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1、第 1 页 幼儿园精神文明建设工作计划书1 特征码 QGkTPIEmfxmqBmJFsUSc 一、指导思想： 根据扬州市教育局 201x 年文明行业创建工作精神，结合本 园实际情况，我园今年精神文明创建工作的指导思想是：以邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实党的十八 大全会精神，以 201x 年园务工作目标为统领，以“服务幼儿、 服务家长”为宗旨，以讲职业道德、树校园新风为主要内容， 以系列文明评比为手段，以创人民满意学校、平安校园、和谐 校园为目标，努力营造“服务优质、作风优良、环境优美、人 民满意”的幼儿园新形象，促进教育系统文明行业创建。 二、主要任务和工作 (一)重建设，
2、保先进，提高党组织的凝聚力和战斗力 1.加强领导班子建设，改变工作作风。班子成员要带头学 习，努力提高自身素质，以自身进取精神，带动全体教师，形 成积极进取的氛围。营造“敬业、奉献、积极、进取”的园风， 增强幼儿园的凝聚力。通过学习不断提高工作能力和组织协调 能力。碰到问题及时沟通研究对策，以针对性采取措施，有效 地解决问题，提高工作效率。通过学习不断改变工作方式，改 进工作作风，要教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨 第 2 页 意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作 效率，提高服务水平。把先进性教育活动的整改措施落实体现 在促进当前的各项工作上。通过多种形式，了解群众的
3、想法、 建议，切实为他们解决实际问题，提高群众的满意度。 2.推行“一员双岗”制度，建立先进性教育的长效机制 。 根据局党委的统一部署，巩固及扩大党员先进性教育活动的成 果，在党员中推行“一员双岗”制度，继续在党员中开展以 “心系教育，情系师生，服务社会”为主题的“五个一”实践 活动。使广大党员在新时期始终保持先进性，充分发挥先锋模 范作用。具体要求见 3.加强党员管理，做好组织发展工作。严 格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，完善民主生活考 勤制度及党员读书笔记定期检查制度。支部每月至少应开展一 次民主生活会。要贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎 重发展”的方针，发展新党员，严格把关
4、，成熟一个，发展一 个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。推广“入党积 极分子评分考核法” ，要加大对入党积极分子的教育、培养和考 察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与 他们交流沟通，健全台帐资料，要注重在教学一线的中青年优 秀教师中发展党员。在党员发展过程中，要严格执行发展程序， 实行公示制、票决制，把好“入口”关，保证新党员的质量。 今年准备转正一名党员，吸收预备党员二名，确定建党积极分 子一名。 第 3 页 (二)重学习、讲师德，构建一支具有良好素质的师资队伍。 1.加强师德修养，树立良好形象。幼儿园逐步营造一种讲 先进、学先进、争先进的良好氛围。以优秀教师的先进事
5、迹， 引导一线保教人员，立足岗位，敬业奉献，把日常保教工作做 细、做实、做到位，以良好的师德形象，服务幼儿，服务家长， 争做人民满意教师。结合师德培训，开展“在教坛闪光，当教 改先锋”演讲比赛。 2.加强园本研训，提高业务素质。开展形式多样的园本培 训，注重对不同层次教师的培训及指导。充分发挥骨干教师引 领作用，以点带面，全面提高全体教师的能力。注重青年教师 的培养。以年级组为单位，以老带新，给任务压担子，促使青 年教师在实践中成长。其它教师根据自己存在的问题及自定目 标，参与或自己开展课题研究，实现教育教学能力不断攀升。 (1)制定个人成长规划。每一位教师要根据幼儿园三年发展 目标，在学历进
6、修、教育教学水平，技能技巧、教育教学研究 等方面制定出目标，自我加压、自我完善，促使自己不断努力， 不断提高。 (2)重视教师的专业化成长。自我反思与课题研究是教师专 业化成长的两条重要途径。提倡教师自觉对自身教育教学行为 的反思，要善于从幼儿的表现中反思自己的教育教学行为是否 合适，从而不断调整教育教学行为，不断提高自身观察、分析、 第 4 页 反思能力。营造良好的研究氛围，鼓励教师在课题研究中，大 胆探索，不断革新，成为一名研究型教师，促进全园之间的一 种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。 3.增强特色意识，谋划今后发展。根据特色学校创建工作 意见要求，组织全体教师学习相关文件精神
7、，分析本园教师所 具有的优势，增强创建特色意识，商讨幼儿园特色项目推出， 上下形成共识，谋划今后发展。 (三)建制度、争先进，营造和谐向上积极进取的良好园风。 文明班级、文明职工、文明孩子、文明家长等系列评比活 动，是我园文明单位创建工作有效载体，推动了幼儿园良好园 风的形成。但在具体实施过程，如何使这些评比更有效促进个 体整体素质的提高，有助于促进幼儿园各项工作可持续发展， 今年我园设想对这些评比内容、方式作进一步调整，进一步完 善评比标准。 如：“文明孩子、文明家长”的评比，在原有班级评比的 基础上，设想幼儿园层面上 上开展评比，扩大这两项评比影响力度和辐力度。在评比的项 第 5 页 目上
8、增加与特色幼儿创建评比项目，如： 文明职工评比进行星 级员工评比，更有利于激励教职工工作的积极性。 1.加强班级管理，提高班级保教质量。班级是幼儿园的基 本单位，班级保教质量的好坏直接影响向幼儿园保教质量的提 升。因此班级三位保教人员团结协作、做到分工不分家，共同 做好班级保教工作。保教人员要树立二种意识(服务意识、责任 意识)，提高三种能力(提高协调能力、沟通能力、组织管理能 力)，抓好四项工作(抓安全、抓出勤、常规、抓家长工作)。以 良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完 成各项任务，提高幼儿、家长的满意度，争创先进班级。 2.继续深入开展“三满意”主题教育活动及系列文明创
9、建 评比活动。以创高质量扬州市文明单位为目标，深入在全体师 生、家长中开展文明职工、文明班级、文明幼儿、文明家长等 系列创建活动，努力营造“积极、向上、有序、和谐”的良好 园风。在“六一节”前夕，表彰一批好娃娃、好家长。年终评 出家长满意教师。 3.完善修订实幼工作手册 。 手册是幼儿园园务管理 的依据，也是全体教职工的行为准则。为了进一步规范幼儿园 的内部管理，在充分听取教职工意见及建议基础上，不断完善 手册 。修订各类奖惩制度，补充群团、评优、职评等制度。 (四)重教育、抓落实，争创平安校园。 师生平安是我们的目标，本着为全园师生安全负责的态度， 第 6 页 我园主要从加强对师生安全意识的
10、教育、完善安全工作制度， 落实安全防范措施制度，确保幼儿园全年无事故，争创平安校 园。具体工作： 1.进一步落实安全责任制。幼儿园与安全领导小组和各班 签订安全责任书，做到层层落实，一级对一级负责。安全领导 小组成员及班级保教人员，要树立较强的安全意识，切实承担 起自己负责的安全责任，认真履行好自己的安全职责。做到发 现隐患及时上报及时整改，不断完善安全制度，确保事故不发 生、少发生。 2.各班教师把安全教育纳入教育教学计划，利用有利时机 加强幼儿自我保护能力的培养及加强一日活动全过程的安全管 理。安全教育的内容要根据班级幼儿实际情况，强调安全教育 针对性及实效性。 3.定期请专人负责检查户外
11、大型活动器具、室内照明线路、 电器设备及其它设施，发现问题及时记载、维修和保养，延长 设备的使用期限。 4.督促门卫工作人员严格执行门卫和幼儿接送制度，严守 岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记和询问工作。 5.加强做好食品卫生、安全工作。食品存放由专人保管， 闲人莫入;与采购各单位签订卫生安全保证合同，每天对幼儿所 食的菜留样观察 24 小时;经常督促食堂工作人员严格按照要求 规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查。 第 7 页 (五)重德育，强素质，促进幼儿全面和谐发展。 1.重视对幼儿的德育教育。认真落实中共中央国务院关 于加强和改进未成年人思想道德建设的意见 ，积极构筑幼儿园
12、、 家庭相互配合的教育网络，把幼儿的思想道德教育融于一日活 动和生动具体的活动中，努力营造有利于未成年人成长的外部 环境。在幼儿中广泛开展以爱园、爱家乡、爱祖国为核心的民 族精神教育。教师要关爱性格内向，行为有偏差、学习、生活 自理有困难的幼儿，树立以人为本的理念，承认人的个体差异， 尊重幼儿，创设有利于个性健康发展的精神环境。 2.坚持“以人为本” ，促进幼儿全面发展 。新纲要指 出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教 育和终身教育的奠基阶段，它要为“幼儿一生的发展打好基础” 。 因此，我们要牢固树立“以人为本”的教育思想，从培养健全 人格，强壮体魄，创新能力角度出发，坚持面
13、向全体，注意个 别差异，促进幼儿具有个性化的全面发展。 (1)创设良好的心理环境。 幼儿园应积极创设宽松、和谐、 宽容、信任的育人环境，努力优化师幼关系、保教人员关系、 教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重 幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中， 逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 (2)创设良好物质环境。幼儿园应为幼儿提供整洁、温馨的 教育环境，开辟各类游戏角，及时捕捉孩子感兴趣的事，把幼 第 8 页 儿生活中熟悉的事物迁移到学习与游戏中，并在游戏区中投放 各种动手操作材料，给予孩子充分的操作探索机会，使游戏区 角成为幼儿开展自主学习的主阵地。墙饰布置做到教育化、艺 术化、个性化，注重幼儿的参与。结合春季主题教育进行教育 环境的评估活动。 (3)开展节日教育活动 。丰富多彩的幼儿活动，有利于幼 儿的综合素质，培养健康活泼的性格。利用节日开展丰富多彩 的活动，促进幼儿心和谐发展。 利用民间节日，如：元宵节、 清明节、端午节等，开展元宵灯笼展、清明扫墓、包粽子等活 动让 幼儿在了解我国传统节日文化的同时，体验活动带来的乐趣。