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1、第 1 页 帮扶新教师 20XX 年工作计划 特征码 CFXZDYiTYcXnUthylPWa 本学期，我们学校新招进数控教师赵振，被安排在我们机电教 研组。为促进其迅速进步和成长，我们几个年长教师拟定以下 帮扶计划： 一、指导备课 备课是教师在课前根据学生的特点，对教学内容进行组织和加 工，并选择恰当的教学方法，以取得最佳教学效果的教学设计 过程。 备课应提前一周完成，根据学科学期教学计划和要求及内容， 做好课时分配，明确教学重点和教学难点。备课前还要了解学 生的情况，根据其实际情况和教师自身的特点，制定选择恰当 的教学模式和教学方法，进行适合于学生的教学设计。 具体方案：赵振先周备课，之后
2、交由我查看，并提出问题询问 其理由，从中看出他对学生和课程的掌控。提出建议，帮助他 修整成合理的教案。 二、指导课堂教学 1、学习课堂教学新理念。督促赵振上网查阅有关教学新理念， 阅读解密高效课堂一书，写出读后感或者心得，并积极运 第 2 页 用新理念到自己的课堂。 2、听课。组织老教师听赵振的课，对其从组织教学到新授内容 的讲解，再到教学方法的运用，再及课堂突发状况的处理及应 对等等都一一做下记录。 3、评课。组织听课老师评课。首先请授课老师自评，阐述自己 所授课的优缺点，及采用此教学设计的原因；然后由听课教师 逐一表述其课的优缺点，并提出建设性意见，以帮助该教师健 康快速成长，为我们学校的
3、发展做足能量准备。 4、及时写教学反思。进行自我对话，对自己行为进行思考、审 视、分析。自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据教 研组的总体计划，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出 问题，制定对策。 三、指导作业的布置和批阅 布置作业是教师巩固课堂教学，使学生巩固所学知识并转化为 技能的重要途径和手段，教师应适当布置作业，在布置作业时 应注意符合教材要求和学生实际，难易适度，类型多样。 教师要对学生的作业及时的批阅和评价，批阅要认真，评价要 真心，可以采用跟学生交流的形式，晓之以理，动之以情，反 馈给学生，督促学生及时更正错误。具体操作：（1）通过学生 了解其作业量和学生作业情况；（2）查看作业批阅情况，了解 该教师的态度和操守。及时提出建议和意见，帮助其改正。 总之，希望在我们一班人的引领和帮助下，赵振老师能够少走 第 3 页 弯路，健康成长，最大限度的补充我们机电专业的师资力量， 为学校的发展和强大作出应有的贡献。