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1、第 1 页 幼儿园大班上学期班级规划计划1 特征码 XHePkTdEKgbGVNrCNhiS 本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的，5 名幼儿是新插入我班 的，共有幼儿 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。经过两年的幼 儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步 的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有 了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有 了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有 意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。 大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有 了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社
2、会交往方面幼儿能主动 的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。 能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大 部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动 的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、 活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上 课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课 都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面 欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子 第 2 页 倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发 言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互 动
3、主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、 不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期 是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强 孩子的综合能力培养。具体措施： 一、班级管理方面 1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共 同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培 养小主人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、 面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长 汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见 并相互配合，共同面对。 二、教育教学方面 本学期是我们班非常
4、关键性的一年，所以我们将认真抓好各项 教学工作。 1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点 进行活动引申。 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读 课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说 第 3 页 话，增强孩子的口语表达能力。 3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民 间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定 出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。 .提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能 参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会
5、更加做好班 级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻 炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按 消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室， 班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼 儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿 要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把 脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动。 （1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动 中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 （2）在活动中要注意幼儿
6、的安全，可根据活动内容来进行分 组或集体活动，并注意活动场地的选择。 第 4 页 （3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意 循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。 (4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣 服，活动前注意提醒幼儿喝水等。 (5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教 幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要 跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等， 然后才能让幼儿活动。 四、幼儿德育和劳动教育方面 本 本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养： （一）集体生活 1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让
7、，与同伴友好 相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有 爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的 生理缺陷。 3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。 第 5 页 做了错事，也不必沮丧，改了就好。 4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完 后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意 地借给他人。 5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起” ，别人碰了自己， 当别人道歉后，会说“没关系” 。 6.接受别人帮助时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小
8、朋友。 8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。 集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对 事物不斤斤计较的好习惯。 9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早” 、 “您好” 、 “请您” 、 “谢谢” 、 “对不起” 、 “没关系”等。 （二）游戏活动中 1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园 的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展 各种游戏。 2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大 声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他 小朋友。 3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他 起
9、来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮 第 6 页 助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。 4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的 优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展 得更好。 （三）上课、作业时要做到 1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时， 应先举手。 2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发 言声音要响亮。 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。 （四）其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱 涂，保持公共场所卫生。 2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不
10、用手去摇晃小树。 3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐 桌子或随便坐在地上。 4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见” 。 5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客 人道别。 6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说 第 7 页 完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要 有礼貌地回答。 7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。 8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进 去。 9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲， 不要随便发脾气，更不要无理吵闹。 五、环境创设 （一） 教室
11、环境的创设 孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料， 我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高 了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境 是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提 供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途 径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。 （二）幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进 幼儿健康的发展。 大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同 班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、 不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。
12、轻松 的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契 第 8 页 机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心 理氛围。 六、本学期工作计划： 九月份 1.学期初家长会。 2.学习大班早操。 3.建立班级常规制度。 4.主题活动：我是大班哥哥姐姐 我是中国人 十月份 1. 加强晨间活动的管理。 2. 做好课前准备工作。 3. 丰富自然角。 4. 主题活动：多彩的秋天 十一月份 1. 天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。 2. 继续丰富游戏材料，加强 幼儿游戏的常规指导。 3. 举行家长开放活动。 第 9 页 4. 主题活动：奥运宝贝 神通广大美猴王 十二月份 1. 迎接县督导评估。 2. 认真完成各项教育教学工作。 3. 主题活动：什么联络你我他 新年乐 一月份 1. 做好各项工作总结。 2. 做好春节期间的安全教育工作。 3. 主题活动：冬天的故事