活动，让校与校之间同 台授课，相互切磋，相互促进，共同提高。四是举行乡镇中心 小学教学开放日活动，为广大农村

6、小学教师，尤其是村级小学 教师创造学习机会。 2、推广名师教学经验，发挥名师模范作用。 继续在全市推广即墨市劳模、即墨名师通济小学于红花老 第 4 页 师的小学语文生活化作文教学等教学经验。争取每个单位都有 实验点校、班级和教师，及时发现典型，总结推广。 3、开展冬季教学大练兵活动，举行全市中青年教师教学基 本功比赛活动。 继续搞好每两年一届的即墨市小学中青年教师教学基本功 比赛,为中青年教师创造良好的成长氛围,06 年 10 月将组织好 小学各科中青年教师教学比赛活动。 4、举行即墨市小学教学能手的评选活动 为了提高广大教师钻研业务的积极性，今年下半年教研室 将组织举行即墨市小学教学能手评选

7、活动。本次教学能手评选 活动要求组织严密，透明度高。评选工作计划分初评和复评两 个阶段，初评按积分办法进行，初评结果在各单位进行公示。 在复评中成立评委会，采取审查证件和集中讲课的办法进行。 整个评选过程要做到公正、公平、公开，使评选活动起到提高 教师的教学能力、水平的作用和激励教师的作用。 5、层层选拔，有计划的组织上好公开课 本学期共举行公开课 19 节，均安排在 11 月份，分别以联 片组为单位与各学科教学研究重点结合，其中：语文 4 节， 第 5 页 ，数学 4 节，英语 3 节，品德 3 节，科学 2 节，综合实践 3 节。 三、以各种培训为途径，认真搞好新教材的掌握和使用工 作。

8、师资水平的高低在课改实验中起着关键的作用。06-07 年 要继续抓好一至五年级教材培训工作。教研室将利用寒暑假进 行几次大型的集中培训，通过请专家做辅导报告，组织教师观 摩示范课,教研员讲析新教材等活动,促进教师尽快地掌握新教 材,用好新教材。学期中将定期对实验教师进行培训，采取集体 备课、集中听课、任务性说课、参与式评课、分析教学案例、 讨论教学中遇到的实际问题等形式，把培训与教研紧密结合进 行。我们还将对全市未参加新课程标准考试的教师和领导干部 进行考试。每月至少要自行组织一至两次培训活动，要注重培 训的实效。在实验过程中应及时总结与反思，建立健全实验档 案，为以后的教学改革积累经验。06

9、 年 9 月我们将举行小学各 学科骨干教师培训班。 四、搞好课题研究，促进教学改革的深入发展。 1、加大专题研究力度，不断总结研究成果。 本学期我们将继续巩固、完善和推广过去的教研成果，对 现在承担实验的国家、省、市级教研课题，加大研究力度，争 取早日结题。 在继续深化原有课题研究的基础上，今年要结合课程改革 第 6 页 实验重点进行以下几个专题的研究： (1) 自主、合作、探究等学习方式的研究; (2) 学生评价问题的研究; (3) 中高年级阅读教学的研究; (4) 开展研究性学习活动的研究; (5) 小学数学培养六项能力的研究; (6) 低年级生活化作文教学改革实验。 (7) 小学英语教育

10、有效性的研究 2、加强学段教学研究，探讨各学科教学衔接。 0607 学年度，我市将深入研究各学段的教学策略，明确 各学段的教学工作重点。面向全体，尊重差异，进一步明确各 学段的教学内容和教学目标，遵循教学规律和学生身心发展规 律，以养成教育为重点，以激发兴趣为动力，以创新精神与实 践能力培养为核心，以学会学习贯穿全过程。在 05 年召开小学 低年级和幼儿教育教学衔接研讨会的基础上,06 年下半年探讨 小学高年级与初中教学衔接问题, 举行即墨市小学高年级与初 中教学衔接研讨会。 四、深化教研职能改革，做好教学管理、研究、指导、服 务工作。 1、发挥教学管理网络和教研网络的作用。 06-07 学年

11、度，我们将继续探讨全市建立由教研室分管主 任教委办副主任(局属学校副校长)小学校长(局属学校 第 7 页 教导主任)组成的教学研究管理网络。建立由市中心教研组- 教研联组-各镇教研组-学校教研组构成的四级教研网络 体系，发挥 7 个教研联组的作用，逐步形成由教研员牵头，以 联组组长为中坚，以乡镇教研员为骨干，以广大教师为主体的 教研队伍。 2、开展菜单式的教研活动，服务教师服务教学 继续坚持菜单式教研活动形式，在学期初由基层单位提出 研究的重点或急需解决的问题，教研室根据全市教研活动安排， 有计划地给予指导和帮助，做到服务基层、服务教师、服务教 学。今年将在备课改革，阅读与作文教学，教材的使用

12、等方面 进行重点研究和指导。 五、推广典型，打造即墨教育名牌。 在上学年召开山东省小学语文课题实验现场会的基础上， 本学年我们主要举行好以下活动： 1.承办青岛市小学语文生活化作文教学成果展示现场会。 2.评选即墨市小学教学示范学校和标兵学校。 3.继续搞好实验四小阅读评价实验，力争在更高层次推广。 附：0607 学年度第一学期小学教研重点工作具体安排 八月： 1、参加青岛市级以上各科教材培训。 2、组织部分教师参加即墨市公开课出课选拔考试。 第 8 页 3、制定新学期教研计划。 4、参加青岛市教研员培训会。 九月： 1、开学情况检查 2、下发教研计划;下发基本功和能手评选通知 3、举行六科共

13、 10 次教材培训 4、到三个镇研究教材使用情况 4、参加青岛市英语优质课比赛(胶州) 5、参加青岛市作文走进生活研讨会 (胶州) 十月： 1、中旬举行小学青年教师联组片教学基本功比赛，下旬全 市决赛公布结果。 2、到三个片进行小学阅读与生活化作文和小学数学六项能 力培养研讨活动 3、参加青岛市青年教师美文诵读大赛 4、参加全国小学语文优质课 5、参加青岛市小学数学优质课比赛 6、青岛市小学英语教育有效性开题会(四方) 7、青岛市小学英语第七届农村教学研讨会(黄岛) 8、小学各学科期中考试命题。 9、上 第 9 页 报即墨市小学各学科教学能手评选申请表 10、下旬各小学以班、校为单位举行古诗文

14、诵背比赛。 十一月： 1、上旬期中考试 2、中旬以联组为单位举行公开课、研究课。 3、中旬各镇教委办、实验小学举行举行古诗文诵背比赛 4、下旬分片举行教学能手验收活动 5、参加青岛小语优质课比赛(黄岛) 6、参加省读书活动现场会(黄岛) 7、.选拔并参加青岛市品德、综合实践教师基本功比赛。 8、参加青岛市综合实践学生小课题研究现场会 9、举行即墨市小学高年级与初中课堂教学衔接研讨会 十二月： 1、全市小学生学习习惯和能力检测 2、即墨市小学生古诗诵背比赛 3、联组片教研活动 4、期末考试命题 5、征集青版科学五年级教学设计 6、青岛市英语综合研讨会 第 10 页 7、青岛市小学生数学竞赛 0 七年一月： 1、 期末考试 2、 年终教学检查 3、 各学科期末总结