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1、16 武士领导的社会改革,学案导学,明 治 维 新,19世纪中期，日本国内尖锐。 1853年，强迫日本签订不平等条约。国家面临 沦为的危险。 运动兴起。,背景：,时间： 性质： 内容： 政治 影响：使日本走上了发展的 经济 道路。 军事 也走上了一条 社会生活和文化教育 的道路。,日本武士,学案导学,明 治 维 新,19世纪中期，日本国内尖锐。 1853年，强迫日本签订不平等条约。国家面临 沦为的危险。 运动兴起。,背景：,时间： 性质： 内容： 政治 影响：使日本走上了发展的 经济 道路。 军事 也走上了一条 社会生活和文化教育 的道路。,佩里来航,学案导学,明 治 维 新,19世纪中期，日
2、本国内尖锐。 1853年，强迫日本签订不平等条约。国家面临 沦为的危险。 运动兴起。,背景：,时间： 性质： 内容： 政治 影响：使日本走上了发展 经济 的道路。 军事 也走上了一条 社会生活和文化教育 的道路。,巩固练习,1、明治维新改革土地制度，允许自由买卖的措 施，最受下列哪一阶层的欢迎？ D A 广大农民 B 中下级武士 C高利贷商人 D新兴地主,巩固练习,2、“公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人剪掉发髻，修剪成西式短发。”这主要反映了日本（） D A殖产兴业的经济措施 B富国强兵的奋斗目标 C全盘西化的生活方式 D文
3、明开化的文化政策,巩固练习,3、明治维新中最有远见的改革措施是（） D A废藩置县，加强中央集权 B大力引进西方技术，发展资本主义经济 C允许土地买卖，承认土地私有 D大力发展教育，培养建设人才,学案导学,明 治 维 新,19世纪中期，日本国内尖锐。 1853年，强迫日本签订不平等条约。国家面临 沦为的危险。 运动兴起。,背景：,时间： 性质： 内容： 政治 影响：使日本走上了发展 经济 的道路。 军事 也走上了一条 社会生活和文化教育 的道路。,拓展提升,分析归纳英、法、美、俄、日走上资本主义道路的方式。 资产阶级革命：英、法、美 民族独立战争：美 资产阶级性质的改革：俄、日 试从俄、日走上资本主义道路的史实中探寻改革与社会之间有何关系？ 顺应历史潮流 适时、采取有效措施进行改革,