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1、第 1 页 教师成长工作计划 特征码 TINmOavjjsQKuBBzwown 一、个人情况简介 尤娟娟，24 岁，任小学段低段一二年级的英语教学工作， 教龄四年，小教一级职称，兼备课组长一职。 二、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已 4 个年头，在 4 年的锻炼 中已初步具有一名英语教师应有的专业水平，在课堂教学上， 不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。 作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经 验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的 教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注 重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究
2、，在实践中学习。 在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。 个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方 面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特 的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教 育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作 第 2 页 有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型 教师的路还很远。 三、本年度个人成长目标 (一)本学年成长总目标：继续增加自己的知识储备量，让 自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做 一名高质、高产的研究型教师。 (二)具体目标： 1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教
3、学杂志书刊， 做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的 教学经验，并撰写读书心得。每学期 2 篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。 备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现， 努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对知识 重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学 设计都是优质的。保证每周要有 3-4 节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发现问题，找到根结 处。从问题根结处出发反思自己的教学，通过学生的眼睛来反 思教师自己的教学， “学”反映了“教” ，从“学”的角度看问 题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我 们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特 点。 第 3 页 5、编制试卷要科学。对于试卷的命制，要有科学严谨的态 度。每学期认真命制一份试卷。要做到试题类型多样，覆盖面 广。