科技实践活动实施方案.docx

1、科技实践活动实施方案科技实践活动实施方案1一、活动背景：我们知道植物的生长需要土厦，因为土壤能够蛤植琳提供生长所需的水和各种无机鼓，并起到郎定植物的作用.但是土煨资源有限，而且土壤扬受环境污染。以蔬菜为例，随普环境污染的加剧，土堞、地下水中含有的各种有毒有害物梗我来越多,在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物屈。这样，我们吃的蔬菜就不那么否了，它们的人体也有书了。最近.一种绿色无公咨蔬菜出现了。它不含有害的农药.营养丰富,受到了人们的欢迎。如果它是用人工SE制的营养液直接供蛤植物水分和无机营养,并以水或其他基质作为植物生长发育的基质,那么我们就可以不用土壤来栽培植物了,这种方法就称为

2、无土栽培。这种裁培方法一点也不神秘，我们也可以用这种方法在自己的家里动手种植这种无公害的蔬菜，无土质焙具有栽植方便,节约配水、提高效率、种植工序简单、无污染、产量高、产品品康优良等诸多优点，近几十年来发展迅速，前最广阔。也许未来在太空中,人们可以用无土栽培技术种植粮食和蔬菜,为星际旅行提供作品。二、活动准备：1 .给学生讲解种子发芽和物正常生长的条件。2 .材着准备：中心统一配备，3 、查阅有关无士栽格的资料,听老师讲修,并做好记录。.三、活动过程：(一)ff1.:1 .植物生长需矍哪些营养元素。植物的生长需要多种曹养元素,其中有16种是必须元素.包括碳、氢、氧.、钾、钙、铁、破9种大量元素和

3、斑、锌、隹、铁、铝、锡.氯7种微量元素。植物杏养液是人工配制的无机盐溶液,应含有植物生长发育的生部心寄元素.且各种包养存在状态、,比例及阴值都要适合植物的吸收和生长要求。不同植物所需营养液配方不同.2 .无土栽培有哪些方法.茶质是指用于固定植物并容纳营养液和空气的材料.根据基质不同，可将无土栽培分为水培法、等培法、固形茶质栽培法等.固形基质通常通用蛭石、珍珠岩.细沙、砾石、陶粒等。因形基康栽培是一种常用且用单易行的方法，可根据植物特点将一种或几种基质逐台,也可单独使用。能够盛装营养液和基质的各种花盆、破璃器皿都可使用,但也应栈据家中环境和植物特点选择大小合适且美观的容器。选好容器后将植物根洗净

4、注入基质中,加入营养液,选择合适的光照和温度,这样栽培的植物才能正常生长。(二)设计：根据无土栽培知识，设计一小具体的无土栽培的方案：(三)体验：按照说明书及老师讲解要求，回家自行动手种植，注意深度，浇水量和营界肥料的使用。(Eg)活动时间安排1. 4月初.学生舀由结合，成立“无土栽培小组”。2. 5月初.在种植过程中查阅更多的有关无土栽培知识并对活动情况进行记3、7月初，种植3个月后，将自己栽培的成果和观察记录带回学校，与其他同学比较种植情况,交流体会，回家后对种植过程却结果绫行详细分析。四、可供活动评估的结果：（如总结报告、图僚费料、获奖名次等）A：学生种植日记B：活动开展过程和活动成果的

5、照片C：师生叁加活动体验感忸五、实法规旗叁与项目实魅人数：城镇第四小学四年级学生科拉实践活动实施方案筋2亲爰的孩子们：一个多月的暑假生活正迎面向我们走来.长长的假期为我们提供了更广阔的学习和成长空间。开展丰富多彩的暑假活动.不仅可以率富生活.增长见识,开柘视野,还可以了解社会,学习本领，增强社会责任感。相信你们能积板，主动.有创造性的参与暑假实践活动,殁到自己开心,家长放心,社会满意。活动内容：1.”发展个性有特长”。学习一项或几项自己喜欢的本领，如画画，球类、祺艺、表演、书法、器乐、科技制作多多动手，里持练习，学习本领，享受生活，快乐成长.2,“何读好书添智意”。结合老师推荐.肉己选择喜欢的

6、书本阅读（争取不少于5本），制作读书卡.（读书卡的大小和形状体现囱己的创意。）3. “社会实践长见识”“去旅游”、“当义工“我当家”.增进亲人感情，了解社会动态,开阔视野.了解当地文化.风土人情，把活动过程或收获可在日记里.4、“天天练字冻你心”里持每天竦字.使用与课本配套（三年级上册的练字本成字帖.每天坚持统写一页,完成一意最得意的履示作品。在练学过程中促进自己养成舒心思考的习惯。5 .“运动劳动好习惯”。坚持做一项家务劳动和运动，如：盛饭、买茶、洗刷碗族.打扫房同等：6 .收集M假参加实践活动的照片，制作“暑假行动”ppi,8月31日前以姓名命名文件（如张三”）发送到城主任老卿邮箱，下学期

7、开学笫一天与同学们分享.7 .制作一张*慑生活手抄报a3纸），要求书写工整，板块设计合理，配上精美的图画,下学期开学展出。8 .为下学期准备一个阅读书目等级表,从暑假开始.每看过一本书都把书名记录下来。附：语文作业：1 .养成艮好的日记习惯，用日记写下假期生活中最难忘的事，最有意思的晚间，看到的最美丽的景色写日记不少于5篇.2,向亲或朋友展示你的古诗吟诵或讲故事，并录制视痢，开学上交。8月31日前以姓名命名文件（如“张三”）发送到语文老师都箝,下学期开学与同学们分享。数学作小：“天天口算”完成口算本没有完成的.一句作业网。英语作业：1.年周跟录音读英语书两次，等次15分钟.2 .戏议看两部英语

8、动国片（或囱学两首英语儿歌）最后，迎同学们假期快乐,收获多多！科技实践活动实施方案3献爱心,送真情”活动。通过组织青年志愿者服务、环保卫士、关爱孤寡老人、芨心助学捐款等活动，引导学生回报社会。五是各班要充分发挥小蛆的作用，升.展一对一结对W扶活访，以先进带助后迸，形成互隹互助、共同进步的良好风气.六是组织全校师生缎织开展感恩征文活动，将优秀文章余辑成册。一、开展诚实守信教育.一是通过诚信格言征集、诚信故”会、主题班队会、演讲比赛等形式.枳极营造诚信做人、诚信做事的良好票.用。二是通过开展诚信作业、诚信试卷、绻订诚信承诺书等活动,引导学生践行诚信。三是我教处、教务处要联合出台营东区1.中学生诚信

9、标准3,明稿诚信的内泄。四是要建立诚信奖罚机制,对诚信方面表现突出的人和事要大力表彩，对失信行为要有相应的处罚措施。二、深入开展”三项主系教育”主题大讨论活动。政能欠.各税部.班级要充分利用主题班队会等形式，引导学生深入讨论三项活动的重果意义、践行方式等，提高全体学生对“三项活动”的认识，畀力营造良好的活动氯国。三、深入开展评先树优活动。活动中,要不断挖掘先谈事迹,发现典型人物,通过“三项活动”优秀法级、优秀宿舍、优秀小组等先进集体的评选和“三项活动”先进个人、文明标兵.感思赤兵，诚信标兵等先进个人的讦选和表影,发挥榜样引领的作用,进一步提高学校精神文明建设水平.四、指葩要求（一）统一忍想,提

10、高认识。开展“三项活动”是全面捕强学生思想道隹建设、提高学生嫁合崇阳的重要途径，对提高学校德育水平有着重要作用。各相关处室、级部和班级要高度重视,认真领会方案精神,明确活动目标,把握好实施要求.精心组织,常根不愣,努力提高活动水平。（二）玛立长效机制，扎实有序推进.开展“三项活动”实践活动是提高学校德育水平的重要举措，是一项长期工程。政教处和各级部、班级要不断探索活动的实施途径，制定出活动的长期、阶段目标和学年活动过划，明稔措施要求，精心设计活动内容，将“三I更活动”打迨成为学校铐育工作的一个特包项目。（三）选准活动戏体,拓宽活动桀造。要将“三项话动”贯穿于学校教育教学工作的方方面面,努力做到

11、三个结合”。一是与学科机学相结合。教务处、教科室要弓I导全体教部加建学科自有渗透的研究，努力发狙学科教学的健育塔源，充分发挥课堂教学的主渠道作用。二是与班级文化建设相结合。要将“三项活动”与班级环境文化建设结合理来,努力杏造活访氛围：要转别将活动内容与班级行为文化建设结合起来，导力提升班税的文明程度和班级文化的精神内涵,三是要与家长学校相结合。要充分利用家长学校向家长宣传活动的重要意义，取徉家长的支持和配合。（四）建立净核机制，确保活动成效.选软处要出自“三项活动”考评制度，将“三项活动”考评结果按一定比点纳入到班级考评中来，进一步调动班主任和全体学生的积极性,确保活动成效。（五）加强宣传.

12、营造氛围。要在校园网和校报上开辟“三项活动”专栏，并发挥好校园广播.宣传栏.黑板报等宣传阵地的作用。同时,要不断加大对外宣传的力度，利用各级报刊、网络、电台、电视等新闻媒体宣传和展示“三项活动”取得的成果，努力营盘良好的舆论栽国.科技实践活动实施方案M4为了扎实推进彷育教官.深入开展家庭就育实践活动，弘扬中华民族传统美,全面提高师生思想遗匏素质,规范提升师生的文明形靠,推动学校的文明校园建设、师德师风建设,在全校师生中广泛学习践行以g弟子规为主的饰学文化。现结合我校实际，制定学习推广信学数宵实施方案.一、活动目的通过开展学习弟子规、三字经等，传承中国传统文化之的华；通过开展学礼、如礼、懂礼的教

13、育，充分挖提传统中国文化的精神对校园.家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、.索陶品质的作用,使广大亚生感悟中华文化的真谛.用心体会并充分认识中华文化进校园的重要性、必要性和紧迫性。根高师生内涵未养而外在好养,将学习力行儒学文化活动落到实处.从而增强师生的社会责任场里造其诚.友善、谡虚、好学的良好品质，从而促进教学质量的提高。二.活动领导小组要统一认识，加强领导.学校成立学习弟子规战肓实践活动领导小级，指导筹划、落实检查实施。组长：牛勇斌副姐长：宋亚雄，张军怀成员：各班主任及辅导员三,活动内容主要从“一看，二折.三唱.四读.五解.六说、七写、八行，”八个方面抓起.“一看”：通过多媒体教室播放视短,

14、学习图书资料等多种形式组织师生现看百善孝为先母慈子率（幸福人生、天下父母系列）等专题片、图书.“二听：就是听管乐,听美文。学校在晨读之前、课向循环播放各种感恩歌曲,让广大师生在音乐的感染中去除浮蹂的心,保柠一种平和心态.培养积极进取的猜神,以优秀的人格、优异的成婚来回报父母、老师。学校广播室每天标报弟子规、三字经、C弟子规学习心得、g三字经学习心存等相关内容。“三唱”；就是音乐课、每天的课间操之后唱经典诗文、感恩歌曲，让学生在学中唱、唱中品.品中悟，让这些经典音乐伴随学生学习、生活.使学生懂杼感恩是一种高尚美建.“四读”：就是利用课余时间，特别是下午第二节课上前的预备10分钟以4弟子规X、三字

15、羟为主教材，让学生诵读弟子规、长三字任,使学生在诵读中感梧.在诵读中成长.明了孝道、诚信而仁爱.明白机身修养的重要，在读记的基础上了解内容大概.从而规范言行.深化文明礼仪教育。“五解”：就是每周三课外活动时间,教师对笫子规,三字经进行分段讲解,使学生深刻领会其含义,督促学生在讲第中也进行认真学习。“六说”：就是各班通过学习弟子规、三字经，开展好以弘扬传统文化、养成文明礼仪为主要内容的主题教商班会活动.通过蛆织学生交流及“拿亲尊师”主题班会等形式，进行感想和体会分享，让含蓄内敛的学生们敢于表达，勇于表达内心的那份矍.“七写”：学习践行弟子捉B、三字经,使师生们懂程学习传统文化不仅可以增长见识、增

16、加通养.而且又可以从中汲取智独.了解中国灿烂的古文明,对待传统文化的态度上，一要心存敬畏.二要心存感恩,感恩每一滴水.感恩每一矮阳光、感黑身边的每一个人。要求全体师生写感恩H志.记录下身边对自己有恩之人，使卿生时时於处心存感恩。“八行“：全校师生处於践行S弟子规、e三字短.I.在每节课前及课后的师生问候中渗透.校园I懵生见面.学生必须向教师行鞘典礼。同时对全校教师上谩常规作统一要求：预备铃响,科任教陆要迅速到废级门口：上课铃响科任教幅在讲台上立正站好,老师说：“上课”.班长喊：“起立”，学生向老师问好，老师回答：“同学们好”,相互行90度鞠躬礼.礼华,老师说：“谱坐”。下课，任何科任教师不得施

17、堂，老师说：“下课”班长喊:“起立”，学生向老婶问候：“老师再见a,老师答：“同学们再见”，相互行鞫相礼.2 .各班级姐织“读圣贤书，做信席人”征文活动，及时报道本班级开展“率亲尊师”所涌现出来的好人好事，井装订成刑。3 .每名学生对照弟子规、作了一张长第子视力行表,做好这些就是回报长辈，回报社会。如在占己家中要儆到起床之后,不让父母着急；上学.力行学文；法学，一回到家把快乐带蛤家人；黄功课,不增加家人负担；父母下班回来后,让他们欢喜；玩游戏,兄弟和睦，4 .家长在家庭教育中要做好培养孩子践行弟子规的意识：通过正面的故事,让孩子对照反思，检省自身；家长做好孩子的榜样等。5 .开展举子评选活动。

18、学校将下到各班中校查落实各班开展情况，作为学期末班级考核的主要指标。四、活动时何、内容1 .时间:1）课间操下后集中诵读至少5分：（2）下午第一节课之前的预备时间通该IO分钟：(3)年周星期二大课间活动组次学生开展各种形式的诵读、心得交流或践行等活动；(4)班伙会课和课余时间组织学生学习或诵读：(5)学科渗透：“语文”、“品镌与生活”、“品镌与社会谩中淞透*弟子规、三字经的内容以及音乐课教师指导学生唱照羊图、哆恩一切3、生命之河、摇动摇筮的手等第孑规系列歌曲,让感恩歌曲在校园广泛传甑2 .学习计划：1一2年级诵谟、记忆为主，能达到熟背：34年级学习、理解为主，能熟背且能筋解择内容：56年级内化

19、提升为主，能熟背.理解且能在生活中运用.五、活动形式和方法1 .践行落子规为、g三字泾B与学校活动相结合：开展弟子规、三字及书法登赛.4弟子规、三字羟解读演讲克济.够子规、W三字经X诵读竞赛，弟孑规、三字经知识竞赛,第子规，三字授2征文竟奖.笫子规，三字经绘画、手抄报竞赛等。2 .把d弟子规.三字经的学习与争创“红领巾先锋中队”活动相结合.&把学习弟子规、C三字经的心存体会与小作文相结合，语文老师要加强“心得体会”的写作指导.4 .定期开展亮级主题活动，展示学生的阅读成果，各班每月至少组织一次形式多样的诵读弟子规、三字羟成果展示主题班会.如：吟诵、敬舞演讲.诵读日记、故事会、“读书心得”交流

20、5 .家庭作业要布笠诵读内容。建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典.与孩子进行诵读比赛,增进父母与孩子的感情,让父母与孩孑共同分享诵读经典的乐趣，共同践行中华民族英健.6 .教师与学生共同参与，期末评选“读书小明星”和“优秀读书班级”。7 .成果展示。学校规定时何举行全校性的集体诵读大蓦,诵读“弟子规”。六、活动要求1 .有计划、有布置、有检查、有落实。使学生充分认识到开展此5项活动的重要性和必要性.2 .注重校园文化的布置。利用患收报、慢奢.广播室等若适诵读果图.开展延级文化建设评比，各班利用板报专栏、学习团地等书写、张咕经典语句，使孩子们一走进校团、教家，就融入古诗文的浓浓

21、氛围之中，激发他们诵读羟典名著的兴也3.注史家庭诵读筑国的营造。通过家庭教肓培训转变家长观念，使家长认识开展说读弟子规.W三字经X活动的更要性及深远意义,从而使活动的开展能进一步律到家长的支持。此活动从20XX年12月开始学习。把诵读袈子规、三字授B活动作用我校德肓常规工作长期开展下去.科技实践活动实施方案5一、活动目标：丰富和活歌校团文化生活.发挥教师籽长.才艺，拓展学生视野，并普及相应知识与技能.以培养师生主动学习和探究精神,提高师生的综合素质。二、活动形式：1,发展型课程班：（人钛：20、25人左右）以学校推荐、教师自荐形成相应的课程活动内容,由有兴趣.特长的学生自星报名，相应课程指导老

22、卿面试，择优录取缎成，并在活动开展过程中对学生实行优胜劣汰.该类课程班以学期为单位，道行某一主题系列的探究或实践活动,主要目的就是在发想和发展学生兴趣、特长的同时,发现和推出为学校增光海彩、有鲜明特长和特色的优秀学生。2,普及型课程班：由若干班圾中未能加入发展型课程班的学生组成，由学校安排参加相应主观内容的普及性宣传教亶活动.该类课程班将通过叁如一个个相应主题的宣传教育活动，不断拓展学生视野,丰富各类基础知识，激发和培养艮好的兴趣爱好，提高探究意识和能力，进而发展学生的综合素展。学校期末将安排进行相应的炼合性应知应会测试。三、活动对象：初一.初二全体学生,全体教职员工.以及外聘的社会教有资懑人

23、员。四、活动时间：1 .初一年级每周二下午第七、八课。2 .初二年级每周四下午第七、八课，五、活动地点：初一、初二各班级和各专题活动教室，以及学校和社会适合课程活衲开展的各种场所.六、管理考核：1 .学生认真参加每次活动.指导老师对其叁与情况进行考评,以枳分形式累计，翱末结合其成果、材料情况进行汇总评比,并将记录于学生成绩档案。2 .教师或参与课程活动的组织、指导.或参与理程活动的管理.检查。其参与情况将以积分形式累计，益合相应成果、材料情况进行综合考评，并作为学期、年度可核推优的依据之一.3 .校长室挣安排人员实时巡视活动开展情况,及时进行协调、指导。教分处也将及时反馈各种信息情况给相关部门

24、和人员。4 .管理体系：校长空一一教务处一一初一管理小组和初二管理小组一一谓程班指导老师与课程班长课程活动小组组长课程班叁与学生。科技实践活动实施方案篇6为使外出参加本次社会实践活动的学生一路安全，顺利到达目的地，经研究,制定如下实施方案.一、指导思想以科学发展观为统镣,以“实践有人、活动育人”为目标，以“关注社会.深入生活、参与实馥”为主题,充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，道一步了解国情乡情.提海实践能力,培养创新精神,为学生成长.成才、成功奠定良好基础。二.领导机构组长：副蛆长：第一小组：组长，缎员（12月16-元月20）:第二小组：组长，级员（元月20-2月20日

25、笫三小组：组长，组员（2月20-3月31日）；三、工作机构为将学生顺利妒送到厂，特成立宣传组、途中安全输送组.张障组、厂内厂外协调组。K宣传组俎长:组员：任务：1）负责出发前的学校宣传,杏造浓郁的社会实践氯B1.（2）组织锣鼓队，采用广播宣传等形式搞好发送。（3）组织以班为单位，发出倡议，确保符合条件的学生全员参加。（4）痛好摄影摄像，金面拿提我校社会实践活动第一手费料。5 .安全护送级组长：副组长：任务： 1）督促车辆提前半小时按序到达指定位置。（2）组织学生有序乘坐车辆,并明确带车安全员。（3）中途休息或就餐时,负责组织学生。（4）到达社会实践活动单位后，负责学生有序住齿.就餐，3、后

26、勤保理级组长：副俎长:任务： 1）具体负贡恒生的熊途生活保障。 2）陆生到厂后的住宿.就餐、车辆停放。（3）负责车辆的联系.焉号,确保车捕提前到位。4、接站和厂内打通俎俎长：副坦长：职责：（1）梃前和厂内负责人取得联系,确保师生到达后按时入职。（2）负责协调厂内有关事宜。四、前期准备及要求社会实践活动在缎纲形式上采取集体活动和团队活动相结合的方式，为确保本次社会实践活动有效进行，带俄好如下准备。（一）本次参加社会实践活动，大专21个班（台快速就业班）的学生，只矍年满18周岁（1996年12月15日前）无特殊情况,原则上都必须叁加社会实践活动。（二）这次社会实践活动，按集团要求厂内设主任一名，副

27、主任两名,每五十名学生配一个班主任。（三）参加社会实践活动的学生要备好自己的身份证和复印件（不少于3份）、准备350元车费（多退少补），并要准备好个人的生活用品（揍洗衣服、被褥等个人生活用品、牙具等）。（四）学校与各班主任冬订目标责任书，班主任负责与毋个学生按照学校要求箓订社会实践活动券议书（一式三份），确保社会实践活动圆满完成.（五）每个班主任迂应准备好3个学生花名册,一个是年龄符合要求.去上海的学生花名册,一个是年龄不期十八周岁,苏州的学生花名册,一个是因特殊情况不参加社会实践活动，留在学校里的学生花名册。（六）根据往年的经转,社会实践活动人数相对多的厂区，需各用一辆车作为保障，随时处理有

28、关朴殊情况，曲副校长和215车辆做好随行布备.五、严肃工作纪律所有参加社会实践活动的领导和俗队的老呼,要从讲政治的高度充分认识学生参加社会实践的克要性和必要性，尤其要从维护学校发展大局的角度.囱觉根从学校决定,时刻在杳行等各角度与学校保持高度一致,全力确保本次学生社会实践活动圆满成功。用实际行动,为学校发展做出自己室实的奉献！科技实践活动实施方案篇7为全面受彻落实科学发屐现，推动办公室工作上水平，根据上级要求和区委统一部署，我办将于今年3月一8月在区委办所属各俎室（局）开展深入学习实践科学发展观活动（以下筒称“学习实践活动”）。为确保学习实践活动有效开展，特提出如下要认真组织群众评议.积敕开展

29、两评两即干部评班子、百姓评干部活动.对分析检交报告要严把质量关.做到“四不通过”，即对征求意见范囹不广的不通过、也找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过.科学发展举措不实的不通过。分析检查报告经区委指导检丧组审核后.报区委学习实践活动办公室。按照“重在创新体制机制.重在人民祥众满意”的要求，正确处理好解决突出问题与形成长效机制的关系，集中精力抓整改，者果长远定制度，解决突出问题、完善体制机制，使学习实践活动真正成为群众满意工程.制定整改落实方案.领导班子整改落实方案矍以分析检查报告为依据，针对杳撰出来的突出问题和需要完善的制度.按照“四明确一承诺”的要求.制定整改落实方案,即明迨整

30、改落实项目.明碓堡改落实目标时限要求,照确整改落实的具体措袍,明确有关俵导、部门的责任：形成理改落实方案后,以适当方式向党员、辞众公布.域出公开承诺。物别是要把应为当前经济形势.保持经济平稳较快发展的主要措施和事关群众切身利益.维护社会趣定方面的突出问题纳入整改落实项目.整改落实方案要充分体现科学发展观的矍求，充分体现人民群众意愿.充分体现尽力而为.量力而行的原则，可操作、能落实、好检麦。要注意对群众需求作合理引导,防止作不切实际、无法落实、难以兑现的承诺。整改落实情况要向向党员、群众公布,接受砧瞥。2）臬中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，坚持边学边改、边查边改，在学习实践活动中集中祥决

31、一枇群众最关心,最直接，最现实的能够解决的问题，特别是要解决在堂彻落实上级的方竹政策和决策部鲁，“保增长、调结构、抓项目.重民生、强及础、促和谐”方面的突出问题，领导班子和党员锁导干部党性党风党纪方面的突出问题，群众生产生活.社会和谐穰定方面存在的突出问题。科技实践活动实施方案篇8“珠合实践活动”课程是基础教育课程改革纲要中的核心误程。它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。开展嫁合实践活动,归根结底，是为了学生将来的生存。绿台实践活动课程是基于学生的直接经黝,南切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的嫁合运用的实践性课程。目前，此项工作在我们学校还未成熟.下面谈谈我校对此项工作的初步设想：

32、一、课程目标开展综合实践活动的过程中，我校以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历,要求学生枳极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“探究”.“设计”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现问题和解决问题.体验和感受生活、发展卤身的实践能力和创新能力；注更学生的最基本的生活自理能力，交往协作能力，现焦分析能力，初步掌握参与社会实践与诋查的方法.信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索的方法，荻得亲身参与奉合实践活动的积极体验和丰需的短脸，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品颂,形成爵由然的关爱利做社会、对他人.对卤我的责任感。二、课程内容我们立足于小学生的年龄

33、特征和兴趣爱好，满足他们的各种发展需求。从学校.家庭、社会生活、自然现象等入手,着眼于学生的线合素质发展，培养学生适应社会发展、立志改造社会的能力.从学生的生活基硝和兴健爱好出发，启发引导学生租或思考，让学生提出各自感兴趣的活动话题，归纳分类后投票簿造出学生最感兴趣的活动主课题.在比基础上，再让学生确定各自的活动内容，自动生成了课题.活动思路为“自己确定研究时象一途行综合实践活动一汇报卤己的所得所想“。教师的主导作用他更于服务、帮助、指导。三、艰程实施1 .实施原则 1）关注兴趣。基于学习者的需要，动机,兴趣和直接经验未设计、实施相关课程活动，是母合实践活动有别于学科课程的一个基本标志.充分关

34、注学习者的兴橙和直接经验，并以此为基砧实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，速立一个更接近学生真实学习世界的全行课程领域，是综合实践活动倒立自身存在合理性的必然选择.回归生活。综台实践活动必须最大限度地回归儿it的生活世界。综合实践活动的课程性质客观上决定了这类课程在碘定课程内容时必须真正回归学生的生活世界,从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的嫁合性、实践性、现实性的问题、事件.现飘来设计谓程内容。这是挣合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的标准。 3）立足实践.不再局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践，在实践中珠合芟用所学的知识解决各种实际问题.提裔解决实际问题的能力

35、是综台实践活动的最根本的舒点。窗要指出的是.实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会词查，参观、访问，更曳要的是要为学生营造实践情境，通过引导,让学生自己能够发现问题.提出问题,第决问题。特别是学生能弊面对生活世界的各种现实问题，乐合运用所学的知识，主动地去祭索.发现、体般、重演、交往,亲历亲为，筑寺解决现实何题的真实经，从中培养实践能力. 4）着眼创新.首里于学生创新意识、创新精神和创好能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、囱由的空间。它不爻学科处识体系和逻辑结构的限制.在活动过

36、程中,学生始终处于主体地位,由己发现同匙，肉己设计方案,自己收集资料,自己解决问题。在这1.过程中,学生的想靠力和创造力可以充分发悻出来。者眼创新的根本目的在于.要以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创迨条件，让学生在枳极探裳,主动实践的过程中，不断地有所发现.有所思考,有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人材美定衰础.2 .实箱途径（一）信息技术教育期助学生发展适应信息时代需要的信息素养.即默取、传域和处理信息的能力和素质。（二）社区服务与社会实践组织引导学生接胆大自然，叁和社会实践，使书本知识在运用的过程中成为活知识，使

37、实践能力和创造性得到培养.（三）劳动与技术教育增加杼技含量,联予劳技教算更多发明创造的内容.培养学生的劳动观念.给学生让出创造的空间。将发明创造就予动手实践的过程,使劳动技术变律富有生命力.（四）研究性学习在牧师指导下，以类似科学研究的方式去主动获取知识.课合运用知识解决问题.重点进行小课题班究.3、谍附安排各年级每周二课时。4.师交保獐成立综合实践活动领导小组。由校长、教导主任、教研组长、班主任组成.负责领导协调和指导工作。成立珠合实践活动教研组。由教导主任，教研组长.班主任、大队辅导员级成，负黄学生的活动指导工作.四、课程评价方法k过程性评价本课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，而李知

38、识和技能.所以评价时.不应该过于看更于学生所荻得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态度.储决问题的能力和创造性.关注学习的过程和方法，关注交流与合作,关注动手实践以及所获得的泾骁与教训。因此要爰用形成性评价的方式，为每位学生自己谈讨“尊合实践活动成长档案夹”,重祀对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我.敢赏别人的过程.同时要强调评价的激酎性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积枝进取.勇于创新的氨囹。2,冉主性评价本课程的评价可枭用多种方式,如时书面材料的评价与豺学生的口头报告.活动、戚示的评价相结合；教师讦价与学生的自

39、评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主.由于是让学生自我评价,其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体股、经脸和教训，自由地交换意见.同时，这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健第的民主风气的建陶和敦府。3.开放性评价本遥程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性,在学生自我评价的墓础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式,将个人和小组的经验及成果展示出来,并求勒相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生唳收他人的有S,而且还可以促使学生加深对问剧的认识,有助于培养学生款于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质.科技实践活动实施方案9选题

40、背景：（依据和意义）武术作为我国民族椅色的民间传统体育类项目，渊源流长,它有着悠久的历史和广泛的群众基础.是中华民族在长期生活与斗争实践中逐步枳层和发展起来的一项宝力文化遗产。武术的内容丰富多彩，形式多样,风格独特。它具有强身健体,防身由卫.锻炼重志，陶冶性情.竞技比美,娱乐双赏，交流技艺，增进友谊的功能,是一项具有广泛社会价值和民族文化特色的中国传统体育项目。中学生，特别是初中学生对武术很法兴趣，喜欢看武打电整，武快小说，法至有些学生在现实生活中也模仿几“招”看到学生对武术如比感兴趣，我们为什么不利用好学生的兴燃,加一引导.亲开发具有我们民族特色的统合实践活动课程呢？再说，学生对武术的认识是

41、模糊的,片面的甚至是钳误的,他们认为武术是用来打槊的.武功的律求也是偈遇一“大侠”指点就列有的.电影中的“飞检走壁”是真的。但不知武术的炼习也是通过最基本的手形.步形.一招一式.经过长期的“冻练三九，夏冻三伏”不怕严寒SJ鸟换来的，它也需要常年持之以恒.坚持不懈的努力得来的，也是符合人体运动力学的，不是想飞多高就飞多高的，再说，学生对我们中华武术的历史一无所知，作为中国人应该对本民族的宝责文化遗产有所了解，更何况学生在这方面有强烈的兴趣和要求.所以我们就借开发综台实践活动课程的东风把武术介绍给学生。我们开发的目的并不是把学生都培养成一个个“大侠”，而是让学生对具有我们中华民族特色的武术有一个正

42、确的认识和了解。活动主剧设计：(学生研究课题或探讨的话题)(1).“坚持“健康第一”的思想“中小学体亶课不是培养高水平运动员。“健廉第一”将成为体肓课的首要标准，而传统的体肓濠的名彝也变为了“体商与健康祟程”。在教学内容和教学方式上，新的体育课将淡化“竞技运动”教学模式，对运动项目教学不再强调技术传授的完整性、系统性，也不苛求年一个动作的掴节。(2),“满足学生兴墟”的思想“体育谍大无聊,我不喜欢上体有误。”体育老师羟常听到这样的抱怨。新的体再谡程改革将注重学生时体育的兴域,满足学生个性化学习和发展的需要，行助学生树立终生体有意识。我们开展的玳术基本功建合实践活动课程就是晌应这一课改号召，从我

43、们中华民族的传统体育出发，从学生的.需求和兴麴出发，挖提出适合我们本校学生特点的武术常识和去路。矍学习武术，首先要认识和了解武术,了解我们中华民族所特有的体为项目,它的发展历史和今后的发展方向。了解我们中华武术既具备了人类体肓运动强身健体的特征,又具有东方文明所特有的哲理性,科学性和艺术性,较集中地体现了中国人艮在体目领域中的智鱼结晶,又从另一侧面反映了东方民族文化的光彩。从而弘扬吃苦用劳.坚强勇敢的中华民族精神.这也是我们开发这一琮合实践课的社会价值所在。活动目标设计：（过程目标和知识目标）1.传承武术精神，培养学生道德情操在不断的学习积累中，通过一些武德故事和影片及武术人物等各种方式对学生

44、进行武他教育.相助学生树立正确的武德观念。武术教学是通过师生共同努力传承武术技能与文化的过程.学生可以通过统习技术动作来慢慢体会其中的文化和合建.武能教育是让学生更深层次的了解武术的意义和精神，真正达到修养学生身心，发扬民族传统文化和传承民族传统项目的目的。2增强学生侬质，寿练意志品质在武术校本课程的学习中，学生可以通过上下肢的不同技法，提高不同部位的肌肉力量。例如,我们开展蹲马步比赛，柔韧比赛等等.学生在鸿马步比赛时,即使累得胰脚哆腰、汗如雨下，也仍然不放弃，咬牙坚持.这种练习有效的提高了肌肉力量,同时也让学生感受到倦苦就熬与胜利的喜悦，培养不言放弃的品质。随着年级的增长会进入到左珞竦习.武

45、术套路动作多样.包含了屈仲、回环、止、平衡、跳甑等各种动作，这些锻炼方法对调节人体内环境的平衡，调气养出,琉通经培,直传腔的却十分有控。通过炼习,学生的灵敏、速度、协调性等各种素质都得到了全面的提高,使武术校本课程充分发挥了提高学生身体素质的作用.全面促进了学生的综合素版的提尚和主动的个性发展。科技实践活动实施方窠解10一、方案实焦背景把学生拘固于学校这个“象牙塔”，禁锢了学生的手脚和头脑,泯灭了他们的创造天性,“高分低能”,“韭菜、交孑不分”种种理论知识和实践层面严重脱节的教育笑话不断上演。如何培养同学们的自主探究能力,信提他们的创造潜能，现实“逼迫”着我们不得不为同学们的实践能力培养创造空

46、间，拾他们提供与社会接触.交流、学习的机会,正是在这种形势下，像合实践课程应运而生.纵观我校近几年综台实践课程的开设情况，在取得了一定成效的基础上，也暴露出了比如实践主题肤浅、持效性欠缺等问题0为将我校的除合实践课程开设做到有效特久，在育人方面发挥更大作用,特制定北实施方案。二、方案培养目标（一）出建同学们与社会的沟通能力,加大社会适应性和多层次能力的培养，强化社会责任感的形成：（二）培养同学们正糙的价值取向,促进人生观、社会现、价值观的正糙趋向性发展：（三）与潍坊市教育局提倡的生活教育理念进一步融合，例重同学们基本生活技能的培养，使其认识到分动是包i一切价值的源%；（四）了解当今社会的科技发

47、展水平，激发同学们的科技创於能力.三、学校标合实践谩程现状分析（一）基础优势学校现有在校生684人，专任教师38人，教学设施及配套设备达6000余台（套）,其中琼合实践活动器财达1500余件（套）。现有拣台实践活动室,手工纸织俱乐部、生活体聆中心、红领巾种植基地各一於，总面积约500平方米，为同学们睇合能力培养奠定皇实的旃炭基吆.同附淀立了中国（寿光）农产品物流团、寿光市种子市场、新世纪种苗公司.长安民俗村、晨呜集团、畜牧养殖小区等6处标合实践基地。基本通装了标合实践活动的各个层面.实践主题明确.为同学们提供了广闺的实践舞台。（二）师费优势1.在学校专任教师38人中，有7人具有丰富的农作物种植管理经岫，Stifi室大棚4个，为同学们开展“亲近自然”、“生多样性调查研究”提供了得天独厚的有利条件.2.社区内人才济济：据不完全统计在学校及光的10个社区中有乡村艺人10名.“农技士专家”.厂矿企业负责人或技术人员多达50多名。其中30人裱学校聘为综合实践活动课程的“客座教授”。半年来，为同学们开展科技报告成活动指导20多次，受益学生达千余人次。四、建立琼合实践课程研究团队