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1、永泰第21中学 李吾剑,“初中语文阅读教学课堂学习有效性探究”课题汇报课,思念类,露从今夜白，月是故乡明。杜甫 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李白 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。刘禹锡,祝福类,但愿人长久，千里共婵娟。苏轼 海上升明月，天涯共此时。张九龄,感慨类,春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚 秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄 春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石,孤寂类,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继 凤鸣两岸叶，月照一孤舟。孟浩然 举杯邀明月，对影成三人。李白,欣喜类,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾 明月松间照，清泉石上流。王维,记承天寺夜游,苏轼,记承天寺夜
2、游 元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与(y)为乐者，遂(sui)至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝(qin)，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻(zo)荇(xn)交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游,贬谪的落寞,赏月的欣喜,解嘲的达观,庭中月色,动静反衬 虚实相间,闲人赏月,解衣欲睡,欣然起行,步于中庭,竹柏影,人生态度：随遇而安、乐观旷达,请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让别人通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。,雕刻大师罗丹说：“美，是到处都
3、有的！” 何夜无月？何处无竹柏？,苏轼告诉我们：江山风月本无主，闲者便是主人。 但少闲人如吾两人者耳。,东波告诉我们，要“胸中廓然无一物”。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。他由于反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他“文字毁谤君相”的网罗罪名而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（ 御史台自汉代以来即别称“乌台”，）。出狱后贬为黄州团练副使。之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得以内徙的机会，但至常州便病逝了，时年六十六岁。死后谥号“文忠（公）”。,2000年法国世界报评价苏轼：“居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈灾救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。”,我本无家更安住，故乡无此好湖山 。,长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。,日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。,九死蛮荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。,随遇而安、襟怀旷达,谢谢莅临指导,