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1、第 1 页 德育工作计划 ：20XX20XX 学年第二学期小学德育 工作计划 特征码 wXovfSxwSSYZwbNTbVwm 一、指导思想： 以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生 的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与 时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道， 优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深 化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育 工作渗透到学校工作的各个方面。 2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达 100%。 3、学生在校安全事故发生率为零
2、。 4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。 5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、 行为、学习等方面养成良好的习惯。 三、工作思路： 从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育， 第 2 页 班级管理。 细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程， 有激励，有 总结，有提高。 严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管 理者认真履行 职责，依章办事。 新独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养 与宣传工作， 通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿 童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。 活思路开通，即学校班级德育管
3、理者要认真学习新形 势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德 育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作 局面。 四、重要工作： 1、加强班主任队伍建设。 建立一支高素质的正副班主任队伍。首先要加强理论学习， 鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先 进的经验。健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次 的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常 将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、 第 3 页 多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作 小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究 的状态下工作，
4、在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。 在此基础上，严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对副班 主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、 班级活动到场，使班级工作更富有实效。其次，班主任要认真 上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校 领导将不定期的检查班会情况，对不上或上不好的班会的班级 给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部 会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高， 使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的 形成。班主任要使用好班主任工作手册 ，对每周的班级工作 预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的
5、 各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是 班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制 度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的 建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于 总体把握。 2、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 随着社会、经济的进一步发展，学生的文明礼仪养成教育 迫在眉睫。本年度我校将进一步加强校本教研，对学生开展文 明礼仪养成教育。 第 4 页 教导处将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和掌握与 自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼 仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文 明礼仪行为。各班
6、要开展以“文明礼仪养成教育”为主题的班 队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用， 落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别 人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集 体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天” 等十个道德好习惯的培养，从每天身边的小事抓起，坚持不懈， 有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律 的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各 班继续将小学生守则 、 小学生日常行为规范以及新制定 的华联路小学学生文明礼仪规范作为养成教育的基本内容， 组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各 班
7、还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制 度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制度、课间活 动制度、班级安全管理制度等等，使各班的管理更有成效。同 时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红 领巾、胸卡佩戴、迟到等情况的检查工作，加大对严重违反学 校规章制度的学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。 各班还要安排好本班的班干部时时、处处进行监督，并由班长 负责登记，登记表每个星期上交到教导处，教导处将组织评选 第 5 页 表彰每月每班一位“文明礼仪之星” ，利用橱窗展示他们的风采， 树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学 生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣 传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活 动深入开展。另外，教导处组织各班登记册中存在严重不良行 为的学生进行教育。学校大队部也坚持每天进行检查、评比。 把检查、评比的内容作为评选“文明班”以及衡量正副任工作 的主要内容之一。