【工作计划】幼儿园园长开学工作计划.docx

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1、第 1 页 幼儿园园长开学工作计划 特征码 ShaLhjXUOtoeKXkJXRVF 【篇一】 学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤 保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作。 1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求 准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上， 填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿 发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。 2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节 礼仪教育，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的 记载表。 3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分 析幼儿的特点、应注意的主

2、要问题、在家里的教养方式等等。 要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。 4 要求各班教师管理各班的财产，并做好记录。 6、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼 儿园各方面的工作安排，学期结束时由各班教师向园长汇报。 7、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合 理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的积极性。 第 2 页 8、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿 现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排 好第一个月的工作计划。 一、做好开学前的准备工作 1召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论 全园大事、教工福利等问题。 2向各班分

3、发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、 备课笔记本，等等。 3各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班 实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。 4考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备 5规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置， 在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。 6出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学 校工作计划、家园联系方法及收费通知等。 二、组织好开学初的保教活动 1让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。 2观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关 家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病 治病。 3做好传染病的预防

4、工作，特别是注意空气消毒和幼儿的 衣着。 第 3 页 4、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业 劳动妇女的教育活动。 5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征， 帮助幼儿积累感性经验。 三、加强计划调控 1制订幼儿园各个班级工作计划，形成本学期配套的计划 体系。 2召开家长会，更新“家长园地”内容。 3每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研 究项目顺利、保质完成。 4各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。 四、后勤工作要点 1结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费 收支状况， 一、促进幼儿全面发展 1各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引

5、导 幼儿观察春季特征，感受动物、植物、气温等的变化。 2运用多种活动内容和形式，激发幼儿热爱大自然的情感， 发展幼儿感受美和表现美的能力。 3组织户外游戏，活动前后要注意教育的连续性，活动中 要注意安全，教育幼儿保护环境，互相关心。 二、加强卫生保健工作 第 4 页 1春季气温变化大，应特别注意幼儿活动前后、午睡等环 节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉。 2加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿 口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。 三、结合“五一”劳动，安排有关的教育活动 1观察成人劳动，了解人们劳动的意义。 2认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一”是国际 劳动节，

6、小朋友也有一双能干的手，可以学做许多事情。 【篇二】 到了九月份，学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教 育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作。 1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求 准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上， 填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿 发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。 。 2.有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节 礼仪教育，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的 记载表. 3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分 析幼儿的特点、应注意的主要问题、在家里的教养方式等

7、等。 要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行。4.要求各 第 5 页 班教师管理各班的财产，并做好记录 5.做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼 儿园各方面的工作安排，学期结束时由各班教师向园长汇报. 6.计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合 理地发放学期低奖金，以调动全园教职工的积极性。 7、教师认真备课，为本学期工作做准备。要求在分析幼儿 现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排 好第一个月的工作计划。 三月份 一、做好开学前的准备工作 1.召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论 全园大事、教工福利等问题。 2.向各班分发所需的教玩具、

8、学习用品、清洁消毒材料、 备课笔记本，等等。 3.各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班 实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。 4.考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备. 5.规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置， 在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。 6.出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学 校工作计划、家园联系方法及收费通知等。 7.绘制祝贺小朋友长大一岁、欢迎小朋友来园的宣传画。 第 6 页 二、组织好开学初的保教活动。 1.让幼儿在又长大一岁”的喜庆气氛中入园，对幼儿进行 常规教育。 2.观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关

9、家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病 治病。 3.做好春季传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼 儿的衣着。三八妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动 妇女的教育活动。 5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征， 帮助幼儿积累感性经验。 三、加强计划调控 1.制订幼儿园各个班级工作计划，形成本学期配套的计划 体系。 2.召开家长会，更新家长园地内容。 3.每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研 究项目顺利、保质完成。 4.各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。 四、后勤工作要紧。 1.结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费 收支状况#

10、四月： 第 7 页 一、利用大好春光，促进幼儿全面发展 1.各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导 幼儿观察春季特征，感受动物、植物、气温等的变化。 2.运用多种活动内容和形式，激发幼儿热爱大自然的情感， 发展幼儿感受美和表现美的能力。 3.组织户外游戏，活动前后要注意教育的连续性，活动中 要注意安全，教育幼儿保护环境，互相关心。 二、加强春季卫生保健工作 1.春季气温变化大，应特别注意幼儿活动前后、午睡等环 节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉。 2.加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿 口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。 三、结合春季人们的劳动和“五一”节

11、，安排有关的教育 活动# 1.观察成人劳动，了解人们劳动的意义。 2.认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一”是国际 劳动节，小朋友也有一双能干的手，可以学做许多事情。 3.“五一”节前举办春季运动会。 四、组织好教师的业务学习 根据本学期的科研计划要求和业务研究重点内容，组织教 师学习有关理论总结经验，制订教研实践活动的评议标准，如 第 8 页 体育活动评议标准，游戏活动评议标准或半日活动评议标准， 帮助教师把新的教育观落实到实际操作过程中。 五、家长工作要点 1.加强家园联系，具体指导家长如何带幼儿踏青、游览、 观察、饲养，如何加强春季护理和预防春季传染病。 2.各班安排各具特色的家长开

12、放日活动。 五月 一、配合妇幼保健所做好一年一度的幼儿体检工作。注意 事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿 的健康状况，并与有关班级的教师及幼儿家长联系，互相配合， 做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。 二、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过 参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行 爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围环 境的变化，从中获得积极的情感体验。二是制定出“六一”活 动的方案，如“小能人”比赛活动、游园活动、庆祝联欢活动， 让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准备、迎 接活动的过程中获得积极的情绪体验并得到能

13、力上的提高。 三、深入开展教研活动。根据研究重点，进行年龄或全园 性交流，并做理性的分析，肯定进步和好的做法，提出改进意 见，从而不断端正教师的教育思想，提高教师的保教技能。六 月 第 9 页 1#欢庆六一儿童节 ，要求每为家长积极地参与在活动之 中，感受在活动中的乐趣：2#检查各班的教学，给每位幼儿发 一张优秀宝宝奖状; 【篇三】 一、指导思想 以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教 育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒! ”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使 教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心 园，老师的收获园。 二、关键词：

14、坚持反思感恩 三、主要工作 (一)、把责任文化打造成部门文化的根基。 1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读 书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工 作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。 2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈” 给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的 一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上 进、健康的思想带给大家。 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在 每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步 第 10 页 提升“教”的能力! (二)、在文化背景的引导

15、下，在反思中，坚持我们的收获， 努力提高“品质” 。 1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资 料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。 ” 2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开， 本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。 ” 关注组内老师研究资料的积累。 3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力， 在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育 员组织幼儿点心环节等。 (三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。 1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进 行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由

16、专人负 责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前 提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。 2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题 “英语”和“瑜珈” 。 (四)、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主 题。 1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼 第 11 页 儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从 而使教育更有针对性。 2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲 稿，有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;有讲稿、 有过程、有总结、有反思。) 3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。 坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做 到，并将此化成一种强烈的信仰! 学会坚持、学会反思、学会感恩!