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1、第 1 页 初中语文教师研修计划 特征码 qtWKhqTbxyAxYiJUsIFA 研修主题 在语文教学中如何指导学生合作学习 研修目标 规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断 进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新 能力不断提高的教学方法。认真学习新的教学方法，迅速提高 自身教学水平用新的教学理念提高课堂教学实效。 学习内容 1、学习新课改，新课标。提高自己的课堂效率。 2、参加学校的校本研究学习活动，学习其他老师的成功经 验。 3、教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素 养。认真阅读听名师讲课 给教师的建议等有关资料，钻 研新教材，新课标，研究教法，体
2、会新课程的理念，提高自己 的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 实施计划 1、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活 第 2 页 动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用 “一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良 好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先 进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先 进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝 贵经验，提高自己教育水平。 2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验， 促进自身能力不断提高。 3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好 反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质 量。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的 教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富 教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用 网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂 教学中有效指导学生进行合作学习提高学生发现问题、分析问 题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 预期成果 通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步 的提高，能有效指导学生进行合作学习。 第 3 页