1、附件1主题征文及读书报告评比一、活动对象全省高中生、中职生（含技工院校大学生和教师（含其他教育工作者1二、主题设置设置四个组别：高中生组、中职生组、大学生组和教师组。（一）高中生组、中职生组（含技工院校大学生组:1 .读书报告：一是以学习新思想做好接班人”为主题，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想系列读物；二是以学科学爱科学”为主题，围绕科普读物等相关书籍；三是以典耀中华”为主题，围绕中华传统经典、红色经典、教育经典等相关书籍，撰写读书报告，任选其一，题目自拟。2 .主题征文：以“科学教育为主题，结合自身学习生活,学校、家庭及当前社会发生的种种新变化，以身边人、身边事讲述对“科学教育的理解与
2、认识（高中生组、大学生组）；以“工匠精神”为主题进行创作，结合自身学习生活，深刻领悟工匠精神的本质与内涵，以大国工匠精神为目标，在实现社会价值的过程中实现自身价值（中职生组题材不限，题目自拟。（二）教师组（含其他教育工作者）：1 .读书报告：以与经典同行”为主题，围绕教育类经典书籍，结合自身教育教学实践，撰写读书报告，题目自拟。2 .主题征文：以教育家精神为主题，从教师或教育工作者的视角，结合自身教育教学实践，通过真实感人鲜活的案例，表达教育家精神的精髓要义与价值内核,把教育家精神内化于心、外化于行,以实际行动投身教育强国建设。题材不限题目自拟。三、参与方式各类型各学段学生及教师根据上述要求选
3、择主题参加，同一作者只能提交一份作品（如多次提交仅以第一次提交的作品为准作品征集经学校、县（市、区市级组委会审核后按要求报省组委会。高校组作品经学校审核后按要求报省组委会。所有报送、审核工作均在作品征集审核系统平台上进行，未按平台要求报送的，均不予受理。具体平台登录账号、密码，由各地教育局、各高校及省技工院校组委会负责下发。四、作品要求原则上高中生组作品在100O字左右,中职生组作品在1000字左右，大学生组作品在2000字左右，教师组作品在3000字左右。报送作品必须是作者在本届活动开展期间的原创，且在省组委会公布获奖结果前未公开发表。省组委会无偿享有参赛作品的发表权、修改权、复制权、发行权
4、汇编权、信息网络传播权等著作权及其他相关权利。省组委会在评审中均须对拟上报作品进行相似性检测，相似比超过20%的作品将被取消参赛资格。一个文档里只能包含一篇作品,每篇作品的作者和指导教师（学生作品）都限署名1人，每人限报一篇作品，正文中不得出现有关作者、指导教师、单位等信息。五、奖项设置主题征文及读书报告评比设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。其中，授予特等奖获奖者读书创作之星”称号。附件2创意写作评比一、活动对象全省4浮生、初中生。二、活动主题1.神奇科技之旅星期天，爸爸带我来到了他工作的科技馆，指着面前的一个庞大的机器告诉我,这是馆里刚刚购置的最新款AI科技体验机。”只要坐上去，戴
5、上特制的头盔和手套，你就能身临其境地沉浸到科技体验中，你可以自由选择体验模式，可以体验科学发展给生活带来的巨大变化,也可以体验一次科学实验、科技观察、科技发明活动爸爸的话还没说完,我就迫不及待地跳上了AI科技体验机,哇！神奇的科学探秘开始啦！请用以上文字作为开头，以自己生活中的科技体验为素材,续写一篇文章，描绘神秘与奇妙的科学之旅2.编节日啊一天哪！我居然不小心掉下了一个很深很深的兔子洞,来到了传说中的孩子国很快,我被士兵们带到了国王面前。十五岁的国王仔细地从头到脚打量了我一番后说：很好！看起来你是一个聪明人。我现在要交给你一项重要的任务，那就是为我们王国设立一个孩子们最喜欢的节日，在这个节日
6、里，孩子们可以做自己最想做的事情r零食节？故事节？游戏节？什么才是孩子们最喜欢的节日呢?我陷入了思索中请用以上文字作为开头，展开合理想象，续写一篇文章。三、参与方式1 .任选以上主题之一写作,文体不限，字数不限。同T乍者只能提交一份作品（如多次提交仅以第一次提交的作品为准2 .所有作品报送单位均以作者所在学校为准，不得以培训机构名义报送。一个文档里只能包含一篇作品，每篇作品的作者和指导教师都限署名1人，每人限报一篇作品，正文中不得出现有关作者、指导教师、单位等信息。3 .报送作品必须是作者在本活动开展期间的原创，且在省组委会公布获奖结果前未公开发表。省组委会无偿享有参赛作品的发表权、修改权、复
7、制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等著作权及其他相关权利。组委会在评审中均须对拟上报作品进行相似性检测，相似比超过20%的作品将被取消参赛资格。4 .作品征集经学校、县（市、区1市级组委会审核后按要求报省组委会。所有报送、推荐工作均在作品征集审核系统平台上进行。5 .报送征文作品截止时间：2024年9月30日。四、评选表彰1 .奖项设置全省比赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，所有获奖作品均颁发证书，授予特等奖获奖者读书创作之星”称号。2 .组织实施评审表彰工作在安徽省校园读书创作活动组委会办公室指导和监督下，由初中生必读杂志具体组织实施。为提高创意写作评审质量,主办方委托安徽省作家协会儿童文学委员会为该主题征文项目开展创作指导和评审工作。3 .结果运用获奖作品将择优作为安徽省第八届校园读书创作活动成果进行推介，/浮生导读初中生必读杂志将选登部分获奖作品。
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