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1、第 1 页 初一德育工作计划【四篇】 特征码 ydPJNHDBfDEIsMyuOuei 【第 1 篇】 新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发 展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本 学期工作计划如下： 一、指导思想 班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养 成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学 生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进 学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素 质。 二、班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班 风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高， 大
2、部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数 第 2 页 学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良 好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学 生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营 造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作 1、贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则 。 由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多 比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常 重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中 学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生 全面发展。 2、积极抓好后进生的转化工作，努
3、力使后进生以失败者来， 以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这 方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对 后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让 她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生 表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工 作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校 的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、 感恩意识”的教育工作。 第 3 页 四、本学期具体目标： 1、进一步培养良好的
4、行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方 力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重 学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 （一）继续抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专 家和引导者。 （3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一 思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓 励他们再上一个台阶。 （二）常规工作： （1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活
5、动， 形成比、学、赶、帮的风气。 （2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议 并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务， 培养工作能力。 第 4 页 （3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 （4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了 解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 （三）学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况， 做好协调工作。 2、 。做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神， 利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩 论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段
6、的自主管理。 （四）活动安排： 2 月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学 生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。 3 月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋 活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东 方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。 4 月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、 鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他 们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校 园艺术节活动，为班级争光添彩。 5 月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末 第 5 页 考试动员和结束工作。班级实行德育量化
7、考核评优奖励制度。 对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的 同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。 【第 2 篇】 一、指导思想 认真落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为 指导，本学期初一年级将以“养成教育”为核心，促进学生各 方面素质的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形 式的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、 团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规 范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教 育教学常规管理，使教师和学生尽快进入自己的角色。 二、工作目标 1、开展年级组建设，增强年级组的凝聚力，形成一个和谐
8、 发展的集体。 2、加强师德建设，落实全员德育，增强老师们的责任意识。 3、争做合格中学生，让学生养成良好的行为习惯。 4.强化学生的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。 三、具体措施： 1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育。本学期年级组将高 第 6 页 度重视德育工作，并配合学校中心工作，大力做好对学生行为 习惯、文明礼仪的养成教育，建设好各个班级，树立良好的班 风。以中学生守则 、 中学生日常行规范教育为重点，初 一年级重点抓好邢台三中学生一日常规学习和养成教育。 对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等 进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。 认真落实宿舍管
9、理制度 ，加强对住宿生遵守纪律、卫生整洁、 勤俭节约和关心他人、安全防范教育，培养学生自理自律的能 力。 2、抓好班主任队伍的建议，定期召开班主任例会。班主任 施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地 开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌 控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点， 对班主任进行培训，让青年教师尽快成长，积极参加学校组织 的班主任经验交流会，提高班主任的各方面的素质，更好的管 理班级。 3、构建特色班级，加强班级管理。根据各班特点，积极开 展“文明之星” “优秀之星” “勤奋学生” “优秀班级” 、 “文明班 级” “等评选活动，充分
10、发挥榜样的示范作用，促使良好班风和 学风的盛行。逐步推进“班级文化”建设。 4、开展丰富多彩的主题活动。针对七年级学生的特点，本 学期我年级开展一系列的主题活动，通过这些活动对学生进行 第 7 页 德育教育，使学生全面发展。帮助学生树立正确的世界观、人 生观、价值观。 5、实行量化管理。初一年级本学期认真贯彻学校有关政策， 加强年级管理力度，对班主任及科任教师的工作进行量化，制 定具体细则，以数据为根据，对班主任及科任教师的工作进行 考核，充分调动广大教师的积极性，切实提高教学质量。 6、采用“导师制” ，发挥本年级全体教师教育的合力。初 一年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主
11、 任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学 困生”的关注和教育，真正做到“全员育人” 。 7、畅通班主任与家长、授课教师与家长、班主任与授课教 师、班主任与生活老师的沟通通道，发挥集体力量，提高工作 效率。班主任和教师要充分使用家校通与家长沟通，班主任应 积极与本班各科教师沟通，使班级的各科教学井然有序，做到 老师、学生、家长的协调互动，形成老师、学生、家长三位一 体的教育教学体系。 8、加强对年轻班主任的培训：针对年级年轻新班主任多的 状况，定期进行班主任培训，针对班级管理中比较常见的普遍 性的难题进行研讨，提高班主任的管理水平与管理能力。同时， 采取“传、帮、带”的方式组织新
12、老班主任结对，帮助新班主 任尽快提高。 9、主动和学校领导沟通信息、寻求帮助，诚心实意地与班 第 8 页 主任及科任教师交流思想，寻求共识，将根据学校安排，及时 组织年级会议，认真组织教师讨论年级组工作中出现的各种问 题，让大家各抒己见，在平等协商的气氛中提出问题、分析问 题、解决问题。要创造性地开展工作，使整个年级组的工作得 以顺利的展开 【第 3 篇】 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设 的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常 生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保 证人才培养的正确方向
13、起着主导作用。为加强班级德育工作， 特制定工作计划如下： 一、培养目标： 本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据 我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学 生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务 意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯； 良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人， 为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面 第 9 页 发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德 基础。 二
14、、基本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中 国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳 动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌， 遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格 教育；辨证唯物主义观点的教育。 三、实施途径： 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用 互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任 务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活 动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。 四、教育原则： 坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性； 坚持正面教育；提高道德认识和行
15、为训练相结合；集体教育与 个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和 一致性。 五、具体措施： 、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校 和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发 掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人 第 10 页 育人。使学生在相互学习中共同进步。 、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学 生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮 助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以 形成良好的班风、学风和生活作风。 、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工 作。帮助学生解决学习、生活及心理上
16、的顾虑，使其卸下心理 包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学 生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感 受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。 4、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教育，逐 步培养学生形成良好的行为习惯。 5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 “班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工 作。 6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌 咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据、 中学生守则及中学生日常行为规范的
17、要求，经过学生 个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成 第 11 页 绩册，通知学生和家长。 严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。 【第 4 篇】 一、前言 随着我国信息化程度的不断加深，计算机在人们的生产、 生活中逐渐普及，很多家庭也已经购买了电脑，互联网也随之 走进了社会的各个角落。很多人开始应用计算机和网络来为自 己服务，而这些人当中又有很大一部分是学生，所以对于学生 的计算机应用健康教育和网络公德教育，就显得尤其重要。 计算机是一种现代化办公和信息处理工具。在微机课注重 培养学生从小学科学、用科学、爱科学，树立远大的理想。同 时也要在钻研复杂的知识中，锻
18、炼他们持之以恒的精神。 微机应用的健康教育也是一个重要方面。学生刚刚接触计 算机，养成良好的操作习惯会使他们受益终身。 二、本学期回顾 初中学生主要是进行了微机应用的健康教育，给学生养成 良好的操作习惯和姿势，以及用电安全和防幅射的教育。学习 操作系统和图文处理。培养了他们勇于探索、持之以恒的精神， 学会合作、学会审美。 本学期新开设了网络知识的课程，同时对学生进行网络公 第 12 页 德教育。让学生在健康的网络环境中学习和成长，同时也为网 络的健康和文明做出自己的贡献。 对学生进行这些安全教育、公德教育，引导他们安全用网 络、科学用网络。让计算机和网络能够更好地为我们服务。 三、存在问题 教学中有一些知识距离学生的生活比较远，一部分学生还 不能很好地理解。再有信息技术课的德育比较孤立，不能和其 它学科有效结合，所以效果不是很理想。 四、改进措施 在今后的德育工作中应该让信息技术课的教学内容贴近学 生的生活，并且和其它学科相互配合，形成合力，共同促进。