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1、学校办学的一些思考,从“行动导向教学”实务操作培训说起,一、改善教学方式，提升教学质量关键在于？,郭明真老师： 职场新手： “将高中和大学的教学模式应用于我们职校的学生身上，遇到学生的抵触的心理。” 分析学生情况： 学生抽象思维的能力不强 。 初步解决之一：改变了教学方式，采用多种教学方法。 一次困惑：在引导的过程中发现，大部分学生存在着惰性，不想自己动脑子思考问题 。,改善教学方式，提升教学质量关键在于？,郭明真老师 初步解决之二： 模拟公司课程 。 二次困惑: 刚开始使用的时候学生们还是能够积极地亲身动手参与教学活动 ，使用了一两次相同的做法之后却发现学生厌倦了这种方式，认为老师一天到晚让
2、他们动手做动口说，不如传统的教学课堂那样能从老师那里直接获取的知识多，甚至会认为老师制定出来的活动规则是为了让同学们走过场。,理念与目标先行,黄刚老师 由教书变为教学 在传统的教学中教学就是完成课本的既定内容就可以了，只要能够掌握课本的知识就是好学生。这样的教育培养了大批现代版的文盲。作为教学的主导，教师要转变教学观念，从教书到教学，在课堂上教学生如何学习。,理念与目标先行,教学目标由偏正结构到动宾结构 Eg：放大电路的组建（偏正结构） 设计这样的一个教学目标，在潜意识里，任课老师把这堂课当成了理论课，只需要把放大电路的组建方法将明白了就行完成了任务。 改变：组建放大电路（动宾结构） 仅仅是调
3、换了一下文字的顺序，整个课程就完全转变了。“组建放大电路”要求任课老师带着学生一起去完成这样一个任务：现成组建一台放大电路。 传统的思维将老师束缚在课堂上，一根粉笔、一本书能够讲上个十年，理论著作不少，可实际动手能力为零。职业教育培养是一线工人，而不是学者。,理念与目标先行,由表演者变为主持人 在传统教学中，老师把所有的教学任务都放在自己身上，而学生带着一双耳朵认真听就可以了，人为的把一对兄弟给拆散了，变成了老师在表演，而学生是观众。表演内容精彩，学生就感兴趣，内容乏味，学生就睡觉。老师在表演完45分钟后，学生也看完表演了。,一要大力开展课程改革 职业教育是依托当地经济发展，区域经济的发展不同
4、，对职业教育也提出了不同的要求。这就需要有充分企业调研，而目前大部分的学校缺乏完善的市场调查机制。,学校层面要改善,二要开展教师培养,1、说课 教师通过说课，向不同专业的老师阐述一堂课如何上 2、观课 偏见：很多老师一直以为，观课的老师一定要是专业老师，这样才能给老师给多的专业意见。 说明：来自不同专业的老师，拥有不同的思维方式，能够看到很多本专业老师看不到的弊端，这需要不同老师之间的合作。 3、议课 4、反思 这个步骤看起来很容易，正真做起来就很难了，很多老师就是因为不能坚持而功亏一篑。,三是倡导有效教学,先行后知，做中学；先学后教，以学定教,行动导向三部曲：任务引领、课间引导、项目驱动 1
5、、引起 学会设计任务书。 任务书是老师上课必须具备的辅助资料，它包含的内容： 明确工作任务（做什么）？ 做的要求或标准？ 告诉学生用什么做？和谁做？（让学生知道自己的队友是谁，怎么样建立团队） 可测量的结果。 学校目前钳工实习手册的设计,激起学生的学习意向、热情、兴趣 2、维持：小组竞赛法、情景模拟法、案例分析法、奖励 3、促进：成果展示（每个小组派出一名学生上台给大家展示小组的作品 ）、学习超市（学习超市，安排一个推销员，在“超市”的“货架”旁尽可能的向客人介绍你们小组的作品，其他人记录亮点。 ）、参观学习（每个小组安排一个同学去其他小组交流学习，收集其他小组的金点子，尽可能的完善自己的作品
6、 ）、作品汇演（让学生把任务作品融入艺术中，如歌曲、快板等内容）。 4、反思,举例：,胡月梅老师： “大学毕业生就业有困难”，并且规定7个小组分别以不同的角色（中央政府、地方政府、专家、用人企业、毕业生、毕业生家长、社会名流）对这一问题进行讨论，小组讨论完毕后，派出代表上台发表意见。这里面蕴含着分组讨论法、角色扮演法、成果展示法等教学方法， 无领导小组谈论：什么是一堂“好”课？ 关于这个问题，张教授给出了46个选项。首先，小组成员挑选出自己认为最重要的5项；然后，小组讨论达成一致，最终决定5项；最后，小组派代表陈述原因。这种讨论学习的方式保证了全组每位成员的参与，而且经过讨论的结论更加全面，原
7、因陈述更加详尽、有说服力。,我的行动我做主,左文林老师： 首先，我会将班级的20多人分成46小组，然后对将要学习的知识先做一个初步的讲解以及拆装注意事项，在这个过程中可以借助一些教学工具让学生对其结构有一定的初步认识,我的行动我做主,左文林老师： 其次，我会在学生进行拆装之前先提出几个问题，让学生们带着问题去拆装汽车部件，在这过程中，他们寻找到问题的答案，在这个过程中，学生之间可以就问题进行讨论，接下来让每组同学将讨论的结果写在卡片上张贴在白板上，每组可以选派一名同学就结果由来做一个说明，尽量保证每个同学都有机会上台发言。 最后我需要点评每一组的讨论结果，并给予较详细的讲解，点评过程中尽量肯定
8、学生的付出。,我的行动我做主,左文林老师的反思： 这个教学过程的设计看似简单，但是实施起来肯定会出现很多问题，比如在问题的设置方面，太简单了对学生来说就没多大收获，过于复杂又会打击学生的积极性，还有就是在学生展示成果的时候肯定会出现有些同学不敢上台发言的情况，总之这个教学过程设计如果应用的好效果会很好，如果没有应用好这将造成课堂一片混乱。在这过程中会出现很多问题，只要我们遇到问题不退缩不逃避，就一定能够解决问题的。,改善教学方式，提升教学质量关键在于教师,二、学校办学和教学一样，都要有跨界的意识,你不敢跨界，就有人跨过来打劫你。未来十年，是一个“海盗嘉华年”。,如果你误以为你够大、够聪明、够厉
9、害，就可以保住你现在的财富，那我随时准备为你的企业举办葬礼！ 柯达的葬礼已经被人快要遗忘，摩托罗拉、诺基亚、东芝、索尼都在排队等候档期。早年我说过，国美最鼎盛的时候，我说过这个家电巨头的日子将越来越艰难，结果，老板就被抓了，结果很快，京东商城明目张胆地开始打劫！国美醒来的速度太慢、太慢，等它睁开眼睛，仓库里，剩下一地的悲伤。,苏宁总算懂得翻个身子，好歹知道有人正在打劫，而中国联通和中国移动，就实在是沉睡难醒，毕竟牛逼了这么多年，加上是政府支持的后盾，怎么都不相信，一个马化腾，就可以在短短几个月内，直接开仓取钱！一个微信软件的运用，我看差不多可以把这两个巨头在电话和短信的收费利用方面赶尽杀绝！难
10、怪现在急的跳脚，做出很没有水平的举动，让“江湖大盗”马化腾，狠狠的嘲笑了一番！,沃尔玛正在关闭它的多家超市，这个曾经世界第一富豪，正在面临醒过来之后如何转身的问题，至于其他的各类恐龙级的商业巨头，说真的，活下去都是一种耻辱！ 跨界的，从来不是专业的，全部来自于另一个领域！神出鬼没，你都不知道从那里窜出来的。创新者以前所未有的迅猛，从一个领域进入另一个领域。 更便利、更关联、更全面的商业系统，正在逐一形成，世界开始先分后合，分的，是那些大佬的家业，合的，是新的商业模式。,还在留恋你的路边广告牌？还在把大把的钱投向电视广告？还在以为分众的电梯广告占据了终端？过时啦！要知道，未来谁的WIFI覆盖率越高，谁就越可以占据终端用户的心。租个足够的数据流量，使人们习惯从你这里进入免费的WIFI，你的广告价值都将无可限量。 酒吧还是酒吧么？咖啡厅还喝咖啡么？酒店就是用来睡觉的么？餐厅就是用来吃饭的么？美容业就靠折腾那张脸么？肯德基可不可以变成青少年学习交流中心？银行等待的区域可以不可以变成新华书店？飞机机舱可不可能变成国际化的社交平台？,三、坚定办好职业教育的信念,内要 调专业 强专业 上水平,外要 教产对接 高端发展,