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音乐中的故事 （第2课时）,山东省济南市舜玉小学 刘 静,初听歌曲,教师放录音老鼠和大象并板书老鼠和大象的节奏游戏，请学生分组练习，力求将这两种不同动物的形象表现出来，然后组合在一起。 请学生朗读歌曲第二段“一只很小很小的老鼠”注意朗读的音量和语气。然后在朗读中加入老鼠和大象的二声部节奏背景。,教师范唱老鼠和大象,学唱二声部,1在高声部轻声哼唱中，哼唱低声部的音高，可以先放慢速度学唱。 2当两个产部各自都能听到对方的声部，战到声部融合的感觉时，稍微调整一下音量，达到两个声部音量的平衡。,学唱二声部,表演小结,1这是一首叙事性歌曲，趣味性很强，引导学生讨论如何进行表演。 2表演歌曲。可分表演组与演唱组，演唱组还可分领唱、齐唱、念白等多种形式。最后在完整的表演中结束。,