新课程背景下的历史观转变.ppt

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1、新课程背景下的历史观转变。,新课程背景下的课程观、教材观与教学观转变。,近年高考历史考点归纳与启示。,2009年命题热点追踪及复习建议（含整数周年意识）。,新课程背景下的历史科高考特点与启示。,新课程背景下历史教师素质构成散议。,新课程背景下的历史备考与高考命题特点,1、从传统史观向新史观转变,2、注重情感态度价值观教育,3、史学观念的转变下的高考命题,新课程背景下的历史观转变。,新课程背景下的历史备考与高考命题特点,4、历史观转变带来的启示,文明史观： 从文明演进角度理解阐释历史，分析文明的演进与交融。,现代化史观： 以现代化史观认识归纳近代发展历程。,全球史观： 以整体史观整合从分散到整体

2、的世界。,社会史观： 也可以理解为非英雄史观，从社会多层次演进与变迁认识历史的演变。,新课程背景下的历史观转变。,文明史观：以生产力标准把握文明发展走向，构建主干知识的纵向结构。,横向结构 （1）物质文明:人类社会在经济生活领域里的文明。从传统农业到工业文明。农耕文明工业文明知识经济,包括物质生产、生活、流通、交通。 （2）精神文明:人类社会在思想领域里的演进。从迷信、愚昧到科学化、理性化,包括科技、思想学术、文学艺术、宗教。 （3）政治文明:人类社会在政治生活领域里的文明，从专制到民主,包括政治观念、制度、组织、行为。,生产力标准。 与生产力标准密切关联的是实践标准。 破除思维定势，不要为经

3、验左右。 每一次的历史灾难都是以历史进步来补偿的。 举例： 对于晚清政府的认识； 对于晚清主要历史人物的认识； 对于国民政府的历史认识。,现代化的含义：从农业文明（农业社会）向工业文明（工业社会）演进变化的过程，包括政治、经济、文化和社会生活诸多方面的深刻变革。政治近代化是指民主化和法制化，经济近代化是指经济工业化和市场化，思想近代化是指科学化和大众化，社会生活近代化是指城市化。 现代化的内容： 1、政治现代化（包括政治民主化、法制化等） 2、经济现代化（包括工业化、市场化、全球化等） 3、思想文化现代化（包括人类思想的理性化、科学化等） 4、社会生活现代化（包括城市化、服饰现代化等）和社会组

4、织整合化等。 2007年以来几乎所有高考历史题都涉及工业化。印证现代化史观无论是资本主义制度还是社会主义制度，其生产力基础无非就是工业化的生产力。,现代化史观,1、高考命题的主流史观变化： 20世纪七、八十年代的高考命题，主要体现了阶级斗争是推动人类历史前进的动力的特色。 20世纪八十年代末、九十年代的高考命题，主要体现了生产力是推动人类历史前进的动力、科学技术是第一生产力、实践是检验历史、检验真理的标准的特色。 最近的高考命题，则体现了文明史观、全球史观、现代化史观和社会史观。,新课程背景下的历史观转变。,2、转变的原因, 时代要求；课程改革要求；高考改革要求；, 命题主导者：高校教师 启示

5、：中学教师要关注史学新成果、新思路。,3、转变的表现, 文明史观以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性。, 从横向看：人类文明包括物质、政治和精神文明；按照地域和宗教文化分为若干系统；关注不同类型文明之间的对话与联系，关注和谐世界和和谐社会的建设。, 从纵向看：以生产力为标准，人类文明历程分为渔猎采集时代、农业文明时代、工业文明时代。, 文明史观是一种更为宏观的历史观，基本涵盖了现代化史观和全球化史观。从农业社会向工业社会的纵向转变就是现代化；工业文明从原发内生型国家向后发外生型国家横向扩展的过程就是全球化；文明史观注重从世界的角度去思考，从长时段的历史去观察，从文明传承的现实去追溯。,

6、3、转变的表现, 文明史观高考试题举例：, （06上海）在人类文明的发展进程中，形成了不同区域的文明，产生了不同特征的法系。观察下图，回答问题（略）, （08全国二卷）法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是 A.史学是当代人的历史认识 B.以探索的精神研究历史 C.史学无需穷尽人类文明的历史 D.从文明传承的角度阐释历史, （07上海）罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲

7、人。这一文明包括（略）, 文明史观举例：, 从专制到民主、从人治到法治是人类社会发展进步的必然。阅读材料并回答问题： 材料一 “科学、民主、法制、自由、人权，并非资本主义所独有，而是人类漫长的历史进程中共同追求的价值观和共同创造的文明成果。” 温家宝总理2007年2月社会主义初级阶段历史任务和对外政策 （1）结合材料一和所学知识，简要回答我们可以从古希腊、古罗马、近代英国、近代美国借鉴吸收哪些主要的文明成果？（8分）,启示：探索人类文明的共性比探索人类文明的差异性更重要！,3、转变的表现,古今不同的政治文明与贡献, 现代化史观：从农业文明向工业文明纵向过渡的过程就是现代化的过程，其核心是经济的

8、工业化和政治民主化。,举例：近年高考关于工业化的考查情况 英国工业化与政治制度（07海南） 城市发展水平与社会经济状况（04全国1） 近代能源开发与利用（04全国3） 土耳其民族独立与现代化建设（07广东） 国家选择与社会发展（06重庆） 国家资本主义（07海南） 中国军队现代化（07全国1） 中国近现代铁路建设（06全国2） 近代实业救国与现代化（07北京） 20世纪初民族工业发展（07海南） 近代中国社会巨变中的历史人物（07重庆） 戊戌变法背景与失误（07宁夏） 新中国十年建设中的粮食生产（07全国1） 新中国经济与政治的现代化探索（07山东） 一五计划与振兴东北老工业基地（04全国2）

9、 三线建设与西南开发（04全国4） 中苏工业化的资金来源（06全国2） 苏中两国的经济现代化建设（07广东）,3、转变的表现, 现代化史观：从农业文明向工业文明纵向过渡的过程就是现代化的过程，其核心是经济的工业化和政治民主化。,举例：近年高考关于政治民主化的考查情况 雅典民主政治（07宁夏） 雅典民主政治（07海南） 近代政党作用（04全国1） 政党在近现代国家政治中的重要地位（06重庆） 美国黑人地位的变化（05全国1） 美国公民选举权（05全国2） 中外宪法问题（05全国2） 日本1889年宪法（07海南） 立法工作的意义（07天津） 中国资产阶级革命与民主政治（07广东） 中华民国国旗与

10、共和（07海南） 中国近现代政治机构与制度的变化（06全国1） 西方民主与中国人权观（07海南） 新中国民主政治（07海南） 中国古代君主制与西方近代民主政治（07天津）,3、转变的表现,(07年全国文综一) 23.欧洲经济史描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象，“贵族的炫耀生活，受到财富日益增长的资产阶级的仿效，甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是暴发户，但是，他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础。” A.工业革命已经影响到社会生活 B.启蒙思想的传播消除了人们的等级观念 C.政治革命使封建贵族告别了昔日生活 D.科技进步降低了生活成本，物价相对低廉,现代化史观中的高考命题

11、,（08年宁夏文综） 35.美国历史学家斯塔夫里亚诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到独立宣言、人权和公民权宣言和共产党宣言的影响，斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是 A.世界各地的横向联系进一步加强 B.工业革命对历史发展有重大影响 C.美国革命和法国大革命影响深远 D.科技革命对杜会的影响越来越大,现代化史观中的高考命题,(07年广东历史A卷) 19.下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是,A.工业化 B.殖民战争 C.资产阶级革命 D.第一次世界大战,现代化史观中的高考命题, 全球史观：工业文明横向从西欧早发内生型国家向世

12、界其他后发外生型国家扩展，是世界从孤立分散走向整体的过程，其根本动力是生产力的发展。,举例：近年高考关于全球史观的考查情况 殖民扩张与经济全球化（04全国1） 整体史观下的中国与世界（07山东） 经济全球化（04全国2） 二战后世界经济的新变化（07重庆） 中国近现代对外开放（07天津）,3、转变的表现,全球史观：就是用国际化视野看待历史，从整体世界形成和发展的角度看待历史。全球史观的兴起与当前经济全球化的发展密切相关。特征：全球史观重视整体与局部、中心与边缘的关系，认为只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。,(07年全国卷

13、二) 23.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调 A.从西方的角度认识非西方的历史 B.从非西方的角度认识西方的历史 C.用比较的方法认识西方和非西方的历史 D.用整体性的观点认识西方和非西方的历史,全球史观中的高考命题,(07年北京文综) 20.新航路开辟以前，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等，总之，不出世界的某一局部。造成上述对世界认识局限的原因是

14、A.不同地区资源环境的差异 B.世界各地大体处于隔绝闭塞状态 C.不同地区经济发展的差异 D.世界各地文化、价值观念的不同,全球史观中的高考命题,(06年广东历史) 25.关于经济全球化，下列说法中不正确的是 A.经济全球化的本质是资本在全球范围内的进一步扩张 B.经济全球化给各国经济提供了同等发展的机会 C.经济全球化催生了知识经济的兴起和发展 D.经济全球化与经济区域化是当今世界经济发展的两个主要趋势,全球史观中的高考命题,(06年上海历史) 18.人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲中心来理解；美洲土

15、著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是 A.欧洲发现，美洲文明相遇，全球史观侵犯 B.欧洲文明相遇，美洲发现，全球史观侵犯 C.欧洲侵犯，美洲发现，全球史观文明相遇 D.欧洲发现，美洲侵犯，全球史观文明相遇,全球史观中的高考命题,(07年上海历史) 34.美国的边界经过两百多年的扩展，形成了从大西洋到太平洋的广阔版图。在扩展有形边疆的同时，美国还在全世界进行着政治、经济等无形边疆的扩展。对于美国这种有形与无形的扩展，历史学家常常会追问：美国的“边疆”到底在哪里？ (1)美国是如何扩展其“边疆”的？ (2)这种扩展的影响是什么？,全球史观中的高

16、考命题,（07年全国卷二） 38.(32分)阅读材料回答下列问题。 材料一 1924年，孙中山在民族主义演讲中说：“英俄两国现在生出了新思想，这个思想是有知识的学者提倡出来的，这是什么思想呢？是反对民族主义的思想。这种思想说民族主义的狭隘的，不是宽大的；简直的说，就是世界主义。现在的英国和以前的俄国、德国，与及中国现在提倡新文化的新青年，都赞成这种主义，反对民族主义强权打破以后，世界上没有野心家，到了那个时候，我们便可以讲世界主义。 材料二 冷战结束后，经济全球化迅速发展，“一些评论家则更进一步指出民族国家的时代可能将终结，也有其他一些人认为这个结论下得为时过早，因为民族国家的功能只不过是发生

17、了某种变化而已”。,全球史观中的高考命题,(5)根据材料，并结合所学知识，谈谈对材料二中的观点的认识。（10分） 第二次世界大战后，亚非拉国家相继独立，殖民主义体系瓦解，经济全球化成为当今世界发展的潮流，应该提倡全球意识，积极参与经济全球化；但由于存在不合理的世界政治经济秩序和强权政治，因此要维护民族国家的独立和各民族的平等。,全球史观中的高考命题,(05年上海历史)匈奴西迁开始于哪个朝代？原因是什么？中国古代史中原始地区有过哪几次大规模的人口南迁？,全球史观中的高考命题,启示： 中国古代文明对西方文明进步的影响及相互关系。 西方近代文明对中国社会进步所产生的影响。 经济全球化给中国和发展中国

18、家带来的机遇和挑战。,4、社会史观与大众化、生活化,社会史观是社会学与历史学结合的产物，它引导人们“眼光向下”，从社会空间的视角去认识历史。 以往历史关注的是“大人物”，社会史则提醒人们关注“小人物”。如工业革命，以往人们关注的是发明家瓦特、史蒂芬孙等大人物，社会史则把注意力集中在无产者乃至童工、流浪汉等小人物身上（06年广东卷）。 以往历史关注的是 “大的方面”，社会史则提醒我们不要忽略“小的方面”。如经济危机，以往人们都把注意力集中在危机引起的经济问题上，社会史则引导我们关注危机下的民众生活（07年山东卷）。, 黄牧航认为：在旧课程中，我们习惯了宏大叙事，总是从社会形态的高度来把握历史的发

19、展，其负面作用就是把鲜活的历史内容挤压成几条干巴空洞的原理，学生的心中有社会形态、有国家、有民族，惟独没有活生生的个人。 从文明史的角度看，历史最激动人心的一面倒不是英雄们金戈铁马、气吞山河的传奇故事，而是老百姓的桌上餐、身上服如何静悄悄地改变。 生活气息比专业味道重要。, 课程内容的时代性课程内容的选择体现当代社会进步和科技发展，反映各学科的发展趋势，关注学生的经验，增强课程内容与社会生活的联系。 普通高中课程方案,社会史观与大众化、生活化, 年代大众文化崛起，以锐不可挡的态势，改变了精英文化与大众文化的传统定位，史学著作也失去神圣的光环，从资政济世的高阁，下移到平民百姓的书桌，甚至成为茶余

20、饭后的消闲读物。 史学著作从治国经邦到阅世知人的转化，不仅要开拓前从未涉猎的领域，也在改变研究课题的方向，芸芸众生的穿衣吃饭，婚丧嫁娶，消闲娱乐，登上了大雅之堂。,社会史观与大众化、生活化,举例：（06广东）阅读下列材料：略 （1）上述材料反映了英国工人工作和生活状况的哪些信息？（不得摘抄原文）（5分） （2）结合所学知识和上述材料，分析英国政府制定1802年工厂法条例和1834年济贫法（修正案）的原因。（3分） （3）根据上述材料，评价英国政府在解决社会问题中的作为。（4分）,社会史观与大众化、生活化,举例：（ 07. 山东）社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对

21、此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题 材料一 材料二 全国工业复兴法包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。 苗枫林世界近代史 材料三 1933年5月通过紧急救济法令，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出社会保障法，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。,社会史观与大众化、生活化,举例：（07. 山东）（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（4分） （2）材料二中

22、有关社会保障的内容有哪些？（6分）全国工业复兴法旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？（6分） （3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？（4分） （4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。（5分） 参考答案： （1）经济危机发生后，工人失业，人民生活贫困。 （2）内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参加工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。 原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复。 （3）国

23、家立法 （4）同意第一种观点：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。 同意第二种观点：先后颁布了一系列法令，抢先养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制的长期性制度建设。,社会史观与大众化、生活化,举例：(07广东)有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料： 材料一 凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改节(节操)者，旌表门闾(表彰其家族)，除免本家差役。明会典 材料二 正史中各代烈女数字：唐书54人；宋史55人；元史l87人；明史“不下万余人”。 祝瑞开中国婚姻家庭史 材料三 女子周胜仙与男子范二郎相

24、遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。 据明中后期小说醒世恒言 材料四 孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么?” 据明中后期小说金瓶梅,社会史观与大众化、生活化,举例：(07广东)有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料： （1）该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明?(2分) 材料一和材料二证明明朝妇女婚姻观的保守性；材料三和材料四证明明朝妇女婚姻观的自主性。 (2)结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什

25、么?(4分) 明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化；明中后期、出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。 (3)上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法?(3分) 考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。如：小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。（或：小说是现实的反映，可以作为史料使用。）材料三、四的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。,社会史观与大众化、生活化,举例：(08北京) 37、主题发言三：罗斯福新政与社会救济 下面是主题发言的片断：1929年10月，一片繁荣的

26、美国爆发经济危机，股价狂跌，企业倒闭，失业人数激增。但政府没有采取积极应对措施。结果胡佛总统的名字成了贫困的同义词。1933年，罗斯福总统大刀阔斧的对金融、工业、农业等方面进行改革，成立联邦紧急救济署，为失业者、儿童、老人、残疾人提供社会救济。政府推行“以工代赈”，投资兴办田纳西河流域改造等公共工程，雇佣了数百万人，使中下层民众收入提高，新政推动美国经济逐步走出低谷。 （3）请结合上述发言概括罗斯福新政社会救济政策的特点并加以评价（8分）,特点：社会救济与提供就业相结合；政府干预。 评价：一定程度上减轻了社会负担，稳定了社会秩序；刺激了消费和生产，促进了经济复苏。,社会史观与大众化、生活化,举

27、例：（08上海）17. 1934年，一位英国牛津大学的教授，创造了福利国家的概念。到1948年，英国宣布全面实现了社会保障，建成福利国家。问题：（7分） （1)英国“福利国家”可能借鉴了哪些国家的实践经验？（2分） (2)英国“福利国家”的内容和特征是什么？(3分） (3)你如何评价英国“福利国家”的政策？（2分）,（1)德国俾斯麦的疾病保障法，美国罗斯福新政时期的社会保障法 （2）内容：在教育、健康、住房、失业、退休等方面全面实行社会保障（或答人人享有免于贫困、疾病、愚昧、污染和失业的自由权利）；特征：社会保障的全面性；实现所有居民各种不同的保障需求。 （3)言之有理即可得分。如：从正面看：

28、福利国家政策的实施，对英国保持社会的长期稳定起到了积极作用；英国在世界上第一个建成“福利国家”，具有重大的意义，为以后其他国家实行社会保障政策提供借鉴和模式，消灭贫困，提高人民生活水平。从负面看：加重国家的负担，影响了经济发展。,社会史观与大众化、生活化,举例：(08重庆) 37、材料四 1933年5月，国会通过了联邦救济法，成立了联邦紧急救济署。1935年8月通过的社会保险法，改变了过去有民间团体自助自救或由慈善团体提供救助的传统，开始了美国的“福利主义”实验。 第二次世界大战后，英国经济与社会矛盾都演变到极其严重的地步。为了摆脱困境，寻求发展，工党政府采用“福利国家”政策，实施社会改革，可

29、谓顺乎历史潮流的明智选择。 （3）根据材料四，说明美英两国社会福利改革各处于什么发展阶段，（2分）归纳美国社会福利改革的主要措施。（2分）结合所学知识，分析上述措施对当时美国社会有何积极影响。（4分）,美国开始“福利主义”试验；英国实行“福利国家”政策。 颁布相关法令；成立专门机构。 一定程度上促进了社会生产力的恢复；缓和了社会矛盾，有利于国家稳定。,社会史观与大众化、生活化,（1）娱乐演艺场所。 （2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。 （3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。 （4）史学研究领域的拓宽。,举例：（08江苏） 21.法国历史学家雅克 勒高夫在新史学中称：“历史不仅是政治

30、史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”阅读下列材料： 材料一 （东京）街南桑家瓦子，瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 （宋）孟元老东京梦华录卷二 材料二 梨园演戏，两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。 （清）钱泳履园丛话卷十二 材料三 金阊(今苏州城西南)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。 （清）顾公燮消夏闲记摘抄卷上 材料四 豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与

31、文人学子引证格言、历史无异。 高劳东方杂志农村之娱乐卷十四 请回答： （1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分） （2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（3分） （3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。（3分） （4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（2分）,社会史观与大众化、生活化,(1)家庭为单位的小农经济(或自然经济)；儒家的伦理道德(或儒家思想) (2)变化：在注重个人道德观的同时，更注重公共道德和公民操行的培养。原因

32、：民族资本主义的发展；西学东渐，民主思想的传播；民族危机的加深。 (3)社会经济的发展(或社会化大生产)； 国家的政治变革(或政府政策推动)。婚姻自主，男女平等，家庭民主。 (4)这一传统观点有其积极意义，应重视传统观念的现实价值；不应固守传统，这一观念在当今的淡化是一种社会进步。,举例：（08山东） 27(25分)家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料，回答问题。 材料一 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。西汉札记。 材料二 梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但在公共道德和公民操行方面是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的

33、民主和建立一个强大的国家。美费正清伟大的中国革命。 材料三 通过把工作转移到家庭之外，工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭，从而改变了传统的家庭生活模式。E美)杰里本特利新全球史。 材料四 这一运动的收获是空前的这种社会细胞家庭改革，对于提高人民的政治热情，挖掘潜力建设我们的祖国，是会起着重大推动作用。 华北区贯彻婚姻法运动总结(1953年) (1)中国古代强调“家齐而后国治”，这种观念的经济和思想基础是什么?(4分) (2)据材料二，说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化 。结合时代背景分析变化的原因 (8分) (3)据材料三、四，说明推动家庭变革的基本因素有哪些。(4分)结合所学

34、知识，分析材料四中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。(4分) (4)“父母在，不远游”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。在现代社会中，你如何看待这一观念?(5分),社会史观与大众化、生活化,政治上：新民主主义革命胜利，中国取得了民族独立，摆脱了帝国主义的奴役； 经济上：新中国成立后，特别是改革开放后中国经济迅速发展。,举例：（08山东）29、 材料二 在通商以后的上海，随着大量新事物的涌入，出现了一些新词语，如洋行、洋布、洋油、洋铁、洋火、洋车等。它们日益流行，成为人们生活中的常用语。 据车长莉晚清上海的新知识空间 (2)材料二中大量带“洋”字的词语，后来在百姓日常用语中逐渐消失，其

35、原因是什么，(4分),社会史观与大众化、生活化,（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。立军功；努力耕织 （2）梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。商鞅：不畏权贵，严弄峻法。,举例：（08山东） 33、(10分)【历史-历史上重大改革回眸】 阅读材料，回答问题。 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。 （1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以

36、通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分） （2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）,社会史观与大众化、生活化,举例：（08海南） 29历史上重大改革回眸(8分) 材料：在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞

37、刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。 摘编自刘易斯现代土耳其的兴起 (1)结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。(2分) (2)分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。(6分) 答案要点： （1）服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革；社会变革带动服饰变化（2分） （2）同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。（4分） 异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫（2分）。,社会史观与大众化、生活化,举例：1、（08宁夏）中国古代

38、用12种动物与“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。唐玄宗出生之年应该是本资料来自中学历史教学园地 A庚申年 B癸卯年 C甲辰年 D乙酉年,2（07上海）一位历史研究者想要编写昭君出塞一书，涉及长安民俗生活的情景，他可以利用的素材是 A吃葡萄、喝肉羹 B盖棉被、穿绸衣 C放鞭炮、听说书 D抽卷烟、烤甘薯,3、(07天津文综)唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这一情况透露出唐朝 A.农业生产的发达 B.对外交流的繁荣 C.西域都护的设置 D.泉州口岸的开放,4、（08江苏单

39、科）1869年，教会新报的一篇文章写道：“外国生产皆归男医接生，虽经此例，似不成规矩。男归男医，女归女医，岂不至善也！”材料反映出当时的中国 A.虽已开放，但人们思想还比较保守 B.西方男女平等观念逐渐深入人心 C.旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击 D.人们难以接受西方医学知识,社会史观与大众化、生活化,5、 (07江苏单科) 严冬季节，一个煤矿工家庭的母子有这样一段对话。 子：“家里为什么不生火?” 母：“因为我们买不起煤。” 子：“为什么买不起?” 母：“因为你父亲失业了。” 子：“父亲为什么失业?” 母：“因为煤生产得太多了。” 这段话反映了资本主义经济危机的实质，它最可能出现于( )

40、 A.1825年的英国 B.1861年的俄国 C.1868年的日本 D.1871年的德国,6、（广东单科21）19291933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是 A.“牛奶面包价格都涨到天上去了” B.“找工作比买彩票中奖还要难” C.“整个西方世界象一潭死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”,7、（海南单科10）彼得李伯庚在欧洲文化史中说：“莫扎特(17561791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是 A共和制度的确立 B封建等级观念被削弱 C普通工人生活水平的提高 D民主平等思想

41、开始传播,社会史观与大众化、生活化,8、（2007广东单科）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是 A当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间 B黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误 C第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误 D当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水,9、（上海单科11）20世纪初，人们把信天主教称作“吃洋教”；30年代，租界市民被外国巡捕踢了一脚，自嘲为“吃了一记洋火腿”；抗战时期的重庆有“前方吃紧、后方紧吃”的

42、民谚；其他还有“吃闭门羹”、“吃香”、“吃药”等等。这些与“吃”有关的大众语汇本质上反映了 A中国人向来注重字词的精炼和语法的准确 B“吃”在中国是一个非常流行和时髦的词汇 C中西饮食文化处于不断的交融与冲突之中 D“吃”对中国人的文化心理产生了深刻影响,社会史观与大众化、生活化,11、 （08常州月考）在近代无锡农村的一户中等生活水平的家庭里，最可能出现的洋货是 A咖啡 B面包 C洋酒 D洋火 12、（08上海模拟）19世纪中期，欧洲妇女服装出现了短裙和女式长裤等。这种现象形成的主要原因是： A工业化的推进 B资产阶级革命的影响 C女权运动的发展 D审美观的改变,10、（08天津）隋唐时期民

43、族大融合导致了社会观念的诸多变化，在社会生活方面的表现是（ ） 贵人御，尽供胡食 饮茶之风开始盛行 喜吃胡瓜、核桃、甘薯妇女盛行穿男装 A B C D,社会史观与大众化、生活化,社会史观中的“女性视角”,启示：世界近代史，从某种意义上讲就是一部妇女解放史。 西方国家历史课程标准的相关规定： 美国分析殖民地时期妇女婚前和婚后的财产权、 认识妇女在独立战争中所扮演的不同角色、分析妇女在二战中对军工业发展的作用、描述妇女在进入劳动界后家庭结构的变化、妇女在社会中作用的不断变化等； 英国通过15001750年间女性不断变化的角色，认识该时期的社会变革； 澳大利亚妇女如何赢得了投票的权利？战争对妇女角色

44、有何影响？二战期间后方民众中的妇女发挥了怎样的变化？社会对待妇女与男性的态度以及他们的角色发生了怎样的变化等；,近年高考“女性视角”试题： 2005年上海：拿破仑法典规定已婚妇女不能享有公民权； 2006年上海：卢梭在爱弥尔中强调妇女应该享有政治参与权； 2007年海南：雅典民主制的缺陷（排斥女性参与）； 2007年广东：明朝妇女婚姻观的两重性； 2007年山东：20世纪初新妇女观的表现特征及其原因（选修2）； 2007年全国：英国工业革命时期使用女童现象等； 2008年江苏：男医生接生问题； 2008年广东：1853年女工停织破产； 2008年宁夏：民主制的雅典被称作“男性公民俱乐部； 20

45、08年全国：法国热月政变后称呼从“女公民”到“夫人、小姐”的变化； 2008年上海：法国1791年妇女和女公民权利宣言等；,社会史观中的“女性视角”,12中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是 A山之南、水之北 B山之南、水之南 C山之北、水之北 D山之北、水之南 13一位在华美国人士在评论近代中国的一部著作时说：“它是因中英战争刺激而产生的一部成果我们认为它将极大地摧毁傲慢心态，驱散中国统治者和学究们的愚昧无知，证明他们所属的并非地球上的惟一一个国家”该著作的作者是 A姚莹 B徐继畲 C郑观应 D严复 14洋务运动时期，有一类企业是“由官总其大纲，察其利

46、病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。采用这种经营管理方式的企业是 A江南制造总局 B轮船招商局 C发昌机器厂 D耶松船厂,08全国卷（适用安徽）历史题反映的新史观与新课程理念,151920年，梁启超在欧游心影录中谈到“科学万能说”时，认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超这所以这样说，是因为 A科学技术在中国的传播遇到阻碍 B科学技术在欧洲的发展水平很高 C科学技术在世界大战中成为战争的工具D科学技术的发展速度减慢 16抗日战争时期，陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党参选议员”。这说明陕甘宁边区 A实行民主选举制度 B接受国民政府直接领导 C实现了国共两党党内合作 D组建了多党联合政府

47、 17美国时代周刊评论说，1943年1月相关外交文件的签署“开辟了中国与西方列国之间关系的新纪元”，这一评论指的是 A中国与英、美等国签署宣言，保证团结一致打败法西斯 B中国与英、美两国签署宣言，要求日本无条件归还侵占的中国领土 C中国与英、美两国发表公告，敦促日本无条件投降 D中国与英、美两国签约，宣布废除英美在华治外法权等特权,08全国卷（适用安徽）历史题反映的新史观与新课程理念,18.1949年10月1日中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说,“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是 A.新民主主义革命已经完成 B.国民党在大陆的势力被彻底清除 C.人民掌握了国家权力 D.人民代表大会制

48、度确立 19诺贝尔奖获得者道格拉斯诺斯写道：“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国他或她会发现许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个“幻想的”世界，什么都不认识，甚至什么都不理解。”作者提出后一种假设的主要历史依据是 A.工业社会形成与发展 B.人口爆炸性增长 C.经济全球化进程加速 D.各国间交往密切 20在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本 A殖产兴业的经济政策 B富国强兵的奋斗目标 C全盘西化的生活方式 D文明开化的文化政策