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1、第 1 页 幼儿园大班下学期保教工作计划 ppt1 特征码 qfpaWbGbUfefjipBCXXj 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替， 寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康 快乐的成长。 班级情况分析： 二、幼儿自然概况幼儿人数 4 4 人，男生 23 人，女生 21 人，三、幼儿发展情况分析 1、生活卫生方面：进餐时大多数 幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明 岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有 个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。 能提供自然角、上
2、课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较 安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼 儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼 儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。 3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能 用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是 幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 第 2 页 4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右 手轮流拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出 物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较 好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是
3、折纸进步不大， 这学期要加强。 四、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性 2、穿、脱、整理衣服 的良好习惯 3、坐、站、行、睡姿势正确 4、活动用具的整齐， 保持玩具清洁 5、知道物品用后要收拾并放回原处。 6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 五、安全及消防工作： 1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘 坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。 2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识 的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。 4、知道不能轻
4、信陌生人的话，不能跟陌生人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。 六、教学活动目标： 第 3 页 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊 重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。 3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。 4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争， 坚持正确的意见。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景， 身份选择适当的语句进行交流。 2、坚持说普通话，发音准确。 3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故 事。 4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形， 笔顺，空间位
5、置以及握笔姿势上的要求。 数学 1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物 品。 2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和 部分的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、认识并会兑换 10 元以内的纸币。 第 4 页 5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不 同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。 科学 1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验， 形成正确的对人，对事物以及对物的态度。 2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动， 会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具 有一定的创造性。 3、具有良好的
6、观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录 探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。 音乐 1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐 段。 2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从 中充分获得快乐和美感。 3、愿意尝试使用某种乐器。 健康 1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解 决意外突发事件的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。 第 5 页 美术 1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出 一定的独特性
7、。 3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。 六、游戏： (一)创造性游戏 1、角色游 游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，“爸爸“、“妈 妈“提醒与孩子一同接待小客人。 2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望， 不啰嗦。 3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会， 如自制部分食品。 4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名 卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，_表示取款。 第 6 页 5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在 空闲时间整理用具。 初步了解并掌握理发的工作程
8、序，正确使用游戏材料，制 定游戏规则。 2、建构游戏：建筑角 (1)学习对称的方法，整齐地建造游戏。 (2)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。 (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演游戏：小舞台 (1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感 (2)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。 (3)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。 (二)规则游戏 1、扑克、棋牌、1)幼儿能与同伴友好合作， 共同游戏。 2)培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。 3)遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。 4)能够积极、独立主动游戏。 2、音乐游戏 1)幼儿学会使用辅助材料，如录音机等
9、。 2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。 3)能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合 作快乐。 3、体育游戏 1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要， 第 7 页 培养幼儿对锻炼的兴趣。 2)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增 强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦。 3)在游戏中作到协调一致，增强集体观念。 4、语言游戏 1)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言 干扰，培养口头表达能力。 2)准确把握指令，传递有细微区别的信息。 3)能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩 句。 七、环境创设： 1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。 2
10、、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。 3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼 儿记录。 A 种子发芽 B 蝌蚪生长 C 植物生长 D 蚕的生长过程 E 根 茎吸水 4、家长园地：定期更换家长园地内容。 5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。 七、家长工作： 1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状 况。 。 2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并 第 8 页 了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园 活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育， 真正做到家园
11、配合一致。 4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定， 对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。 5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章， 并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。 6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品 及有关的知识 7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力 较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。 8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的 开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解 幼儿园教育活动的内容和要求。 9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。 10、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。