【工作计划】小学教研组工作计划.docx

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1、第 1 页 小学教研组工作计划1 特征码 VYanrRPPirGplrYxSrjz 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以数学课程标准为依据, 深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。 课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学 生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、 新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行 为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提 高全体学生的数学素质。 二、工作目标: 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技 能。 2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率 100%。

2、 3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材 研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教 学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学 的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 第 2 页 5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级 95%以上,三、 四年级 90%以上,五、六年级 90%以上,全校优生率高于 40%。 三、工作重点: 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。 4

3、、通过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体 素质的提高。 四、工作措施: (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。 1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要 任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究 目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提 高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思 想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、 和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作 交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信 息交流面要达 100%,培养学生具有学习数

4、学的兴趣,树立学好 数学的信心,增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。 1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨 第 3 页 新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书 进教室” ,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期 检查教案。 2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手 段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效, 同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注 意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范, 并有批改记录。 4、辅

5、导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学 习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到 措施得力,成果显著。 5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规 定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。 除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式, 评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习 数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时 调整和改善教学过程。 6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 10 节, 要边听边思,及时评注。 (三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元知识检测

6、,严格考核,及时做好检测分 第 4 页 析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好 的竞争氛围。 3、期末检测。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。 (四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。 1、本学期,结合各级教研活动,35 周岁以下老师至少上一节 优质公开教学。 2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。 3、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。 五、具体安排 九月份: 1、制订数学教学计划及教研计划。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。 (重点:备课) 4、开展教师帮扶结对子。 5、第一阶段教学 学检测。 第 5 页 十月份: 1、教学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份: 1、与灯塔小学开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份: 1、中高年级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份: 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。

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