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1、我愿住在童话里 （第2课时）,山东省济南市舜玉小学 刘 静,欣赏歌曲,1聆听歌曲 （1）初听歌曲，学生整体感知歌曲所表现的内容和音乐。 学习要求：认真聆听歌曲中提到了哪些童话故事，是否听过这些童话故事？ （2）了解歌曲中所唱到的童话故事。,欣赏歌曲,2学习歌曲 （1）聆听永远住在童话里歌曲，随音乐小声地跟唱。 （2）学生模仿歌曲中的童话人物进行表演。 （3）随歌曲音响演唱歌曲。（最好能演唱第二乐段）,欣赏歌曲,扩展表演,教师将学生分成两个小组，分组展开竞赛，比比哪个小组演唱的童话歌曲多。,欣赏糖果仙子舞曲,1设境激趣，导入初赏 小朋友们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？今天在我们的音乐教室里老师藏了许
2、多的好东西，让我们一起来找一找吧。（播放糖果仙子舞曲片断） 你们找到了什么？对了，糖果。 那你们想不想到五彩缤纷的“糖果城”去玩一玩呢？（播放糖果仙子舞曲，随着音乐讲诉）好，咱们这就动身。闭上眼睛，乘上时空飞机，飞呀飞呀,欣赏糖果仙子舞曲,快看，糖果城到了！那身穿漂亮的长裙，排着队整齐的向我们走来的一定的糖果城的仙子们 小朋友，看看图，听音乐，想一想，糖果仙子们会说些什么话？做些什么动作呢？ （听完音乐学生自由讲述。）,欣赏糖果仙子舞曲,2讨论创编，二次欣赏 其实，糖果城今天有两位贵宾要来，糖果仙子们是为欢迎他们而来。我们只不过正好来的巧，凑了个热闹。想不想，知道迎接的是谁？听完老师这个故事，你们就知道了。,欣赏糖果仙子舞曲,教师：“有个叫克拉拉的小姑娘在圣诞节前手到许多的礼物” 我们刚刚听到的这段音乐就是糖果仙子们为欢迎这两位贵宾而跳的舞蹈，名字就叫糖果仙子舞曲。,欣赏糖果仙子舞曲,3三听音乐，随音乐表演 让我们和糖果仙子们一起欢迎这两位贵宾吧。（播放音乐糖果仙子舞曲） 师生共舞。,