艺术设计毕业论文.doc

《艺术设计毕业论文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《艺术设计毕业论文.doc（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、衡阳师范学院 毕业设计（论文）题 目： “一个人的旅程”个人毕业推荐手册 所 在 系： 美 术 系 专 业： 艺术设计 学 号： 作者姓名： 指导教师： 2010年 5月 13日目 录一、 毕业设计（论文）任务书（）二、 毕业设计（论文）开题报告（）三、 毕业设计（论文）成绩评定表（一）（）四、 毕业设计（论文）成绩评定表（二）（）五、 毕业设计（论文）成绩评定表（三）（）六、 毕业设计（论文）设计说明（）衡阳师范学院毕业设计（论文）任务书课题名称“一个人的旅程”个人毕业推荐手册学生姓名学 号专 业班 级指导教师职 称起止时间2009年 11 月 27 日 至 2010 年 5 月19 日一、

2、研究内容（或任务、目标）：1研究的内容：型录是一种小型、多页的印刷品广告，这些型录手册通过赠予或者邮递的方式到达目标群众的手中，使受众及时有效地了解到型录手册所传达的信息。可以说型录设计不仅传递着商业、文化产业等各种各样的信息，还传递着企业、商务公司对消费者的具体关怀，是消费者认识企业，了解商品文化信息，并且与之直接互动的窗口。而其中个人推荐型录是为了向外界宣传个人同时反映个人对于某种事物或思想而产生的自我认识和总结。这类型录的设计个性独特、以自我感觉为中心，是个人品味和知觉的释放。常以大胆的尝试进行一些突破性的创新。因此研究的内容主要是能使个人型录设计风格形象统一，还要将个人信息与设计风格个

3、性化以及条理清晰化，在创新的同时将个人所独特的一面加以强化使个人形象展示得到更好的推动作用。对于大学毕业生在面临毕业时通过以文本手册的形式给自己做推荐，对目前各人才市场的需求进行了解和研究，了解人才市场需求动态。对型录手册的色彩和版式进行研究，深入了解一套毕业宣传手册设计的主要内容包括的项目，使其合理性更加强。2研究的目标：宣传手册的项目内容宣传手册中各项目的版式运用要有韵味。了解人才市场动态，对一些细节要求进行更加深入的了解。注重独特性，个性的同时要求合理。 二、进度安排：（学校有规定的自己下载）三、主要参考文献与资料：1 王宇、许娜. 型录设计 合肥工业大学出版社2 何雄飞、吴玉红、杨进珉

4、 版式设计 湖北美术出版式3 毛溪、金锋 著 图案创意设计 上海人民美术出版社4 浅谈字体的创意与设计 http:/5 浅谈书籍版式设计艺术 黑龙江出版社6 张莉 著 浅谈杂志版式设计7 何辉 欧阳正德 贺国强 著 图形创意设计指导教师签名： 年 月 日教研室意见：负责人签名： 年 月 日系审核意见：负责人签名： 年 月 日衡阳师范学院本科生毕业设计（论文）开题报告课题名称“一个人的旅程”个人毕业推荐手册学生姓名学 号专 业艺术设计班 级二班指导教师职 称一、选题的目的、意义及国内外研究动态：选题目的：个人毕业推荐手册主要功能是有效、快捷的传递自我的信息。主要突出个人的特长与优势达到自我宣传的

5、目的，并且跟其他人别具一格。个人毕业推荐手册，主要是体现出自我个性。通过简单的图形、色调以及版式等来突出自己，就目前来看，现在大部分的毕业生在自我推荐的时候以投放简单的简历和证书等为主，这些往往千篇一律，忽视了对自我进行真实的解剖和与众不同的一面，我的选题目的是通过图文结合，在介绍自己最基本的信息前提下加上随笔来体现不一样自我，展现自我风格。意义 个人毕业推荐手册，它的本质也类似于个人简历。但比起一般的简历来看，所概括的信息量又远远要多，目前就所看到的，绝大部分毕业生在以书面形式推荐自己的时候仅仅只是形式上的表达，而看不到实质性的东西让人去真正了解，随着人才市场的需求，不再只是关注基本的信息条

6、件要求而是对人全方面的认识，很多毕业生在推荐自己的时候往往就忽视了这一点。在个人毕业推荐手册中，不单单是了解基本的个人信息，同时会从自已的角度去认识自我的价值，对自我进行评价。国内外研究动态型录是一种小型、多页的印刷品广告，这些型录手册通过赠予或者邮递的方式到达目标群众的手中，使受众及时有效地了解到型录手册所传达的信息。我国开始恢复广告业以来，各种强势媒体(电视、报纸、杂志)占据了广告市场绝大部分份额。由于型录媒体多年停滞，没有良好的基础，我国型录的应用多年来一直处于待开发阶段，但其发展速度却很快。在各大企业使用型录商函来推销产品，都取得了明显的促销作用。随着经济的发展，各大用人单位或企业对于

7、人才的招聘要求日益增长，型录手册是一种更为方便、快捷、有效传递信息的宣传形式，通过不一样的推荐手册达到更好的宣传目的。而个人推荐型录是为了向外界宣传个人信息资料、作品或者为了反映个人对于某种事物或思想而产生的自我认识和总结。这类型录的设计个性独特、以自我感觉为中心，是个人品味和知觉的释放。常以大胆的尝试进行一些突破性的创新。 二、主要研究内容、创新之处：研究的内容：个人推荐型录是为了向外界宣传个人同时反映个人对于某种事物或思想而产生的自我认识和总结。因此研究的内容主要是能使个人型录设计风格形象统一，还要将个人信息与设计风格个性化以及条理清晰化，在创新的同时将个人所独特的一面加以强化使个人形象展

8、示得到更好的推动作用。对于大学毕业生在面临毕业时通过以文本手册的形式给自己做推荐，对目前各人才市场的需求进行了解和研究，了解人才市场需求动态。对型录手册的色彩和版式进行研究，深入了解一套毕业宣传手册设计的主要内容包括的项目，使其合理性更加强。创新之处：在版式上进行自由独特的文字和图形编排，将自己的经历和所见以及自己的作品通过文字和图形融入到其中，同时将具象的个人与抽象的图案以及个性化的文字结合为创造的主题元素。展现自我风格。三、研究方法：1、利用现代网络技术和学院图书资料广泛收集相关课题的资料与信息，综合处理，吸收消化，准备第一手资料。2、依据课题内容，深入市场，调查研究。3、虚心向老师请教，

9、向优秀同学学习，在老师的指导下，认真、踏实地展开本课题的研究探讨工作四、完成期限和预期进度：（学校有规定自己下载）五、主要参考资料：1 王宇、许娜. 型录设计 合肥工业大学出版社2 何雄飞、吴玉红、杨进珉 版式设计 湖北美术出版式3 毛溪、金锋 著 图案创意设计 上海人民美术出版社4 浅谈字体的创意与设计 http:/5 浅谈书籍版式设计艺术 黑龙江出版社6 张莉 著 浅谈杂志版式设计7 何辉 欧阳正德 贺国强 著 图形创意设计七、 指导教师意见：该课题具有一定的研究价值，题目符合专业要求.（最后）同意开题签名： 年 月 日 开 题 报 告 会 纪 要时间2010年3月地点美术楼105与会人员

10、姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）朱钟湘蒋君兰张海霞会议记录摘要： （这是我自己写的，自行想）问题1：本设计中，你的选题依据是什么？ 答：个人推荐型录是为了向外界宣传个人同时对于个人对于某种事物或思想而产生的自我认识和总结。因此我希望通过对这大学四年来的学习和生活的总结，使我对将要面对的社会有一个自己的定位，或者是对于我将要确定的目标能起到更好的推动作用。问题2：你的设计里，你的设计创新点是什么？答：为了能够脱颖而出，显示出与众不同的视觉效果，该型录在表现形式上更多的是突出个人品味风格将具象的个人与点线面的图案相结合为创造的主题元素。从个人的最基本的信息中提取主题进行编排。

11、以简单的排版突出个人的主题。在现代型风格的运用时谨慎中不失生动和独特的一面。在创作中，将稳重与自由生动相结合，突出自我。问题3：在你的设计中，反复强调个人风格与采用现代型版面，你觉得现代型版面在你的设计当中对整个设计风格上起到一个怎样的作用。答：个人毕业推荐手册是为了向外界宣传个人信息资料、作品或者为了反映个人对于某种事物或思想而产生的自我认识和总结。这类型录的设计个性独特、以自我感觉为中心，是个人品味和知觉的释放。常以大胆的尝试进行一些突破性的创新。在这些基础上现代型排版的运用在更多使用上能突出主题，使我所要表达的内容更加明确，也更好的为别人所了解。会议主持人：记 录 人：年 月 日教研室（

12、或开题报告评审小组）意见：（自己写写好的话）负责人签名： 年 月 日系工作小组意见：负责人签名： 年 月 日衡阳师范学院毕业设计（论文）成绩评定表（一）课题名称“一个人的旅程”个人毕业推荐手册学生姓名专业平面设计班级平二学号指导教师评语：（自己写写好的话）建议成绩：评阅人签名： 年 月 日 衡阳师范学院毕业设计（论文）成绩评定表（二）课题名称“一个人的旅程”个人毕业推荐手册学生姓名专业平面设计班级平二学号评阅人评语：（自己写写好的话）建议成绩：评阅人签名： 年 月 日 衡阳师范学院毕业设计（论文）成绩评定表（三）课题名称“一个人的旅程”个人毕业推荐手册学生姓名专业平面设计班级平二学号答辩时间地

13、点答辩小组成员姓名职务（职称）姓名职务（职称）答辩小组评语：（自己写） 建议成绩： 组长签名： 年 月 日系答辩委员会意见：评定成绩 负责人签名： 年 月 日设计说明（使用三号黑体字，加粗，居中放置）系 专业（学号）（姓名）指导教师系、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下（上空二行，居中）1、市场调研2、设计定位3、设计方案及创意说明正文字体要求每章题目左顶边、黑体四号字；每节题目左顶边、黑体小四号字；每小节题目左顶边、黑体小四号字。正文文字用宋体小四号汉字和小四号“Times New Roman”英文字体，每自然段首行缩进2个汉字字符。行间距要求正文

14、行距设置：设固定值22磅。每章题目与每节题目之间的行距设置：段前1行、段后1 行。 每节题目与小节题目之间的行距设置：段后0.5 行。正文章节序号编制章，编写为：1. ，2.， 3.，。节，编写为：1.1、1.2，2.1、2.2。小节，编写为：1.1.1, 1.1.2。小节以下层次，先以括号为序，如（1），（2）；再以圈圈为序，如, 。正文字体、行间距要求及章节序号编制如下所示：1 （黑体四号字，段前1行、段后1行）1.1 （黑体小四号字，段后0.5行）- - - - - - - -（内容省略）- - - - - - （宋体小四号字，首行缩进2个汉字字符） 1.2 （黑体小四号字，段前0.5行

15、、段后0.5行）- - - - - - - - -（内容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - -1.2.1 （黑体小四号字） - - - - - - - - -（内容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - -1.2.2 - - - - - - - - -（内容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - - 22.1 - - - - - - - - -（内容省略） - - - - - - - - - - - - - - - - -2.2 - - - - - - - - -（内容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - -注：页面设置：版心为297210mm；上下页边距均为3cm，左页边距为2.5cm,右页边距为2cm，装订边0.5cm；页码居中；其余设置采取系统默认设置。